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宇宙飛船返回大氣層與大氣發(fā)生劇烈摩擦變成一個火球，因此給飛船降溫十分重要．一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”，在飛船表面涂有一層高分子固體材料，讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時吸收熱量．你認為可能發(fā)生的物態(tài)變化有
 
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練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

關于能量與能源，下列說法錯誤的是（　�。�
A、能量的轉化、能量的轉移，都是有向性的B、人類在耗用各種能源時，不可避免地會對環(huán)境造成影響C、化石能源、水能、核能，不能在短期內從自然界得到補充，這類能源稱為不可再生能源D、可再生能源是未來理想能源的一個重要發(fā)展方向

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是某種物質發(fā)生物態(tài)變化過程中的溫度-時間圖象，下列從圖象中獲得的信息正確的是（　�。�
A、這種物質是晶體，其熔點是50℃B、在AB段物質處于固液共存狀態(tài)C、在BC段物質不放熱，溫度保持不變D、在CD段物質處于液態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是某物質的熔化曲線，關于該物質的判斷正確的是（　�。�
A、它是非晶體，熔化溫度是80℃B、它是晶體，熔化溫度是80℃C、它是非晶體，熔化時要吸熱D、它是晶體，熔化時要放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列各種物態(tài)變化中，都向外放熱的一組是（　�。�
A、凝華、液化、凝固B、升華、液化、熔化C、凝華、汽化、升華D、蒸發(fā)、液化、凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗時，小聰和小明一次洗的完成了兩個實驗．他們使用相同的絕熱性能良好的電熱杯對冰進行加熱，并根據實驗數據畫出溫度--時間關系圖象如圖所示．
（1）由小聰的圖象可知，冰的熔點是
 
℃，此時的大氣壓強
 
（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓．
（2）分析實驗現象可知：“冰的熔化”和“水的沸騰”過程的共同之處是：
 
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（3）小聰指出小明的圖象不合理，所以需要重新實驗，請你幫小明找出圖象的不合理之處，并說明理由：
 
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科目：初中物理 來源： 題型：

在物理實驗中，往往對物理量進行多次測量，有的是為了減小誤差，有的是為了尋找規(guī)律．下列四個實驗中，通過多次測量減小誤差的是（　　）
A、在探究“并聯電路中的電流規(guī)律”時，測量多組對應的干路電流和各支路電流B、在探究“液體內部的壓強規(guī)律”時，多次改變液體密度、深度，記下U型管中液面的高度差C、在探究“電阻大小與哪些因素有關”時，多次更換電阻絲，測量對應電流D、在測量“某種物質的密度”時，多測量幾組對應的質量和體積值

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科目：初中物理 來源： 題型：

如果讓光逆著反射光的方向射到鏡面，那么它被反射后就會逆著原來入射光的方向射出，這表明在反射現象中
 
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科目：初中物理 來源： 題型：

摩擦力的方向總是跟物體運動的方向相反．
 
（判斷對錯）

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