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如圖所示，電源電壓不變，開關S1閉合后，燈泡L發(fā)光，電壓表有示數(shù)；再閉合開關S2后，出現(xiàn)的情況是( )

A．燈泡L的亮度不變

B．電壓表的示數(shù)變小

C．電路的總電阻不變

D．電路的總功率變大

練習冊系列答案

李庚南初中數(shù)學自選作業(yè)系列答案

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十八章　第3節(jié)練習卷（解析版） 題型：實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V并保持不變，小燈泡額定電壓為25V、燈絲電阻約為10Ω。

(1)連接電路時開關應________。

(2)請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整。

(3)閉合開關前，圖中滑動變阻器的滑片P應位于________(選填“A”或“B”)端。

(4)小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)(如圖甲所示)為________V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖中滑片P向________(選填“A”或“B”)端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

(5)小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖乙所示的I－U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是________W。

(6)小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是________(寫出一種即可)。

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十八章　第1節(jié)練習卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，是“探究電流做功與哪些因素有關”的實驗電路。

(1)實驗設計利用了能量轉化的原理，即電流在做功過程中電能轉化為物體的________能。

(2)實驗時，利用“轉換法”，通過觀察________變化的大小，就可判斷電流做功的多少。

(3)電路采用兩種不同阻值的電阻絲串聯(lián)，目的是使________________________，這是用來研究電流做功跟________(選填“電流”或“電壓”)的關系。

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十八章　本章檢測卷（解析版） 題型：填空題

(2013貴州遵義)某興趣小組設計了如圖甲所示的電路進行實驗探究，電源為電壓可調的學生電源，小燈泡L標有“6V 1.2W”字樣，R為20Ω的定值電阻。小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表的示數(shù)變化，描繪出如圖乙所示的I－U關系圖。當電壓表的示數(shù)為2V時，通過小燈泡L的電流為________A，調節(jié)電源電壓，當電路消耗的總功率1.35W時，小燈泡的實際功率為________W。