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（2005?烏魯木齊）在音樂大廳里，樂團正在演奏著雄壯的交響曲．各種樂器的形狀雖然不同，但它們的發(fā)聲都是由于
振動
振動
產生的；各種不同樂器發(fā)出聲音的
響度
響度
、
音色
音色
不同，但它們演奏樂曲的音調相同．
分析：（1）聲音由物體的振動產生；
（2）聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的：音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性．
解答：解：音是由于物體振動產生的，各種樂器的形狀雖然不同，但它們的發(fā)聲都是由于振動產生的；不同的樂器演奏時，發(fā)出的音色和響度不同，但演奏的是同一首樂器，所以音調是相同的．
故答案為：振動；響度；音色．
點評：聲音都是由物體的振動產生，聲音的特征有音調、響度、音色，三個特征是從三個不同角度描述聲音的．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?烏魯木齊）做功和熱傳遞都可以改變物體的內能，圖中利用熱傳遞使內能改變的（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?烏魯木齊）研究電流，電壓和電阻關系的實驗記錄如下：
表一：R=15Ω
電壓（u/v） 1.5 3.0 4.5 … 9
電流（I/A） 0.1 0.2 0.3 …
表二：U=2V
電阻（R/Ω） 5 10 20 … 40
電流（I/A） 0.4 0.2 0.1 …
（1）分析表一數據，可以得出結論：
在電阻不變時，電流跟電壓成正比
在電阻不變時，電流跟電壓成正比

（2）分析表二數據，可以得出結論：
在電壓不變時，電流跟電阻成反比
在電壓不變時，電流跟電阻成反比

（3）根據得出的結論，把表中空格處要填的數據寫在答卷相應的橫線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?烏魯木齊）質量為2kg的物體，溫度升高70℃，吸收了1.23×105J的熱量，則這種物質的比熱約是
0.88×103
0.88×103
J/（kg?℃）．如果將這個物體的溫度從100℃升高到300℃，吸收的熱量是
3.52×105
3.52×105
J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?烏魯木齊）木塊漂浮在水面上，露出水面的體積是36cm3，如果把露出水面的部分截去，又有27cm3的體積露出水面，木塊的密度是
0.75×103
0.75×103
kg/m3．

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