如圖所示的電路中,電源電壓為6V且不變,R1=R2=R3。某同學(xué)誤將一電流表并聯(lián)在R1兩端,閉合開(kāi)關(guān)后,電流表示數(shù))0.5A,則R1=      Ω。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后,該同學(xué)將圖中的電流表?yè)Q成了電壓表,則此時(shí)電壓表的示數(shù)是__  V。此時(shí)電路的總電阻為         Ω。    導(dǎo)線中有電流時(shí),發(fā)生定向移動(dòng)的電荷是     電荷。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖甲是某學(xué)校使用的電開(kāi)水器,乙圖是簡(jiǎn)化電路(R1、R2都是加熱電阻).當(dāng)加入冷水后,開(kāi)關(guān)接1位置,電開(kāi)水器處于加熱狀態(tài),將水燒開(kāi)后,開(kāi)關(guān)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到2位置,電開(kāi)水器處于保濕狀態(tài),電開(kāi)水器額定電壓為220V,容量為50L,加熱功率為5.5kW.[C=4.2×103J/(kg•℃)],求:

(1)R1的電阻;

(2)將水箱裝滿20℃的水加熱到沸騰(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 ),水吸收的熱量;

(3)加滿水燒開(kāi)后,電開(kāi)水器處于保溫狀態(tài)時(shí),若無(wú)人接水,水每分鐘放出的熱量為6×104J,為保持水溫不變,計(jì)算電阻R2的阻值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示是小明探究在“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)裝置,其中能夠使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是

A.導(dǎo)線AB不動(dòng),換用磁性更強(qiáng)的永磁體

B.磁體與導(dǎo)線AB一起向右移動(dòng)

C.磁體不動(dòng),導(dǎo)線AB上下移動(dòng)

D.導(dǎo)線AB不動(dòng),磁體左右移動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


關(guān)于凸透鏡的應(yīng)用,下列說(shuō)法正確的是:

    A.使用放大鏡,想看到更大的正立的像,應(yīng)把放大鏡靠近被觀察物體

    B.使用投影儀,投影片到鏡頭的距離應(yīng)大于二倍焦距

    C.?dāng)z像頭利用了凸透鏡成倒立、縮小、實(shí)像的原理

    D.近視眼應(yīng)佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正視力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


 2014年5月,中俄舉行聯(lián)合軍演中,中俄海軍艦艇組成一字型艦艇編隊(duì)同速前進(jìn)。若以其中一艘艦艇為參照物,其余艦艇是       。艇上固定甲板的螺絲長(zhǎng)度如圖所示,這個(gè)螺絲的長(zhǎng)度讀數(shù)為      cm。

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如圖所示,張師傅想用最省力的方法把一個(gè)油桶推上臺(tái)階,請(qǐng)你在圖中作出:

(1)杠桿的支點(diǎn);(2)最省力的力臂;(3)最小力的方向。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示是某同學(xué)利用透明玻璃板“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和C,是為了比較像與物的____ 關(guān)系。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),他應(yīng)在 (填“A”或“B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)過(guò)玻璃板所成的像。他將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小將 (填“變大”、“不變”、“變小”)。

(3)為證實(shí)上述有關(guān)特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)措施:

A.保持A、B兩支蠟燭位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作。



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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,其中圖中所示的實(shí)驗(yàn)與對(duì)應(yīng)的表述正確的是




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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)例中屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是(  )

A.內(nèi)燃機(jī)的活塞在燃?xì)馔苿?dòng)下運(yùn)動(dòng)   B.點(diǎn)燃的火箭飛向太空 

C.夏天,廣場(chǎng)上的石凳被曬得發(fā)燙   D.隕石墜入地球大氣層成為流星

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