20．聲音的品質(zhì)與特色叫做音色，又叫音品，它是由發(fā)聲體的材料、形狀以及結(jié)構(gòu)等因素決定的．不同聲源發(fā)出的聲音一般不同．

分析 根據(jù)音色的概念和特點(diǎn)可直接做出解答．

解答 解：音色又叫音品，是指聲音的品質(zhì)與特色，它是由發(fā)聲體的材料、形狀以及結(jié)構(gòu)等因素決定的．不同聲源發(fā)出的聲音一般不同．
故答案為：品質(zhì)與特色；音品；不同．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查音色的概念和特點(diǎn)，屬聲學(xué)基礎(chǔ)題，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．為了測(cè)量一種很細(xì)的銅絲直徑，小明同學(xué)將銅絲在鉛筆上緊密排繞63圈，形成一個(gè)線圈，用刻度尺測(cè)得線圈的長(zhǎng)度如圖所示．

（1）線圈的總長(zhǎng)度為2.50cm，單根銅絲的直徑為0.4mm．
（2）如果小明在繞線圈時(shí)銅絲之間存在縫隙，那么，測(cè)得的線圈直徑將比實(shí)際值偏大（填“大”或“小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．一位汽車旅游愛好者打算到某風(fēng)景區(qū)去觀光，出發(fā)地和目的地之間是一條近似于直線的公路，路程為30km．他原計(jì)劃全程平均速度要達(dá)到40km/h，若這位旅游愛好者開出$\frac{1}{3}$路程之后發(fā)現(xiàn)他的平均速度僅有20km/h，在剩下的路程中他以50km/h的速度勻速行駛，試求：
（1）請(qǐng)計(jì)算說明他能否以原定時(shí)間到達(dá)目的地；
（2）他若要完成全程平均速度為40km/h的計(jì)劃呢，則他在后$\frac{2}{3}$的路程里開車的速度應(yīng)達(dá)多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明在“觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中”，用如圖甲所示的裝置對(duì)水進(jìn)行加熱．
（1）參考表格，最適合本實(shí)驗(yàn)的溫度計(jì)是煤油溫度計(jì)．（填“酒精”或“煤油”）
酒精煤油
凝固點(diǎn)/℃-117-30
沸點(diǎn)/℃78150
（2）在實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部，這種情況下對(duì)水的沸點(diǎn)測(cè)量值偏大（填“偏小”、“準(zhǔn)確”或“偏大”）．調(diào)整裝置后，觀察到水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示．則水沸騰時(shí)的溫度為95℃．
（3）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出溫度-時(shí)間圖線如圖乙中實(shí)線a所示．之后他改變某一個(gè)物理量的數(shù)值．重新實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)，畫出另一條溫度-時(shí)間圖線如圖乙中虛線b所示，由圖線可以得出沸點(diǎn)與這個(gè)被改變的物理量無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”），他改變的物理量可能是水的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖甲所示的電路中，電流表A1、A2的示數(shù)如圖乙所示，則通過R1的電流是0.6A，R2的電流是0.2A．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖所示，實(shí)驗(yàn)桌上兩個(gè)燈泡，一個(gè)開關(guān)，它們的電路連接情況不可見，閉合開關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光：斷開開關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)熄滅．
（1）能否根據(jù)上述現(xiàn)象判斷兩個(gè)燈泡是串聯(lián)的？不能，理由是若兩燈并聯(lián)，開關(guān)在干路上兩燈也能同時(shí)發(fā)光同時(shí)熄滅
（2）不借助其它器材．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)．?dāng)嚅_開關(guān)，取下其中一只燈，再閉合開關(guān)，看另一只燈能否發(fā)光．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明等3人實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系．
（1）按電路圖將實(shí)物圖連接完整．
（2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，將第一次測(cè)出的電流填入下表．

（3）為了防止個(gè)別偶然因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來重復(fù)實(shí)驗(yàn)，完成了第二次和第三次測(cè)量．
方法一：改變電源電壓；
方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）．
請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題．
他設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是缺少了電流的單位．
A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC
第一次測(cè)量0.220.120.1
第二次測(cè)量0.440.240.2
第三次測(cè)量0.550.30.25
表格補(bǔ)充完整后，通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析可知：
后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用上述的方法一（填“一”或“二”）來進(jìn)行的，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示是兩種物體熔化和凝固的圖線，由圖線可知：屬于晶體物質(zhì)的是乙；處于熔化過程的物質(zhì)是甲（選填“甲”或“乙”），此過程需吸熱（填“吸熱”或“放熱”），圖線中的交點(diǎn)P對(duì)應(yīng)時(shí)刻乙物質(zhì)所處的狀態(tài)是固態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

10．為了測(cè)定聲音在鋼中的傳播速度，取一長(zhǎng)L=664米的鋼軌，在其一端用鐵錘沿鋼軌方向敲擊以一下，在另一端聽到兩次聲音，記錄指出兩次響聲相隔時(shí)間△t=1.87s，如果當(dāng)時(shí)聲音在空氣中的速度為V=332m/s，求聲音在鋼軌中的傳播速度？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案