【題目】在探究有關(guān)浮力的實(shí)驗(yàn)中
(1)如圖所示,小明做了這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn):在水桶中裝多半桶水,用手把空的飲料罐按入水中,體會(huì)飲料罐所受浮力及其變化,同時(shí)觀察水面高度的變化。依據(jù)這個(gè)小實(shí)驗(yàn),對(duì)“浮力的大小與什么因素有關(guān)?”這一問(wèn)題,你作出的猜想是________。
(2)為驗(yàn)證阿基米德原理,實(shí)驗(yàn)需要比較的物理量是________。
(3)下圖是驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖,通過(guò)圖中________兩個(gè)步驟測(cè)出了浮力(選填代號(hào)即可)。
(4)小明同學(xué)利用上面實(shí)驗(yàn)中的器材和木塊,進(jìn)一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。但實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有一個(gè)步驟與上圖不同,這個(gè)步驟是________(選填代號(hào)即可)。
四、計(jì)算題
【答案】 浮力的大小與排開(kāi)水的體積有關(guān) 浮力和排開(kāi)水的重力 乙、丙 丙
【解析】(1)用手把空的飲料罐按入水中時(shí),手施加的力是在增加的,但同時(shí)也觀察到排開(kāi)水的體積在增大,所以作出的猜想應(yīng)該是浮力的大小與排開(kāi)水的體積有關(guān)等;(2)阿基米德原理就是物體受到的浮力等于排開(kāi)液體的重力,所以需要比較的物理量是浮力和排開(kāi)水的重力的大小關(guān)系;(3)乙、丙是利用稱(chēng)重法測(cè)量浮力;(4)因?yàn)槟緣K是漂浮在水面上的,所以在丙圖中木塊不會(huì)自己浸入水中。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電的廣泛應(yīng)用使我們的生活豐富多彩,掌握安全用電常識(shí)是每個(gè)公民必備的素質(zhì),家庭電路中電流過(guò)大的原因有______和短路;電流從人體中通過(guò),造成的傷害與電流的大小和________的長(zhǎng)短有關(guān)。
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【題目】下列做法用來(lái)改變音調(diào)的是( )
A.老師用擴(kuò)音器講課B.摩托車(chē)上裝消音器
C.依次敲擊裝有不同高度水的瓶子D.用大小不同的力敲擊同一個(gè)音叉
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【題目】美國(guó)國(guó)家航空航天局日前在推特上宣布,首批“太空蜜蜂”機(jī)器人將在本月奔赴國(guó)際空間站輔助工作!疤彰鄯洹蓖ㄟ^(guò)小型風(fēng)扇向后“鼓風(fēng)”提供飛行動(dòng)力,應(yīng)用的物理知識(shí)是_____;小型風(fēng)扇“鼓風(fēng)”是將電能轉(zhuǎn)化為_____能。
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【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 物體的溫度越高,放出的熱量越多
B. 升溫不同的物體,增加的內(nèi)能可能相等
C. 冰熔化時(shí)溫度不變,其內(nèi)能也不變
D. 如果物體的內(nèi)能增加,一定要吸收熱量
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【題目】在“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,定滑輪和動(dòng)滑輪如圖所示,被拉起的鉤碼重1.96 N,作用在繩子自由端的實(shí)際拉力為0.82 N,繩子移動(dòng)的距離為0.3 m ,鉤碼升高的距離為0.1 m.
(1)據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),對(duì)滑輪組做的總功是_________J;
(2)滑輪組做的有用功是_________J;
(3)該滑輪組的機(jī)械效率是________;
(4)在圖中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組上繩的繞法,并用箭頭標(biāo)出拉力F的方向_________ .
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【題目】小仁對(duì)以下身邊物理量的估測(cè)最接近實(shí)際的是( 。
A.二?紙(chǎng)內(nèi)的溫度大約是48℃
B.一支普通鉛筆的長(zhǎng)度大約是20cm
C.唱一遍中華人民共和國(guó)國(guó)歌的時(shí)間大約是15min
D.教室內(nèi)課桌的高度約為180cm
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【題目】“秋葉未盡,寒意初起!碧性 11 月 1 日開(kāi)始冬季供暖。供暖系統(tǒng)中采用水作介質(zhì)利用了水的( )
A.比熱容大B.熱值大
C.熱量多D.內(nèi)能多
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