【題目】我國(guó)的民諺、俗語(yǔ)和詩(shī)詞中往往蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí).在下列的幾條民諺、俗語(yǔ)和詩(shī)詞中,能夠用分子動(dòng)理論來(lái)解釋的是( )
A. 潭清疑水淺 B. 坐井觀天,所見(jiàn)甚少
C. 墻內(nèi)開(kāi)花墻外香 D. 余音繞粱,三日不絕
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)院的“B超”是 的應(yīng)用,地震產(chǎn)生的聲波屬于 (均選填“次聲波”或“超聲波”),人耳都聽(tīng)不到.人耳能夠聽(tīng)到的聲音頻率范圍是 赫茲.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)如圖所示,是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖.A是操作過(guò)程,B是讀數(shù)過(guò)程,C是讀取的溫度.
①A圖中操作的錯(cuò)誤是 ;
②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是 ;
③若操作正確無(wú)誤,根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是 ℃.
(2)小明同學(xué)在利用圖D所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因.(寫(xiě)出兩種即可)
① ;② .
(3)如圖E中甲乙圖中,圖 所示是水沸騰時(shí)的情況.可以看到沸騰現(xiàn)象是在液體 和 同時(shí)發(fā)生.如圖F,是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象.圖象中BC段表示的物理意義是: .
此時(shí)水的沸點(diǎn)是 .
④水沸騰時(shí),可以看到水面上不停的冒“白氣”,此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是:
.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,
(1)氣泡上升過(guò)程中,若以氣泡為參照物,玻璃口的塞子是 (選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的;
(2)若測(cè)得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為56cm,所用的時(shí)間為7s,則在這個(gè)過(guò)程中氣泡的平均速度為 m/s
(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),需要測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,為便于測(cè)量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較 (選填”快”或“慢”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于電流跟電壓和電阻關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 電阻越大,電流越;電壓越大,電流越大
B. 導(dǎo)體兩端的電壓越高,通過(guò)這段導(dǎo)體的電流就越大
C. 在電壓不變的情況下,導(dǎo)體中的電流越大,導(dǎo)體的電阻越小
D. 在電壓一定的情況下,導(dǎo)體電阻越小,電流就越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在沒(méi)有其他光源的情況下,舞臺(tái)上的演員身上穿著紅色上衣綠色的裙子,在紅光的照射下,則看到演員的裙子顏色是( )
A. 紅色 B. 綠色 C. 藍(lán)色 D. 黑色
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀都要振動(dòng),蝴蝶每秒振動(dòng)5~6次,蜜蜂每秒振翅300~400次,當(dāng)它們都從你身邊飛過(guò)時(shí),憑你的聽(tīng)覺(jué)( )
A.只能感覺(jué)到蝴蝶飛過(guò)
B.只能感覺(jué)到蜜蜂飛過(guò)
C.都能感覺(jué)到
D.都不能感覺(jué)到
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲燈為“6V,6W”,乙燈為“6V,4W”,用一個(gè)輸出電壓恒為12伏的電源對(duì)兩燈供電,要使這兩個(gè)燈能同時(shí)正常發(fā)光,則應(yīng)選擇電路( )
A. B. C. D.
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