(2010宜賓) 小紅在探究冰的熔化規(guī)律時,描繪出的溫度隨加熱時間變化關系圖線如圖4所示。由圖像可知,在25min時,物質處于 (選填“固”、“液”或“固液共存)態(tài);如果冰的質量為0.5Kg,在整個過程中不計質量變化,水的比熱容為4.2×103J/(Kg.℃),那么,在40~45min的時間內吸收的熱量為 J。
科目:初中物理 來源: 題型:
(2010宜賓)在“伏安法測定值電阻”的實驗中,小明同學所用電源電壓恒定不變,但電源電壓未知,滑動變阻器標有“20Ω 1.5A”的字樣,電壓表和電流表的量程合適,他已連接了部分電路,如圖9甲所示。請你接著完成下列問題:
(1)用筆畫線代替導線,將圖甲中的電路連接完整。(2分)
(2)當電壓表的示數(shù)為2.4V時,電流表的示數(shù)如圖9乙所示,則其示數(shù)為 A,電阻絲的電阻為 Ω。(2分)
(3)進行了上步計算后,小明認為實驗完成了,小亮則認為僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠。原因是 。(1分)
(4)小芳連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的過程中發(fā)現(xiàn),電流表的示數(shù)變大時,電壓表的示數(shù)反而減小,電流表的示數(shù)變小時,電壓表的示數(shù)反而增大。經(jīng)檢查所有器材均完好。你認為出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因是
。(1分)
(5)小芳正準備繼續(xù)實驗,發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞。她利用余下的電流表和滑動變阻器完成對Rx的再一次測量。請你在圖9丙畫出設計的電路圖,并完善下列步驟。(4分)
①按照電路圖連接好電路;
②調節(jié)滑動變阻器的滑片,使接入電路的阻值為 時,讀出電流表的示數(shù)I1;
③再調節(jié)滑動變阻器的滑片,使接入電路的阻值為 時,讀出電流表的示數(shù)I2;
④根據(jù)已知條件和測量結果,寫出定值電阻的表達式:Rx= Ω。
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(2010宜賓)(8分)小明家新購置一個電飯鍋,其銘牌如下表所示,表格中的額定功率均是指電路的總功率,電路原理簡圖如圖10所示,圖中的S1是電源開關,S2是加熱、保溫轉換開關。小明在一次煮飯的過程中,同時閉合開關S1和S2,通電15min后,開關S2彈起斷開,電飯鍋進入燜飯保溫工作狀態(tài),再經(jīng)過10min后,鍋內米飯完全煮熟,開關S1斷開。試計算:
(1)在這次煮飯的全過程中,電飯鍋消耗了多少電能?
(2)R1和R2的阻值分別是多大?
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(2010宜賓) 小明同學準備有:①鉛筆芯、②金屬刀片、③塑料三角尺、④塑料筆袋、⑤橡皮等物品,以備考試之需,其中屬于絕緣體的有 ( )
A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ①②④
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(2010宜賓)小明和興趣小組的同學們利用如圖3所示的裝置探究斜面的機械效率,同學們對實驗過程和裝置發(fā)表了下列不同的看法,其中不正確的有 ( )
A. 勻速拉動木塊時,拉力與摩擦力是一對平衡力
B. 斜面的機械效率與木塊被拉動的距離是無關的
C. 勻速拉動木塊的過程中,木塊的機械能是不變的
D. 勻速拉動時,木塊是要克服摩擦力做額外功的
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