【題目】閱讀下面的短文
潛艇的“耳目”﹣﹣聲吶
潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀(guān)察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱(chēng)為潛艇的“耳目”。
聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10000Hz~30000Hz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較強(qiáng)指向性。聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來(lái),反射回來(lái)的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來(lái)的聲波(下稱(chēng)“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍_____Hz到_____Hz。
(2)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在8s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s是_____。(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)
②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的,說(shuō)明潛艇B與潛艇A的距離_____。
(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)測(cè)量物體間的距離?為什么?
答:_____、_____。
【答案】10 000 20 000 6 000 m 變大 不能 因?yàn)檎婵罩胁荒軅鞑ヂ曇?/span>
【解析】
解答:(1)人耳只能聽(tīng)到聲音的頻率范圍是20Hz到20000Hz之間的聲音,聲吶發(fā)出的聲波頻率大多在聲吶發(fā)出的聲波頻率大多在10000Hz30000Hz之間;因此人耳聽(tīng)到的聲吶發(fā)出的聲波頻率為:10000Hz20000Hz.(2)①由速度公式得聲波在水中傳播的總距離為:s=vt=1500m/s×8s=12000m;由于聲波是反射回來(lái)的信號(hào),所以?xún)伤覞撏еg的距離:s1= s= ×12000m=6000m;②因?yàn)槁暡l率變低,所以潛艇B是遠(yuǎn)離聲吶,即潛艇B與潛艇A的距離變大; (3)月球上不能用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離,因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣,真空不能傳聲。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華家附近有一公共自行車(chē)站點(diǎn),他經(jīng)常騎公共自行車(chē)去上學(xué)。某一次從家到學(xué)校運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖所示,則下列說(shuō)法不正確的是
A. 小華做的是變速運(yùn)動(dòng) B. 小華做的是勻速運(yùn)動(dòng)
C. 整個(gè)過(guò)程平均速度是2.25m/s D. 小華后3min的速度為4m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】聲音在空氣中傳播的速度和溫度有關(guān),下表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù):
(1)請(qǐng)你在圖中所示的坐標(biāo)中作出聲速和溫度關(guān)系的圖像;________
(2)由圖像或數(shù)據(jù)可知,15℃時(shí)聲速為___________m/s;
(3)當(dāng)飛機(jī)的飛行速度接近周?chē)穆曀贂r(shí)會(huì)受到相當(dāng)大的阻力。上世紀(jì)中期,人們就嘗試進(jìn)行超音速飛行實(shí)驗(yàn),便于發(fā)現(xiàn)這種條件下可能遇到的一些問(wèn)題。在飛機(jī)速度有限的情況下,你能指出在什么情況下實(shí)驗(yàn)更容易成功嗎?答:______________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究.經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了表中所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是小華又借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量聲源振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)選用編號(hào)為A、B、C 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想__________ 。
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為____、____、____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全,為了驗(yàn)證猜想三,最好填上該項(xiàng)內(nèi)容.請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù). ①____②____
(4)該探究實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)呢?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,小明想起課堂上老師把電壓比作水壓,把電流比作水流,于是他想:電阻也可以比作是水管對(duì)水流的阻力.他還想到水管內(nèi)部粗糙程度、有無(wú)雜物和它的長(zhǎng)短粗細(xì)都可能導(dǎo)致水管對(duì)水流的阻力不同,因此經(jīng)過(guò)分析,他提出了以下幾種猜想: 猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān);
猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān):
為了驗(yàn)證自己的猜想,實(shí)驗(yàn)室有如下表格中的7種電阻絲,則:
導(dǎo)線(xiàn)代號(hào) | A | B | C | D | E | F | G |
長(zhǎng)度(m) | 1.0 | 0.5 | 1.5 | 1.0 | 1.2 | 1.5 | 0.5 |
橫截面積(mm2) | 3.2 | 0.8 | 1.2 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
材料 | 錳銅 | 鎢 | 鎳鉻 | 錳銅 | 鎢 | 錳銅 | 鎳鉻 |
(1)若要探究電阻跟橫截面積的關(guān)系,可依次把如圖中M、N跟電阻絲、(選填導(dǎo)線(xiàn)代號(hào))的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān)記下電流表示數(shù),分析比較這兩個(gè)金屬絲電阻大小.
(2)若依次把M、N跟電阻絲C、F的兩端連接;閉合開(kāi)關(guān)記下電流表示數(shù),分析比較這兩個(gè)金屬絲的電阻大小,這時(shí)探究的是電阻跟導(dǎo)體的的關(guān)系.
(3)在上面的實(shí)驗(yàn)中,電阻的大小并不能直接觀(guān)察,而是通過(guò)電流表的示數(shù)反映出來(lái)的,電流表的示數(shù)越大,說(shuō)明電阻絲的電阻越 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 冰在熔化過(guò)程中,比熱容、內(nèi)能、溫度都不變
B. 聲音的傳播速度與介質(zhì)無(wú)關(guān),而只與物體振動(dòng)的快慢和溫度有關(guān)
C. 將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方,目的是為了加快液體蒸發(fā)
D. 燃料的熱值與燃料的質(zhì)量無(wú)關(guān),熱值越大含有的熱量越多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】接聽(tīng)電話(huà)時(shí),很容易分辨出熟人的聲音,這主要是根據(jù)聲音的________來(lái)判斷的;戴著耳機(jī)在嘈雜的公共場(chǎng)所聽(tīng)音樂(lè)時(shí),往往需要增大音量,這是增大了聲音的________,若長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)力下降;一名男低音歌手正在放聲高歌,這里的“低”是指________.蜜蜂振翅次,則其翅膀振動(dòng)頻率為________,人耳________(能/不能)聽(tīng)到這種聲音.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖甲是小車(chē)甲運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象,圖乙是小車(chē)乙運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象,由圖象可知( )
A. 甲車(chē)速度大于乙車(chē)速度
B. 甲、乙兩車(chē)都由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
C. 甲、乙兩車(chē)都以10m/s勻速運(yùn)動(dòng)
D. 甲、乙兩車(chē)經(jīng)過(guò)5s通過(guò)的路程都是10m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某家庭用燃?xì)鉄崴鲗①|(zhì)量為100kg,溫度為20℃的自來(lái)水加熱到50℃,消耗的天然氣體積為1m3(假設(shè)天然氣完全燃燒).已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值為3.2×107J/m3 . 求:
(1)天然氣完全燃燒放出的熱量;
(2)水吸收的熱量;
(3)該熱水器工作時(shí)的效率.
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