(1)坐在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的火車車廂內(nèi)的甲、乙兩乘客,對(duì)放在茶幾上的杯子,甲說(shuō)它是運(yùn)動(dòng)的,乙說(shuō)它是靜止的,如果你認(rèn)為他們的說(shuō)法都對(duì)的話,那么,甲乘客是選取    作為參照物,而乙乘客是選取    作為參照物的.
(2)如圖,將兩個(gè)氣球用細(xì)線懸掛起來(lái).當(dāng)用力向兩個(gè)氣球中間吹氣時(shí),兩個(gè)氣球會(huì)相互    .(選填“遠(yuǎn)離”、“靠近”或“保持不動(dòng)”)
【答案】分析:(1)判斷運(yùn)動(dòng)與靜止關(guān)鍵看所選的參照物,并分析物體相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生改變;
(2)依據(jù)流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來(lái)判斷氣球的運(yùn)動(dòng)情況.
解答:解:(1)甲說(shuō)杯子運(yùn)動(dòng),可選擇地面(或車外的景物)為參照物,乙說(shuō)杯子靜止,可選擇茶幾(車廂)為參照物;
(2)當(dāng)用力向兩氣球中間吹氣時(shí),中間的空氣流速增大,壓強(qiáng)減小,兩側(cè)壓強(qiáng)大于中間壓強(qiáng),因此,兩個(gè)氣球會(huì)相互靠近.
故答案為:(1)地面(或車個(gè)的景物),茶幾(或車廂);
(2)靠近.
點(diǎn)評(píng):(1)運(yùn)動(dòng)與靜止是相對(duì)的,選擇不同的參照物,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有可能不同;
(2)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是判斷此題的依據(jù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?天河區(qū)一模)(1)坐在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的火車車廂內(nèi)的甲、乙兩乘客,對(duì)放在茶幾上的杯子,甲說(shuō)它是運(yùn)動(dòng)的,乙說(shuō)它是靜止的,如果你認(rèn)為他們的說(shuō)法都對(duì)的話,那么,甲乘客是選取
地面
地面
作為參照物,而乙乘客是選取
茶幾(車廂)
茶幾(車廂)
作為參照物的.
(2)如圖,將兩個(gè)氣球用細(xì)線懸掛起來(lái).當(dāng)用力向兩個(gè)氣球中間吹氣時(shí),兩個(gè)氣球會(huì)相互
靠近
靠近
.(選填“遠(yuǎn)離”、“靠近”或“保持不動(dòng)”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在豎直的xoy平面上,人眼始終位于(3,0)坐標(biāo)點(diǎn),一塊平面鏡始終位于圖示位置,平面鏡兩端坐標(biāo)分別為(-1,3)和(0,3).一個(gè)點(diǎn)光源S從坐標(biāo)原點(diǎn)O出發(fā)沿著x軸負(fù)方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),在S運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,人眼可以從平面鏡中觀察到S點(diǎn)的像出現(xiàn)在x軸上( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)坐在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的火車車廂內(nèi)的甲、乙兩乘客,對(duì)放在茶幾上的杯子,甲說(shuō)它是運(yùn)動(dòng)的,乙說(shuō)它是靜止的,如果你認(rèn)為他們的說(shuō)法都對(duì)的話,那么,甲乘客是選取______作為參照物,而乙乘客是選取______作為參照物的.
(2)如圖,將兩個(gè)氣球用細(xì)線懸掛起來(lái).當(dāng)用力向兩個(gè)氣球中間吹氣時(shí),兩個(gè)氣球會(huì)相互______.(選填“遠(yuǎn)離”、“靠近”或“保持不動(dòng)”)

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年山西省忻州市寧武縣新堡中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(1)坐在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的火車車廂內(nèi)的甲、乙兩乘客,對(duì)放在茶幾上的杯子,甲說(shuō)它是運(yùn)動(dòng)的,乙說(shuō)它是靜止的,如果你認(rèn)為他們的說(shuō)法都對(duì)的話,那么,甲乘客是選取    作為參照物,而乙乘客是選取    作為參照物的.
(2)如圖,將兩個(gè)氣球用細(xì)線懸掛起來(lái).當(dāng)用力向兩個(gè)氣球中間吹氣時(shí),兩個(gè)氣球會(huì)相互    .(選填“遠(yuǎn)離”、“靠近”或“保持不動(dòng)”)

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