如圖所示電路,R=40Ω,當滑動變阻器RW的滑片P移到a端時,電流表的示數(shù)是0.9A,當滑片P移到變阻器的中點時,電流表的示數(shù)為0.4A.
求:(1)電源電壓
(2)滑動變阻器的最大阻值.

【答案】分析:(1)當滑片P移至a端時,電路中只有R,知道電路中的電流,利用歐姆定律求電阻R兩端的電壓(電源電壓);
(3)當滑片P移至中點時,電阻R和滑動變阻器串聯(lián),又知道電路中電流,利用歐姆定律求滑動變阻器連入的電阻;再求最大阻值.
解答:解:(1)∵當滑片P移到a端時,I=0.9A,
∴U=IR=0.9A×40Ω=36V.
(2)∵當滑片P移到變阻器的中點時,RW′=,
電流表的示數(shù)為0.4A,I′=0.4A,
∴R=;
∵在串聯(lián)電路中,RW′=R′-R=90Ω-40Ω=50Ω,
∴RW=2RW′=2×50Ω=100Ω.
答:(1)電源電壓是36V
(2)滑動變阻器的最大阻值是100Ω.
點評:分析電路圖,知道當滑片P移至a端(電路中只有電阻R)時、當滑片P移至中點(滑動變阻器全連入為電阻RW,燈L和R串聯(lián))時的電路組成是本題的關鍵.
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相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在做“研究電流與電壓、電阻的關系”的實驗時,張文同學設計如圖所示電路,R為定電阻,R1為滑動變阻器,部分實驗記錄數(shù)如下表,其中U=6V.
R/? 5 10 15
I/A 1.2 0.6 0.4
(1)閉合開關前,滑動變阻器應處于最大阻值處,目的是
保護電路
保護電路

(2)連接電路后,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)如果電流表指針向左偏轉,說明電流表的
正負接線柱接反了
正負接線柱接反了
;如果電流表指針向右偏轉超過刻度盤,應換用較
量程.
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可得結論:
在電壓一定時,電流與電阻成反比
在電壓一定時,電流與電阻成反比

(4)在研究電流與電阻的關系時,先用5Ω定值電阻進行實驗,再換用10Ω的定值電阻時,張文同學未改變滑動變阻器的滑片P的位置,則合上開關后,電壓表的讀數(shù)將
6V(填“<、>或=”),此時應將P向
移動,使電壓表讀數(shù)為6V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在做“研究電流與電壓、電阻的關系”的實驗時,張文同學設計如圖所示電路,R為定電阻,R1為滑動變阻器,部分實驗記錄數(shù)如下表,其中U=6V.

(1)閉合開關前,滑動變阻器應處于最大阻值處,目的是           。

(2)連接電路后,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)如果電流表指針向左偏轉,說明電流表的           ;如果電流表指針向右偏轉超過刻度盤,應換用較            量程。

(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可得結論                                                .

(4)在研究電流與電阻的關系時,先用5Ω定值電阻進行實驗,再換用10Ω的定值電阻時,張文同學未改變滑動變阻器的滑片P的位置,則合上開關后,電壓表的讀數(shù)將     6V(填“<、>或=”),此時應將P向       移動,使電壓表讀數(shù)為6V.

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

在做“研究電流與電壓、電阻的關系”的實驗時,張文同學設計如圖所示電路,R為定電阻,R1為滑動變阻器,部分實驗記錄數(shù)如下表,其中U=6V.

(1)閉合開關前,滑動變阻器應處于最大阻值處,目的是          。
(2)連接電路后,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)如果電流表指針向左偏轉,說明電流表的          ;如果電流表指針向右偏轉超過刻度盤,應換用較           量程。
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可得結論                                                .
(4)在研究電流與電阻的關系時,先用5Ω定值電阻進行實驗,再換用10Ω的定值電阻時,張文同學未改變滑動變阻器的滑片P的位置,則合上開關后,電壓表的讀數(shù)將    6V(填“<、>或=”),此時應將P向      移動,使電壓表讀數(shù)為6V.

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科目:初中物理 來源:2012屆吉林省長春外國語學校八年級下學期第一次月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在做“研究電流與電壓、電阻的關系”的實驗時,張文同學設計如圖所示電路,R為定電阻,R1為滑動變阻器,部分實驗記錄數(shù)如下表,其中U=6V.

(1)閉合開關前,滑動變阻器應處于最大阻值處,目的是          。
(2)連接電路后,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)如果電流表指針向左偏轉,說明電流表的          ;如果電流表指針向右偏轉超過刻度盤,應換用較           量程。
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可得結論                                                .
(4)在研究電流與電阻的關系時,先用5Ω定值電阻進行實驗,再換用10Ω的定值電阻時,張文同學未改變滑動變阻器的滑片P的位置,則合上開關后,電壓表的讀數(shù)將    6V(填“<、>或=”),此時應將P向      移動,使電壓表讀數(shù)為6V.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年吉林省八年級下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在做“研究電流與電壓、電阻的關系”的實驗時,張文同學設計如圖所示電路,R為定電阻,R1為滑動變阻器,部分實驗記錄數(shù)如下表,其中U=6V.

(1)閉合開關前,滑動變阻器應處于最大阻值處,目的是           。

(2)連接電路后,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)如果電流表指針向左偏轉,說明電流表的           ;如果電流表指針向右偏轉超過刻度盤,應換用較            量程。

(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可得結論                                                 .

(4)在研究電流與電阻的關系時,先用5Ω定值電阻進行實驗,再換用10Ω的定值電阻時,張文同學未改變滑動變阻器的滑片P的位置,則合上開關后,電壓表的讀數(shù)將     6V(填“<、>或=”),此時應將P向       移動,使電壓表讀數(shù)為6V.

 

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