聲音是一種常見的現(xiàn)象,與我們的生活密切相關(guān),以下有關(guān)聲音的說法正確的是
A.只要物體振動就一定能聽到聲音 B.聲音在空氣中的傳播速度比水中大
C.在校園周圍植樹能減弱校外傳來的噪聲 D.聲控開關(guān)是利用聲音的音調(diào)來控制電路的
科目:初中物理 來源: 題型:
家用電吹風主要有帶扇葉的電動機和電熱絲組成,為了保證電吹風的安全使用,要求:電吹風不工作時,電熱絲不能發(fā)熱;電熱絲不發(fā)熱時,電動機仍能工作。下列電路中符合要求的是
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科目:初中物理 來源: 題型:
康康進行“測定小燈泡的電阻”的實驗時,他已連接好了部分電路,如圖所示.已知電源電壓為3V且保持不變,小燈泡的額定電壓為2.5V,請你接著完成下列步驟:
(1)電路中只缺少一根導線,請你用筆畫線代替導線,將圖甲中電路連接完整(要求:滑片向右滑動時,電壓表的示數(shù)變大)
(2)實驗前,連接電路時開關(guān)S應當處于_____狀態(tài)實驗中,移動滑動變阻器的滑片P到某一位置,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻,應將滑片P向 端移動(選填“左”或“右”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,當光從水中斜射入空氣中時,在分界面同時發(fā)生反射和折射,反射角 入射角,折射角 入射角(以上兩空選填“大于”、“等于”或“小于”),當入射角增大到一定程度時,折射角會先到達90°,入射角繼續(xù)增大時,便沒有了 (選填“反射光線”或“折射光線”), 光纖通信就是利用了此原理來減少光在傳播過程中的能量損失。
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科目:初中物理 來源: 題型:
底面積為2.0×10-2m2 的薄壁平底容器內(nèi)裝有適量的水,把物塊放入容器內(nèi)的水中, 物塊靜止時漂浮在水面上,浸入水中的體積為1.6×10-3m3 ,容器內(nèi)水面升高了6cm(容器中水未溢出),則水對容器底部增加的壓強為 Pa,物塊受到的浮力 N。 容器對水平桌面的壓強為 Pa。(ρ水=1.0×103kg/m3 ,g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如下圖所示是汽車起重機的示意圖,當用它從水中吊起重物時,下列說法正確的是
A.汽車輪胎有花紋是為了減少行駛過程中的摩擦力
B.此吊車運用了杠桿原理,此杠桿為費力杠桿
C.汽車固定后,吊起重物后與沒有吊起重物相比,對地面的壓強變小
D.將貨物從水中勻速吊起時,出水過程中,拉力逐近變小
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小紅物理學習小組在“測量物質(zhì)的密度”的實驗中,所用器材有:天平、小石塊、燒杯、水、細線等,她的實驗過程如下:
(1)調(diào)節(jié)天平平衡時,應將游碼移至 處,若發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側(cè),應將平衡螺母向 調(diào)(填“左”或“右”),直至天平平衡。
(2)用天平測出石塊的質(zhì)量。
(3)如圖甲所示,將燒杯中裝入適量的水,置于天平上,平衡時的讀數(shù)為。
(4)如圖乙所示,接著用細線將石塊拴住,使之完全浸沒在上述燒杯的水中,天平平衡時的讀數(shù)為(此時手向上拉住細線另一端,石塊不觸杯壁和杯底,水不外溢)。
(5)若水的密度為,則石塊排開水的質(zhì)量為 ,石塊的體積為 。
(6)石塊的密度表達式為 。
(7)此實驗過程中若將(3)(4)順序?qū)Q,則所測密度的誤差是偏 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小安在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處,移動光屏到65cm刻度線處,蠟燭在光屏上成清晰的像。如圖15所示。
請結(jié)合此實驗完成下列問題:
(1)圖15所示的實驗現(xiàn)象能夠說明 的成像特點。(選填選項前的字母)
A、照相機 B、幻燈機 C、放大鏡
(2)保持透鏡在50cm刻度線不動,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應進行的操作是 。(選填選項的字母)
A、將蠟燭左移,光屏左移 B、將蠟燭左移,光屏右移
C、將蠟燭右移,光屏左移 D、將蠟燭右移,光屏右移
(3)保持透鏡在50cm刻度線處不動,若將點燃的蠟燭放在光具座上80cm刻度線處,將光屏放在光具座上透鏡的左側(cè),通過移動光屏,在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的 的像。(選填選項前的字母)
A、倒立放大 B、倒立縮小 C、正立放大
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