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2017年12月24日，我國自主研制的最大水陸兩棲飛機AG600在廣東珠海首飛成功。AG600可以在地面或水上起飛和降落，20秒內可次汲滿水12噸，主要用于大型滅火和水上救授。已知飛機空載質量為41.5噸，最大巡航速度500千米/時。(g取10牛/千克)

(1)為了使飛機獲得向上的升力，機翼的上側做成凸圓形狀而下側成平面形狀，其科學原理是__________。

(2)某次滅火演習中，AG600蓄滿水后加速起飛，然后以最大巡航速度水平飛往演習火場的上空，將水箱中的水次性全部注下。下列有關說法正確的是__________。

A.用水滅火可以降低可燃物的著火點

B.加速起飛過程中，飛機的重力勢能增加

C.飛機以最大巡航速度水平直線飛行時，飛機受到平衡力的作用

(3)在某次水面滑行測試中，蓄有8.5噸水的飛機，在水面上以36千米/時的速度勻速直線滑行1分鐘，若滑行過程中所受阻力為總重的0.5倍，則飛機的牽引力做了多少功_____ ?此時飛機的實際功率為多少________?

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：（蘇科版）2018-2019學年度九年級物理上冊課時練習：12.4 機械能與內能的相互轉化 題型：單選題

炎熱的夏天，一輛勻速行駛的灑水車灑濕了被曬得發(fā)燙的柏油路。下列關于灑水車的分析，正確的是

A. 若提高灑水車的熱機效率，就可以增大燃料的熱值

B. 若燃料燃燒更充分，就可以提高灑水車的熱機效率

C. 灑水車的動能不變，勢能不變，機械能的總量不變

D. 往柏油路上灑水，主要是通過做功改變路面的內能

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理全冊13.2科學探究： 物質的比熱容同步練習 題型：單選題

用兩個相同的電加熱器，分別對質量相等的甲、乙液體進行加熱，其溫度隨時間變化的圖象如圖所示，由圖象可以看出（）

A. 甲的比熱容比乙大

B. 甲的比熱容比乙小

C. 甲和乙的比熱容相同

D. 甲和乙的初溫相同

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理全冊　第十三章　內能和熱機　測試卷 題型：實驗題

如下圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質量都是10g，燒杯內的液體質量也相同．

(1)比較不同燃料的熱值，應選擇 兩圖進行實驗；比較不同物質的比熱容，應選擇 兩圖進行實驗；

(2)水的比熱容為4.2×103J／(kg·℃)，它的物理含義是 ；

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理全冊　第十三章　內能和熱機　測試卷 題型：單選題

用兩個相同的加熱器分別對同種液體甲、乙同時加熱(不計熱損失)，得到了它們的溫度隨時間變化的圖線如圖所示，則下列對它們的質量大小進行判斷的說法，正確的是( )

A. 甲的質量大

B. 乙的質量大

C. 甲、乙的質量一樣大

D. 條件不足，無法確定

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科目：初中物理 來源：浙江省嘉興市2018年中考科學（物理部分）試卷 題型：填空題

2018年5月21日，我回長征四號丙運線火箭成功將“鵲橋號”中繼星載人太空，為首次月球背面軟著陸和巡視勘察等探月任務提供了保障。

(1)運載火箭點火后，火箭向下噴出燃氣，獲得向上的動力從而加速升空，此動力的施力物體是_________。

(2)由于月球的遮擋，月球背面的著陸器和巡視器無法與地球直接傳輸信息，“鵲橋號”中繼星位于圖示_________ (選填“a"或“b")位置時，可起到信息中轉作用。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度九年級物理上冊課時練習：12.1 動能 勢能 機械能 題型：計算題

物體只在重力的作用下由靜止開始下落，叫做自由落體運動。有一物體離地面的高度為h，如果物體在下落的過程中重力做的功全部轉化為動能，物體的動能為。

（1）請你分析說明物體下落的速度與自身的質量大小無關；

（2）如圖，一小球從離地面高度h=45m的空中自由落下，不計一切阻力，則小球落地時速度是多大？

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度九年級物理上冊課時練習：12.1 動能 勢能 機械能 題型：單選題

在探究“物體重力勢能的大小與哪些因素有關”的實驗中，讓不同質量的鐵球從同一高度由靜止釋放，撞擊沙坑，根據比較撞擊沙坑后留下的印痕深度進行探究，如圖所示，下列說法不正確的是

A. 實驗過程中既用到了轉換法，也用到了控制變量法

B. 鐵球從最上在下落的過程中動能一直在減小

C. 這樣做的目的是研究物體重力勢能的大小與質量的關系

D. 撞擊沙坑后留下的印痕深度越深，說明物體的重力勢能越大

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊1.2運動的描述同步練習 題型：綜合題

為了鍛煉小明同學的獨立能力，今年春節(jié)，媽媽讓他獨自乘火車去上海看望姥姥。

（1）他媽媽上車送行，正談著，忽然聽到一聲長鳴，小明看見并列的另一輛列車徐徐向后離去，于是催促媽媽快下車。小明媽媽朝窗外站臺看了一眼，又看了看表說：“別著急，我們的車還沒有開動呢�！毕胍幌耄麄�?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y論_________？

（2）在行駛的列車上，小明同學看見鄰座一位細心的媽媽叫幾歲的小孩“別動”，這個“別動”的參照物_____

A．鐵路邊的樹木 B．小孩子的座位C．車廂里的流動服務車 D．鐵軌

（3）因為火車在開動時不斷的顛簸，在開動的火車上寫字就成了一件很難的事情。小明同學看到有人用皮帶把寫字板固定在手臂上，這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了，如圖所示。你能幫她解釋其中的原理嗎_____________？

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