下面的語句都蘊含著深刻的哲理,如果從物理學(xué)角度來解讀,也別有生趣,其中分析不正確的是
A. “只要功夫深,鐵棒磨成針”,此過程中鐵棒的質(zhì)量減小
B. “蠟炬成灰淚始干”,蠟燭燃燒時的體積減小
C. “鍥而不舍,金石可鏤”,鏤后金石的密度不變
D. “人往高處走,水往低處流”,水流的過程中密度減小
科目:初中物理 來源:人教版九年級物理試卷 第21章 信息的傳遞 同步測試 題型:填空題
廣播電臺通過_____將信息傳播給千家萬戶。某收音機的面板上有“AM”,和“FM”兩個波段(如圖所示),其中波長較長的是_____波段。
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科目:初中物理 來源:2019屆九年級人教版物理上冊:第十七章 歐姆定律單元檢測題 題型:單選題
某同學(xué)在沒有電流表的情況下,利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0測量未知電阻Rx的阻值,如圖中測量Rx阻值的電路圖不正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2018秋滬科版八年級物理上冊:第五章 單元測試卷 題型:實驗題
小欣為了測量液體A的密度,進行了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺面上,把游碼移到標尺的零刻線處。橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 端移動。
(2)將液體A倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體A的體積為 cm3。
(3)將量筒中的液體A全部倒入空燒杯中,把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中,當(dāng)右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示時,天平橫梁再次水平平衡,則燒杯和液體A的總質(zhì)量為 g。
(4)實驗中測得所用空燒杯的質(zhì)量為80g,根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算液體A的密度為
kg/m3。
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科目:初中物理 來源:2018秋滬科版八年級物理上冊:第五章 單元測試卷 題型:填空題
裝在燒杯中的水被倒出一部分后,燒杯中剩余水的密度 ;密封在容器中一定質(zhì)量的氣體被抽出一部分后,容器中剩余氣體的密度 .(選填“變大”、“變小”、“不變”)
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科目:初中物理 來源:2018秋滬科版八年級物理上冊:第五章 單元測試卷 題型:單選題
小明參加了5月份的實驗操作考試.下表中記錄的是小明與其他三位同學(xué)測出的小石塊密度(注:經(jīng)查密度表可知,石塊的密度為2.50g/cm3).下列說法正確的是
A. 四位考生的實驗都失敗了,因為密度表中石塊的密度為2.50g/cm3
B. 只有小華的數(shù)據(jù)可以接受,因為她的數(shù)據(jù)最接近密度表中的數(shù)據(jù)
C. 只有小張的數(shù)據(jù)不可以接受,因為他的數(shù)據(jù)偏差最大
D. 只要實驗操作正確,數(shù)據(jù)真實,上述數(shù)據(jù)均有效
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年八年級上冊物理:3.1溫度課時練習(xí)題 題型:簡答題
如圖所示,沈鐸同學(xué)利用小瓶,中間帶孔的橡皮塞和玻璃管及帶顏色的酒精自制一液體溫度計,請你寫出它是根據(jù)什么道理來測量溫度的?怎樣研究這支溫度計0刻度線的位置?
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年八年級上冊物理:3.1溫度課時練習(xí)題 題型:單選題
兩支內(nèi)徑不同、玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格的溫度計,同時插入一杯熱水中,過一會兒則會看到
A. 兩支溫度計水銀柱上升的高度相同,示數(shù)相同
B. 內(nèi)徑粗的溫度計水銀柱升得較高,示數(shù)較大
C. 內(nèi)徑粗的溫度計水銀升得較低,兩支示數(shù)相同
D. 內(nèi)徑細的溫度計水銀柱升得較高,示數(shù)較大
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科目:初中物理 來源:人教新版物理九年級上冊《15.5串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》同步測試 題型:單選題
在如圖所示的電路中,電流表和的示數(shù)分別為安和安,若將電路中的某兩個電阻的位置互換,電流表和的示數(shù)卻不變,則電流表的示數(shù)可能為
A. 安 B. 安 C. 安 D. 安
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