3.海右中學(xué)到產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門參加社會實(shí)踐活動(dòng).碰到技術(shù)員正在處理一批假冒的“名牌”小燈泡.小明被安排用如圖所示的器材檢測這些小燈泡的質(zhì)量是否合格.小明一看.檢測器材跟平時(shí)在學(xué)校做實(shí)驗(yàn)用的器材差不多;再看那些小燈泡.做工明顯粗糙.盡管標(biāo)注的有點(diǎn)模糊.但依稀還能辨認(rèn)出“2.5V 0.3A”字樣.

(1)答題紙上已畫出了小明連接檢測小燈泡的實(shí)物電路的一部分.請用筆畫線代替導(dǎo)線 在答題紙上幫小明完成該實(shí)物電路的連接.
(2)小明連接好檢測電路后,對其中一只小燈泡進(jìn)行檢測.得到了表中的檢測數(shù)據(jù).由這 些數(shù)據(jù)可以看出:小燈泡在標(biāo)注電壓下工作時(shí).通過它的實(shí)際電流比標(biāo)注電流要大.
電壓0.51.01.52.02.52.7
電流/A0.220.250.280.300.32/
亮度微亮→較亮→亮→很亮燒壞
(3)如果小燈泡生產(chǎn)廠家制作燈絲的原材料質(zhì)量是合格的.則造成這一問題的根本原因 是燈絲的長度變短,電阻變。

分析 (1)根據(jù)小燈泡標(biāo)注的額定電流和額定電壓確定電壓表和電流表選擇的量程;
(2)根據(jù)表中的實(shí)際電流和標(biāo)稱電流比較得出結(jié)論;
(3)影響電阻大小的因素:材料、長度、橫截面積和溫度.

解答 解:(1)電壓表并聯(lián)接入電路,小燈泡的額定電壓為3V,電壓表選擇0~3V量程;電流表串聯(lián)接入電路,小燈泡正常發(fā)光的電流為0.3A,電流表選擇0~0.6A量程;如下圖所示:

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)電壓來2.5V時(shí) 在標(biāo)稱電壓下工作時(shí),通過它的實(shí)際電流為0.32A>0.3A,故實(shí)際電流大于標(biāo)稱電流;
(3)生產(chǎn)廠家制作燈絲的原材料質(zhì)量是合格的,導(dǎo)致實(shí)際電流大于標(biāo)稱電流的原因應(yīng)該是燈絲的長度變短,電阻變小,電流變大.
故答案為:(1)如上圖;
(2)大;
(3)燈絲的長度變短,電阻變小

點(diǎn)評 本題緊密聯(lián)系生活實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)中的問題,體現(xiàn)了物理新課標(biāo)的理念.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,用兩個(gè)均為20N的水平力分別向兩個(gè)相反方向拉彈簧測力計(jì),彈簧測力計(jì)靜止不動(dòng),則彈簧測力計(jì)的示數(shù)是( 。
A.20NB.10NC.0ND.40N

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),第一次使用塑料滑輪,第二次使用鋁制滑輪,第三次使用鐵制滑輪,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物重
G/N
物體上升的距離h/cm彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F/N彈簧測力計(jì)上升的距離s/cm機(jī)械
效率η
13101.63062.5%
231023050%
33102.530
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用的測量工具是刻度尺和彈簧測力計(jì).
(2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上勻速緩慢拉動(dòng)彈簧測力計(jì).
(3)計(jì)算:表中空格處第三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為40%.
(4)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知:提升同一物體,動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越低.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.下面是曉婷同學(xué)設(shè)計(jì)的探究“光的反射定律”和“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程.
(1)如圖,為了探究“光的反射定律”,曉婷將一張白紙 B 放在水平桌面上,將一個(gè)平面鏡 A垂直白紙放置,用激光手電貼著B(A/B)照射,并記錄下了反射角和入射角的度數(shù)如表.通過表格中的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是反射角等于入射角.本實(shí)驗(yàn)的不完整之處是沒有探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi).
入射角15°30°60°
反射角15°30°60°
(2)為了探究“平面鏡成像特點(diǎn)”她將平面鏡換成了透明的玻璃板,并取來了兩個(gè)相同(相同/不相同)的蠟燭.在實(shí)驗(yàn)過程中,隨著蠟燭的燃燒變短,蠟燭的像與用來找像的蠟燭不再重合(仍然重合/不再重合).此時(shí)所成的像與物大小相同(相同/不相同).
(3)如表表格中的數(shù)據(jù)是一位同學(xué)測量的四組像和物體到玻璃板的距離.實(shí)驗(yàn)中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確,但是分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差,你認(rèn)為造成這個(gè)偏差的原因可能是C
實(shí)驗(yàn)序號1234
物到玻璃板的距離/cm15.3023.0225.6028.50
像到玻璃板的距離/cm15.3023.1525.6028.50
A.選用的玻璃板太厚
B.選用的玻璃板太薄
C.在判斷蠟燭 B 與蠟燭 A 的像是否完全重合時(shí)出現(xiàn)了較大偏差.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的各種做法中,屬于減小壓強(qiáng)的是( 。
A.
用很細(xì)的鋼絲切肥皂
B.
鐵軌鋪在枕木上
C.
針頭做得很尖
D.
用鋒利的刀刃切水果

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.日常生活匯總存在很多“粘”的現(xiàn)象,例如:
①用硬紙片堵住裝滿水的試管口,倒置后,紙片“粘”在試管口上;
②用干燥的頭發(fā)摩擦過的塑料筆桿能“粘”住碎紙屑;
③寒冷的冬天用濕手開鐵門,手容易“粘”在門上;
④磁鐵能“粘”住小鐵釘.
根據(jù)所學(xué)物理知識分析,以上四種現(xiàn)象中,“粘”的原因相似的是( 。
A.②③B.②④C.①③D.①④

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走.”描繪了山水相依的美麗風(fēng)景,青山“走”的參照物是竹排;“船到江心拋錨遲,懸崖未到早勒馬.”是勸人做事早作準(zhǔn)備的俗語,“早勒馬”的根本原因是由于馬具有慣性.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖的裝置中,兩端開口的U型管裝有一定量的水,將A管稍向右傾斜,穩(wěn)定后B管中的水面將( 。
A.高于A管中的水面B.與A管中的水面相平
C.低于A管中的水面D.以上三種情況均有可能

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.F1、F2是同一水平直線上的兩個(gè)力,它們的合力大小為30N,方向向左,F(xiàn)1的大小是10N,則關(guān)于F2的大小和方向,下列說法中正確的是( 。
A.F2的大小一定是20NB.F2的大小一定是40N
C.F2的方向一定沿水平向左D.F1的方向可能向左,也可能向右

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同步練習(xí)冊答案