如圖所示,甲為常見的高音喇叭和醫(yī)用聽診器,將它們制成這種形狀,是為了減小聲音的散失從而增大聲音的
響度
響度
;人耳不能聽見的聲音有超聲波和
次聲波
次聲波
,利用超聲波粉碎人體內(nèi)結(jié)石的原理如圖乙所示,這表明聲具有
能量
能量

分析:(1)聲音的三個(gè)特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動(dòng)頻率決定;響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性;
(2)要解答本題需掌握:次聲波和超聲波的產(chǎn)生,人都是不能聽見;以及聲音能傳遞能量.
解答:解:(1)響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離有關(guān);高音喇叭和醫(yī)用聽診器,將它們制成這種形狀,都是為了減小聲音的散失從而增大響度;
(2)次聲波是發(fā)聲頻率低于20Hz的聲音,而超聲波是發(fā)聲頻率高于20000Hz的聲音;
人的聽覺范圍在20Hz~20000Hz之間,故人耳不能聽見的聲音有超聲波和次聲波.
外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石,這是由于聲音能夠傳遞能量.
故答案為:響度;次聲波;能量.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)聲音的特性、次聲波和超聲波概念的理解以及聲與能量的了解和掌握.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,甲為常見的高音喇叭和醫(yī)用聽診器,將它們制成特殊形狀,是為了減小聲音的散失從而增大聲音的
響度
響度
(填“響度”或“音調(diào)”);而在有些地方可以看到乙圖所示的標(biāo)牌,它的意思是
禁止鳴笛
禁止鳴笛
,從而在
聲源
聲源
處減弱噪聲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,甲為常見的高音喇叭和醫(yī)用聽診器,將它們制成這種形狀,是為了減小聲音的散失從而增大
響度
響度
;而在有些地方可以看到乙圖所示的標(biāo)牌,它的意思是禁止鳴喇叭,從而達(dá)到在
聲源處
聲源處
減弱噪聲的目的.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013年江蘇南京高淳八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研測(cè)試物理試卷(帶解析) 題型:填空題

(3分)如圖所示,甲為常見的高音喇叭和醫(yī)用聽診器,將它們制成這種形狀,是為了減小聲音的散失從而增大聲音的      ;而在有些地方可以看到乙圖所示的標(biāo)牌,它的意思是      。從而達(dá)到在      處減弱噪聲的目的。

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013年江蘇南京高淳八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:填空題

(3分)如圖所示,甲為常見的高音喇叭和醫(yī)用聽診器,將它們制成這種形狀,是為了減小聲音的散失從而增大聲音的       ;而在有些地方可以看到乙圖所示的標(biāo)牌,它的意思是       。從而達(dá)到在       處減弱噪聲的目的。

 

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