【題目】在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時(shí)，班級(jí)的“物理小博士”為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你從中選出一些圖，針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行探究，并通過分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，說明你的探究結(jié)果。

探究的因素是________________________________。

選用的圖是____________。（填圖中的序號(hào)），

探究的結(jié)果是________________________________。

【答案】 浮力大小與所處深度的關(guān)系 ①、③、④ 浮力大小與物體所處深度無關(guān)

【解析】實(shí)驗(yàn)過程中每一次浮力的求出都要借助稱重法,即F浮＝GF拉,故每次必須要選圖(1)才行；答案一：探究因素是浮力大小與物體排開液體的體積的關(guān)系,選用圖(1)(2)(3)或(1)(2)(4)，探究結(jié)果：在液體密度相同時(shí)，物體排開液體的體積越大，受到的浮力越大；答案二：探究因素是浮力大小與物體浸沒深度的關(guān)系,應(yīng)保持液體的密度一定改變物體浸沒在液體中的深度，所以選用圖(1)(3)(4)；探究結(jié)果：液體密度相同，物體排開液體的體積相同時(shí)，受到的浮力與浸沒的深度無關(guān)；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：額定電壓是、電阻在左右的小燈泡一個(gè)，電源電壓恒為、電流表、電壓表、開關(guān)，“”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，導(dǎo)線若干．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙的實(shí)物電路連接完整_______．

（2）將滑片P移動(dòng)到滑動(dòng)變阻器的B端，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表沒有示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是______．

（3）排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流是______A，燈泡的額定功率是______

（4）若電壓表量程損壞，小明將甲圖中電壓表a端接線改接到滑動(dòng)變阻器的右邊，接成如圖丁所示的電路，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)對(duì)小明設(shè)計(jì)的電路作評(píng)價(jià)______．

小明對(duì)電路又進(jìn)行改進(jìn)后，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P置于滑動(dòng)變阻器的______．

A.左端右端中間偏左 中間偏右

移動(dòng)滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為______V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用右圖所示的裝置可以制作一個(gè)電子秤，關(guān)于該電子秤的相關(guān)知識(shí)，下列說法正確的是

A. 稱得的重物越重時(shí)，電流表的讀數(shù)越大

B. 稱得的重物越重時(shí)，電壓表的讀數(shù)越大

C. 稱得的重物越重時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)電路消耗的電能越多

D. 將電壓表和電流表位置互換，電子秤仍能正常使用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖甲所示電路中, R0、R2為定值電阻,電流表、電壓表都是理想電表.改變滑動(dòng)變阻器R1的滑片位置,電壓表V1、V2和電流表A的示數(shù)均要發(fā)生變化.兩電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)的變化圖線如圖乙所示.則下列判斷中正確的是( )

A. 電壓表V1示數(shù)變化圖線為a,且電阻R0為1歐

B. 電壓表V1示數(shù)變化圖線為a,且電阻R0為2歐

C. 電壓表V1示數(shù)變化圖線為b,且電阻R0為1歐

D. 電壓表V1示數(shù)變化圖線為b,且電阻R0為2歐

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖甲最適合“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與_________關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中，每一燒瓶里各插一支溫度計(jì)，則閉合開關(guān)，經(jīng)過一段時(shí)間，兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過______________反映出來的；采用這種連接方式的目的是______。小明家有一個(gè)“220V 1500W”的電熱水器，將其單獨(dú)連接在電路中，發(fā)現(xiàn)電能表（如圖乙所示）上的鋁盤121s內(nèi)轉(zhuǎn)了125轉(zhuǎn)，電熱水器消耗了___________J的電能（電熱水器內(nèi)電阻絲的阻值不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究電阻的大小是否與長(zhǎng)度有關(guān),采用了如圖所示的電路,其中,AC和DF分別為直徑與長(zhǎng)度均相同的銅導(dǎo)線和鎳鉻合金線,B和E分別為AC和DF的中點(diǎn)。在對(duì)比研究時(shí),下列選擇正確的是

A. 第一次接入AB，第二次接入DE

B. 第一次接入DE，第二次接入AC

C. 第一次接入AB，第二次接入DF

D. 第一次接入DE，第二次接入DF

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小港看到醫(yī)生在給病人輸液時(shí)，手指輕彈輸液管，有氣泡向上運(yùn)動(dòng)，但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的，氣泡上升速度與哪些因素有關(guān)呢？為了探究氣泡運(yùn)動(dòng)速度與傾斜角有關(guān)系，小明使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動(dòng)的速度，情況如下表： 液體：自來水；液柱長(zhǎng)度：30cm；氣泡長(zhǎng)度：1mm

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）當(dāng)θ角為0度時(shí)，氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度是________cm/s．

（2）隨θ角的增大，氣泡運(yùn)動(dòng)速度變化情況是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，如圖．

（1）要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將凸透鏡向________（填“上”或“下”）調(diào)整；

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是________cm；

（3）接著使?fàn)T焰向左移動(dòng)5cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向________（填“左”或“右”）移到某一位置，才能在屏上得到一個(gè)清晰的________、________的實(shí)像，照相機(jī)、投影儀、放大鏡這三種光學(xué)儀器正常使用時(shí)，與這種成像情況一致的是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉可觀察到______，它說明了聲音是由______產(chǎn)生的。此探究懸掛著的乒乓球的作用是______。

（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：______。

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明______可以傳聲。在月球上______（選填“能”或不能）看到塑料球彈起。

（4）如圖④所示，把在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會(huì)逐漸______。并由此推理可知______。

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