【題目】小華同學(xué)利用圖甲所示的裝置探究某物質(zhì)熔化的特點(diǎn)，他每隔1min記錄次溫度計(jì)的示數(shù)，觀察物質(zhì)的狀態(tài)，并作出溫度隨時間變化規(guī)律的圖像，如圖乙所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過水對試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是______ （寫一點(diǎn)即可）。

(2)圖乙中第4 min時，物質(zhì)處于____態(tài)。

(3)該物質(zhì)的熔化特點(diǎn)∶吸收熱量，溫度____該物質(zhì)是____（ 選填 “晶體”或“非晶體”）。

【答案】使物質(zhì)均勻受熱 固液共存 保持不變 晶體

【解析】

(1)[1]將裝有固體的試管放入水中加熱，這是水浴法，采用水浴法，目的是固體受熱均勻，并且變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度。

(2)[2]該物質(zhì)在第4min時吸熱溫度不變，處于熔化過程中，其狀態(tài)是固液共存態(tài)。

(3)[3][4]由圖可知，該物質(zhì)在2~6min處于熔化過程，熔化過程中，吸收熱量，溫度不變，故該物質(zhì)是晶體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】A物體受到甲、乙兩彈簧測力計(jì)向相反方向的拉力，當(dāng)A物體_____時，它處于平衡狀態(tài)，如圖所示，此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)為____N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)心均勻圓柱體A、薄壁圓柱形容器B和C，三者高度均為H=10cm，都放置在水平桌面上。容器B內(nèi)裝有油，容器C內(nèi)裝有水，相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。忽略圓柱體A吸附液體等次要因素，常數(shù)g取10N/kg。

(1)求A的底面積；

(2)若將A豎直緩慢放入B內(nèi)，釋放后靜止時，求油對容器底部的壓強(qiáng)；

(3)若將A豎直緩慢放人C內(nèi)，釋放并穩(wěn)定后，再將A豎直向上緩慢提升0.5cm，求靜止時水對容器底部的壓力。

圓柱體A

油

水

質(zhì)量/g

90

54

120

密度/(g/cm3)

0.6

0.9

1

深度/cm

2

6

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道運(yùn)行，我們把衛(wèi)星運(yùn)行過程中離地球最近的一點(diǎn)叫近地點(diǎn)，最遠(yuǎn)的一點(diǎn)叫遠(yuǎn)地點(diǎn)（如圖所示）。已知衛(wèi)星在運(yùn)行過程中機(jī)械能保持不變，那么

A.衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)的勢能最大、動能為零

B.衛(wèi)星在近地點(diǎn)的動能最大、勢能為零

C.衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動過程中，勢能增大，動能減小

D.衛(wèi)星以近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動過程中，動能增大，勢能減小

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【題目】某同學(xué)想測量一種液體的密度。他將適量的待測液體加人到圓柱形平底玻璃容器里，然后一起緩慢放人盛有水的水槽中。當(dāng)容器下表面所處的深度h1=10cm時，容器處于直立漂浮狀態(tài)，如圖a所示。（已知容器的底面積S=25cm2，ρ水=1.0×103kg/m2，g取10N/kg）

(1)求水對容器下表面的壓強(qiáng)；

(2)求容器受到的浮力；

(3)從容器中取出100cm3的液體后，當(dāng)容器下表面所處的深度h2=6.8cm時，容器又處于直立漂浮狀態(tài)，如圖b所示。求液體的密度。

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【題目】如圖所示，用30N的拉力F沿水平方向拉繩子的一端，使重400N的物體A以0.1m/s的速度沿水平地面向左勻速運(yùn)動了10s，已知滑輪組的機(jī)械效率為80%，則此過程中

A. 繩子自由端移動的距離為1m

B. 滑輪組對物體A的水平拉力為90N

C. 拉力F的功率為3W

D. 拉力F所做的有用功為72J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，底面積為200cm2的圓柱形容器中水深為20cm，將一邊長為10cm的正方體物塊輕輕放入水中，物塊漂浮在水面上，水面上升了3cm，如圖所示。g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，求：

(1)物塊未放入水中時，水對容器底部的壓強(qiáng)。

(2)物塊浮在水面上時所受水的浮力。

(3)物塊的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電爐絲通過導(dǎo)線接到電路里，電爐絲和導(dǎo)線通過的電流相同，電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱。為探究其原因，小明連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，其中R1>R2。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過______（選填“溫度計(jì)示數(shù)”“加熱時間”或“溫度計(jì)示數(shù)的變化”）來反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。在“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中就用到這種思想和方法：讓同一鋼球從光滑斜面上不同高度滾下后撞擊木塊，通過木塊______來反映動能的大小；

(2)實(shí)驗(yàn)表明：在電流和通電時間相同時，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。請解釋“電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱”的原因：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6V保持不變，電阻R1的阻值為5Ω，滑動變阻器上標(biāo)有“10Ω 1A”的字樣。在元件安全的情況下，移動滑動變阻器滑片P過程中，則（ ）

A.R1的功率范圍5W~0.8W

B.R1的功率范圍7.2W~0.8W

C.R2的最大功率是1.8W

D.R2的最大功率為1.6W

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