19．伐木工使用斧頭伐木時(shí)，斧頭松了，常常用如圖所示的方法，將斧子倒過(guò)來(lái)，斧柄在木墩上撞幾下就套緊了，請(qǐng)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋這一現(xiàn)象．

分析 一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性．任何物體都有慣性．利用斧頭的慣性可以將其套在斧柄上．

解答 答：斧頭和斧柄原來(lái)是一起向下運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)斧柄因撞擊而突然停止時(shí)，斧頭由于慣性，仍要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，所以斧頭就緊緊地套在斧柄上了．

點(diǎn)評(píng) 慣性是物體本身具有的一種屬性，與質(zhì)量有關(guān)；物體在任何情況下都具有慣性，但只有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化才表現(xiàn)出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．現(xiàn)有一質(zhì)地均勻，形狀不規(guī)則的小石塊．小明想用天平粗略測(cè)出它的密度，在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，把天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺零刻度線處，觀察橫梁指針指在分度盤中線的右側(cè)，則他應(yīng)將橫梁左端的平衡螺母向左（“左”或“右”）移動(dòng)．天平平衡后，小明用燒杯裝滿水，測(cè)出其總質(zhì)量為m1（如圖-a），將小石塊投入裝滿水的燒杯中（如圖-b），測(cè)其總質(zhì)量為m2，此時(shí)溢出質(zhì)量為m3的水，則小石塊的密度ρ石=$\frac{{（{m_2}+{m_3}-{m_1}）{ρ_水}}}{m_3}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一只雞蛋的質(zhì)量約為（　�。�
A．500gB．50gC．5kgD．50mg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

7．（1）如圖1根據(jù)小磁針靜止時(shí)指向，在對(duì)應(yīng)位置標(biāo)出通電螺線管N極和電源“+”極．
（2）“猴子撈月”的故事同學(xué)們耳熟能詳．如圖2所示，若猴子的眼睛用點(diǎn)A表示，空中的月亮用點(diǎn)B表示，請(qǐng)畫出猴子看見(jiàn)水中月亮的光路圖，并保留必要的作圖痕跡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，司機(jī)說(shuō)“你沒(méi)動(dòng)”是以汽車為參照物的．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水做冷卻劑是利用了水比熱容大的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．端午節(jié)賽龍舟時(shí)，如圖所示，全體劃槳手在鼓聲的號(hào)令下有節(jié)奏地齊向后劃水，龍舟就快速前進(jìn)，這說(shuō)明力的作用是相互的．在沖過(guò)終點(diǎn)減速的過(guò)程中，他的慣性不變，動(dòng)能減�。ê髢煽站x填“增大”、“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．甲、乙兩輛小車在水平地面上沿同一直線做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們都從某A地向B地運(yùn)動(dòng)，A、B之間的距離為20米，甲車用時(shí)40秒，乙車的速度為1.25米/秒，求：
（1）甲車的速度v甲．
（2）兩車所用的時(shí)間差△t．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示，質(zhì)量和底面積都相同的兩個(gè)容器甲、乙裝有質(zhì)量和深度均相等的兩種不同液體，甲容器底部所受液體的壓強(qiáng)大于乙容器底部所受液體的壓強(qiáng)；甲容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)等于乙容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)（兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示，底面積和質(zhì)量都相同的A、B兩容器，分別裝有等深、等質(zhì)量的甲、乙兩種液體，放在水平桌面上，則兩種液體的密度ρA小于ρB，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)pA小于pB，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)pA′等于pB′（以上三空均填“大于”“等于”或“小于”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案