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在做“觀察水的沸騰”的實驗時,甲、乙、丙三個實驗小組的同學分別從圖中A、B兩套實驗裝置中任選一套來完成實驗.
(1)甲組同學從水溫升高到90℃時開始記錄數據,以后每隔1分鐘記錄一次水的溫度,直到水沸騰5分鐘為止,實驗數據如下表所示.解析表中的數據可知,甲組同學選擇的是      (A或B)套裝置.

時間min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
溫度℃
90
92
94
96
98
100
101
102
102
102
102m]
102
(2)乙、丙兩組同學都選擇了另外一套實驗裝置,這兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖C所示,得到a、b兩種不同圖象的原因是:水的      不同.
(3)實驗后,甲組的同學對大家提出了這樣的疑問:如果不對水加熱,能讓水重新沸騰嗎?老師馬上將一杯停止沸騰的水放進能抽氣的密閉玻璃罩中,如圖D所示,接通抽氣機電源,隨著玻璃罩中空氣的抽出,熱水居然沸騰起來.通過解析,同學們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是:抽氣機抽氣時,玻璃罩內的氣壓      (選填“增大”、“減小”或“不變”),水的沸點      (選填“升高”、“降低”或“不變”),因此在不加熱的情況下,水能重新沸騰.

(1)B;(2)質量;(3)減;降低。

解析

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

20、小明和小琴在做“觀察水的沸騰”實驗中,當水溫上升到84℃時,每隔1min讀一次溫度計的示數,直到水沸騰4min后停止讀數,其數據記錄如甲表所示:
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 84 88   96 99 99 99 99

①三次數據沒有記錄,當時溫度計示數如圖乙所示,請將讀數填在表格里;
②請根據表格中的數據,在圖中的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象;
③由表中數據可知水的沸點是
99
℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?保山)(1)如圖1,某同學在做“觀察水的沸騰”試驗時,從85℃開始,每隔1min記錄一次溫度計的示數,直到水沸騰一段時間后停止讀數,其數據如下表:
時間/min 0 1 2 3 4 5 6
溫度℃ 85 90 93 95 96 96 96
①實驗中,所用溫度計是根據液體的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
原理制成的.
②根據表中數據可知,水的沸點為
96
96
℃,說明實驗地的大氣壓
小于
小于
(填:“大于”、“小于”或“等于”)一標準大氣壓.
③根據實驗可知,水在沸騰過程中,吸熱且溫度
不變
不變
(填:“升高”、“降低”或“不變”).
(2)利用如圖2裝置進行“探究光的反射規(guī)律”實驗:
①將一束光貼著紙板A沿EO射到O點,若將紙板B向前或向后折,此時在紙板B上看不到反射光,這樣做的目的是探究
反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內
反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內

②將入射光線EO向法線靠近時,看到反射光線OF
靠近
靠近
(填:“靠近”或“遠離”)法線.
③將紙板A、B置于同一平面后,若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點,反射光將沿圖中的OE方向射出,說明光在反射時,
光路是可逆的
光路是可逆的

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是樂觀同學在做觀察水的沸騰實驗情景,請讀出水沸騰時的溫度為
98
98
℃,當時的大氣壓
1.0l×l05Pa.(選填“>“、“:“或“<“)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小海在做“觀察水的沸騰”實驗后,又進一步觀察了水自然冷卻過程,他根據實驗數據繪出水溫隨時間變化圖象如圖所示.
(1)小海分析圖象得出了水沸騰的特點是:水在沸騰過程中,需要
吸收
吸收
(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度
不變
不變
(選填“升高”、“不變”或“降低”).從圖象中可得,水的沸點是
90
90
℃.
(2)本實驗中,要縮短加熱時間使水盡快沸騰.請寫出兩種可行的辦法:①
適當減少水量
適當減少水量
;②
適當提高水的初溫
適當提高水的初溫

(3)小海觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示,其中
圖是表示水在沸騰前的情況,
圖是表示水在沸騰時的情況.
(4)做上述實驗時環(huán)境溫度(即室溫)在
25
25
℃左右.
(5)根據描畫出的水溫隨時間變化的曲線可知:沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是:
沸水
沸水
溫度下降先快后慢.如果有一天你要喝一杯奶茶,現(xiàn)有兩種方法供你選擇:①先將滾燙熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;②先將一匙冷牛奶加進滾燙熱茶中,然后冷卻5min.你認為
(填“①”或“②”)方法效果好.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學在做“觀察水的沸騰”實驗時,發(fā)現(xiàn)燒杯中的水正在沸騰,溫度計的示數如圖1所示,繼續(xù)對水加熱,水的溫度將
不變
不變
(填“升高”“降低”或“不變”),此實驗所測得水的沸點為
98℃
98℃
.如圖2所示為甲、乙、丙三位同學作出的水的沸騰圖象,其中正確的是
圖.

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