科目:初中物理 來源: 題型:
R/? | 5 | 10 | 15 |
I/A | 1.2 | 0.6 | 0.4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
在做“研究電流與電壓、電阻的關系”的實驗時,張文同學設計如圖所示電路,R為定電阻,R1為滑動變阻器,部分實驗記錄數(shù)如下表,其中U=6V.
(1)閉合開關前,滑動變阻器應處于最大阻值處,目的是 。
(2)連接電路后,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)如果電流表指針向左偏轉,說明電流表的 ;如果電流表指針向右偏轉超過刻度盤,應換用較 量程。
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可得結論 .
(4)在研究電流與電阻的關系時,先用5Ω定值電阻進行實驗,再換用10Ω的定值電阻時,張文同學未改變滑動變阻器的滑片P的位置,則合上開關后,電壓表的讀數(shù)將 6V(填“<、>或=”),此時應將P向 移動,使電壓表讀數(shù)為6V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2012屆吉林省長春外國語學校八年級下學期第一次月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
在做“研究電流與電壓、電阻的關系”的實驗時,張文同學設計如圖所示電路,R為定電阻,R1為滑動變阻器,部分實驗記錄數(shù)如下表,其中U=6V.
(1)閉合開關前,滑動變阻器應處于最大阻值處,目的是 。
(2)連接電路后,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)如果電流表指針向左偏轉,說明電流表的 ;如果電流表指針向右偏轉超過刻度盤,應換用較 量程。
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可得結論 .
(4)在研究電流與電阻的關系時,先用5Ω定值電阻進行實驗,再換用10Ω的定值電阻時,張文同學未改變滑動變阻器的滑片P的位置,則合上開關后,電壓表的讀數(shù)將 6V(填“<、>或=”),此時應將P向 移動,使電壓表讀數(shù)為6V.
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科目:初中物理 來源:2011-2012學年吉林省八年級下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在做“研究電流與電壓、電阻的關系”的實驗時,張文同學設計如圖所示電路,R為定電阻,R1為滑動變阻器,部分實驗記錄數(shù)如下表,其中U=6V.
(1)閉合開關前,滑動變阻器應處于最大阻值處,目的是 。
(2)連接電路后,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)如果電流表指針向左偏轉,說明電流表的 ;如果電流表指針向右偏轉超過刻度盤,應換用較 量程。
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可得結論 .
(4)在研究電流與電阻的關系時,先用5Ω定值電阻進行實驗,再換用10Ω的定值電阻時,張文同學未改變滑動變阻器的滑片P的位置,則合上開關后,電壓表的讀數(shù)將 6V(填“<、>或=”),此時應將P向 移動,使電壓表讀數(shù)為6V.
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