10.今年5月10日,廣州市遭遇了50年一遇特大暴雨(如圖),產(chǎn)生了較為嚴(yán)重的影響,許多汽車被雨水淹沒,有一輛汽車質(zhì)量為1.5t,每個(gè)輪胎與地面接觸面積為0.025m2(g取10N/kg)求:
(1)這輛車正常停放時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)?
(2)若這輛車不幸被水淹沒,車門在水中的平均深度為2米,車門的面積為1m2,車門在水中受到水的壓強(qiáng)為多少?水對(duì)車門的壓力為多少?

分析 (1)這輛車正常停放時(shí),對(duì)地面的壓力等于其自身重力,利用G=mg求出,再求出受力面積,利用p=$\frac{F}{S}$計(jì)算壓強(qiáng);
(2)根據(jù)p=ρgh求出車門在水中受到水的壓強(qiáng),然后利用p=$\frac{F}{S}$計(jì)算水對(duì)車門的壓力.

解答 解:(1)該車正常停放時(shí)的受力面積:S=0.025m2×4=0.1m2,
對(duì)地面的壓力:F=G=mg=1.5×103kg×10N/kg=1.5×104N,
對(duì)地面的壓強(qiáng):p=$\frac{F}{S}$=$\frac{1.5×1{0}^{4}N}{0.1{m}^{2}}$=1.5×105Pa;
(2)車門在水中受到水的壓強(qiáng):p′=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×2m=2×104Pa,
根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可得,水對(duì)車門的壓力:F=p′S′=2×104Pa×1m2=2×104N.
答:(1)這輛車正常停放時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.5×105Pa;
(2)車門在水中受到水的壓強(qiáng)為2×104Pa,水對(duì)車門的壓力為2×104N.

點(diǎn)評(píng) 此題考查壓強(qiáng)的大小計(jì)算,難度不大,關(guān)鍵是知道這輛車正常停放時(shí),對(duì)地面的壓力等于其自身重力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.取一只空牙膏袋,一次將它擠癟,另一次將它撐開,兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中,牙膏袋靜止時(shí)在水中的位置如圖所示,則下列說法正確的是( 。
A.兩次牙膏袋的質(zhì)量m和m的大小關(guān)系是m<m
B.兩次排開水體積的大小關(guān)系是V=V
C.兩次所受的浮力F和F的大小關(guān)系是F<F
D.兩次杯底對(duì)桌面的壓強(qiáng)P和P的大小關(guān)系P<P

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了確定凸透鏡的焦距,小明讓一束平行光經(jīng)過一透鏡,在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑,如圖所示,可確定出焦距f=10cm(選填“0”、“10”或“20”)
(2)小明用此透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心跟燭焰的中心大致在同一高度.
(3)移動(dòng)蠟燭距凸透鏡30cm處時(shí),在光屏上呈現(xiàn)清晰倒立、縮小的實(shí)(選填“實(shí)”或“虛”)像,生活中應(yīng)用該原理制作的光學(xué)儀器是照相機(jī).
(4)當(dāng)移動(dòng)蠟燭距凸透鏡15cm處時(shí),光屏上會(huì)出現(xiàn)的是放大(填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像;如果他將蠟燭再靠近凸透鏡一些,這時(shí)光屏應(yīng)向右(填“左”或“右”)移動(dòng),以獲得清晰的實(shí)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.下面是小紅進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)過程:
(1)組裝儀器時(shí),如圖所示,要使玻璃板與水平桌面的白紙相互垂直(選填“平行”或“垂直”);
(2)在實(shí)驗(yàn)中,小紅看到兩個(gè)不重合的蠟燭A的像,為了消除這個(gè)影響,下列做法可行的是A(選填序號(hào));
A.換用較薄的玻璃板   B.換用較厚的玻璃板   C.調(diào)整觀察蠟燭A的像的角度
(3)消除影響后,移動(dòng)蠟燭A逐漸靠近玻璃板,觀察到它的像的大小不變(選填“變大”、“不變”或“變小”);
(4)實(shí)驗(yàn)中,移去在蠟燭A成像位置處的蠟燭B,在其原來位置放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上不能承接到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是虛(選填“實(shí)”或“虛”)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.小明在測(cè)量小球的平均速度時(shí),讓小球從斜面A點(diǎn)由靜止?jié)L到C點(diǎn),并用照相機(jī)每隔0.1s拍攝一次,頻閃照片如圖所示,則下列說法正確的是
( 。
A.小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)用時(shí)0.6s
B.小球在前0.4s內(nèi)通過的路程為4.00cm
C.小球滾下的整個(gè)過程的平均速度為1.1m/s
D.小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.常用的電線芯線是用銅制成的,因?yàn)樗菍?dǎo)體;而電線外層則包上一層橡膠或塑料,因?yàn)樗鼈兪墙^緣體,可以防止漏電.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.為“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同,實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4>h1=h2>h3

(1)若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化小(選填“大”或“小”).小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該相平;
(2)如圖,金屬盒的橡皮膜受到的壓強(qiáng)最小的是C圖;
(3)比較圖a和圖d可以得出的結(jié)論是:深度相同,液體的密度越大,液體的壓強(qiáng)越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.(1)為了測(cè)量某石塊的密度,某學(xué)校物理興趣活動(dòng)小組的同學(xué)利用一只小玻璃杯、一個(gè)量筒和適量的水做了如下實(shí)驗(yàn):
在量筒內(nèi)倒入60cm3的水;
①將小玻璃杯開口向上漂浮在量筒內(nèi)的水面上(如圖甲所示),此時(shí)水面與84cm3刻線相平;②將石塊放入小玻璃杯中,讓小玻璃杯漂浮在量筒內(nèi)的水面上(如圖乙所示),此時(shí)水面與100cm3刻線相平;
③取出小玻璃杯,將石塊沉沒在量筒內(nèi)的水中(如圖丙所示),此時(shí)水面與64cm3刻線相平.根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知,小玻璃杯的質(zhì)量為0.024kg;石塊的體積是4×10-6m3;石塊的密度是4×103kg/m3
(2)在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,
①當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是B.
A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出            B.取下軟管重新安裝

②小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化,出現(xiàn)這種情況的原因可能是:壓強(qiáng)計(jì)漏氣
③壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示,他發(fā)現(xiàn)圖(d)中u形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水.你認(rèn)為,小明的結(jié)論是不可靠的(填“可靠的”或“不可靠的”);簡(jiǎn)要說明理由:沒有控制金屬盒在兩種液體中的深度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.如圖所示.是某同學(xué)測(cè)量某種液體密度的過程:將小石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方,在空氣中稱得重3N,然后將小石塊浸沒在水中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N,浸沒在另一種液體中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.2N(不考慮其吸水).請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),求:
(1)小石塊的質(zhì)量;
(2)小石塊的體積;
(3)液體的密度.(g取10N/kg)

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同步練習(xí)冊(cè)答案