如圖所示,用一根結(jié)實(shí)的繩子在兩根光滑木棒上繞幾圈,一小朋友用力一拉,兩位大力士竟撞在一起了.這幅漫畫表明了________________.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,動(dòng)滑輪右邊的繩子固定,左邊懸掛物體A,動(dòng)滑輪受拉力F作用將物體A勻速提高2m,則動(dòng)滑輪升高_(dá)_______m,動(dòng)滑輪的這種使用方法的好處是________(填“省力”或“省距離”).
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章 第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:計(jì)算題
用一個(gè)動(dòng)滑輪、一個(gè)定滑輪組成的滑輪組來(lái)勻速提升重物G,如圖所示,已知物重G=600N,拉力F=250N,求在重物升高0.5m的過程中,所做的有用功、額外功、及機(jī)械效率為多大?若所提升重物重力為750N,拉力為多大?此時(shí)的機(jī)械效率為多大?(不計(jì)繩重和摩擦力)
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:作圖題
(2014湖南衡陽(yáng))如圖所示,某人站在A處通過一根繩和兩個(gè)滑輪勻速提起物體B,所用的拉力F=100N,物體B重300N(不計(jì)滑輪重和繩重,不計(jì)摩擦力).畫出滑輪組的繞繩.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,在水平拉力F的作用下,物體A沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為10N,則物體A與水平桌面間的摩擦力大小為________N,拉力F的大小為________N.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
一輛汽車不小心陷進(jìn)了泥潭中,按如圖所示的甲、乙兩種方法安裝滑輪,均可將汽車從泥潭中拉出.如果汽車的動(dòng)力比阻力小800N,則甲圖中人拉動(dòng)汽車的拉力至少為________N,乙圖中人拉動(dòng)汽車的拉力至少為________N,其中比較省力的是________圖.(繩與滑輪間的摩擦不計(jì))
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(2012福建福州)小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中.
(1)實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,其目的是________.
(2)杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼,可在B位置掛上________個(gè)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.
(3)他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個(gè)鉤碼重1N,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________(選填“大于”“等于”或“小于”)1N.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013河南)如圖所示,小華用蘋果和桔子來(lái)玩蹺蹺板.她將蘋果、桔子分別放在杠桿的左、右兩端,放手后,桿馬上轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái).使桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力是( )
A.蘋果的重力
B.桔子的重力
C.桿對(duì)桔子的支持力
D.蘋果對(duì)桿的壓力
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第七章綜合測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于力的認(rèn)識(shí),下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.力是物體對(duì)物體的作用
B.力能使物體發(fā)生形變或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.物體間力的作用是相互的
D.只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用
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