20.小剛同學(xué)在研究電路時(shí),使用了圖中所示的器材.他想連接的電路要滿足下列條件:
(1)兩節(jié)干電池串聯(lián)供電,電鍵控制全電路;
(2)滑片向左移動(dòng)時(shí),燈L1變暗,燈L2發(fā)光但亮度不變;
(3)電壓表測(cè)量燈L1的電壓.請(qǐng)你用筆畫(huà)線,幫助他連接好電路.

分析 滑動(dòng)變阻器應(yīng)與被控制的用電器串聯(lián),并聯(lián)電路中支路之間互不干擾.由此根據(jù)題目的要求分析電路的連接方式,然后連接實(shí)物.

解答 解:
滑片向左移動(dòng)時(shí),燈L1變暗,燈L2發(fā)光但亮度不變,說(shuō)明變阻器與L1串聯(lián),L2與L1所在支路并聯(lián);電壓表測(cè)量燈L1的電壓所以應(yīng)與L1并聯(lián).
先將干電池串聯(lián),按電流的流向法,從電源正極開(kāi)始連接→滑動(dòng)變阻器→L1→開(kāi)關(guān)→最后到電源負(fù)極,再把L2并聯(lián)在L1支路的兩端即可,注意滑動(dòng)變阻器一上一下接入電路,因?yàn)殡娫措妷簽?V,所以電壓表使用0-3V量程.如圖所示:

點(diǎn)評(píng) 本題考查根據(jù)要求連接實(shí)物電路圖,解題的關(guān)鍵是正確分析電路的連接狀態(tài),還要注意到各元件使用要求,實(shí)物連接中導(dǎo)線不可交叉.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖,要使兩只燈泡L1和L2是串聯(lián)的,則在①②③中應(yīng)分別填入什么表:①電壓表②電流表③電壓表

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示,用細(xì)線將兩個(gè)鋼性的雙面刀片懸掛起來(lái),若用條形磁體的一端去靠近雙面刀片,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?將條形磁體拿開(kāi)后,又會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?說(shuō)明原因.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.一位同學(xué)站在湖邊看見(jiàn)水中的魚(yú)在樹(shù)枝的倒影中游動(dòng),對(duì)此現(xiàn)象下列論述中正確的是( 。
A.人看見(jiàn)的魚(yú)是光的折射形成的實(shí)像
B.人看見(jiàn)的魚(yú)是光的反射形成的虛像
C.人看見(jiàn)的水中樹(shù)是光的折射形成的實(shí)像
D.人看見(jiàn)的水中魚(yú)是光的折射形成的虛像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示是A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系.由圖象可以獲得的信息:同種物質(zhì)構(gòu)成的物體,其質(zhì)量與體積成正比;兩種物質(zhì)密度的關(guān)系:ρA>ρB(>/</=).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示,要想在光屏上出現(xiàn)縮小的像,應(yīng)該把點(diǎn)燃的蠟燭放在(  )
A.“A處”B.“B處”C.“C處”D.“D處”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.學(xué)了《眼睛和眼鏡》,知道了人的眼睛好像一架照相機(jī),它的晶狀體和角膜共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,它能把來(lái)自物體的光會(huì)聚(選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)在視網(wǎng)膜上,形成物體的實(shí)(選填“實(shí)”或“虛”)像,為了預(yù)防近視,平時(shí)眼睛距離書(shū)本為明視距離25cm為宜.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.為了比較水和煤油的吸熱能力,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟
A.在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等體積的煤油和水
B.用兩只溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的初溫
C.在燒杯中,分別放入功率相同的電熱器,加熱相同的時(shí)間
D.用溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的末溫,發(fā)現(xiàn)水的末溫低
(1)步驟A存在錯(cuò)誤,應(yīng)改為等質(zhì)量的水和煤油;
(2)步驟C中加熱時(shí)間相同是為了使水和煤油吸收相同的熱量;
(3)整個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是水的比熱容大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較。ㄟx填:“較厚”或“較薄”)的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上,使用透明玻璃板的作用是便于確定像的位置;
(2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結(jié)論:像與物大小相等;
(3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板后(選填:“前”或“后”)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像;
(4)改變A的位置,重復(fù)(2)中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離,記錄在下表中:
序號(hào)123
A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:像與物到鏡面的距離相等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案