14．物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量．10kg冰熔化成水后，其質(zhì)量=10kg，如果被宇航員帶到月球上后，其質(zhì)量=10kg．（填“＞、＜、=”）

分析 （1）質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少；
（2）質(zhì)量是物體的一種特性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變．

解答 解：（1）物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量；
（2）10kg冰熔化成水后，其狀態(tài)改變，但是質(zhì)量不變，仍然等于10kg；
如果被宇航員帶到月球上后，其位置改變，但是質(zhì)量不變，仍然等于10kg．
故答案為：物質(zhì)；=；=．

點評 此題主要考查的是對質(zhì)量的定義的了解和掌握，以及質(zhì)量是物體的一種特性的認識，屬于識記性內(nèi)容，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
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4．小明到海濱浴場游泳，剛到海邊時他看到懸掛著彩帶的巨大氣球漂浮在海面上空．當他潛入水中時，從水中仍能看到這個“氣球”，此時看到的“氣球”是氣球的虛像（選填“實”或“虛”）；在水中看到的“氣球”高度比在海邊看到的氣球高度要高．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．冬天孩子們圍著火爐取暖，這是利用熱傳遞的方式獲取內(nèi)能；而遠離火爐的孩子同時還要靠雙手反復(fù)摩擦讓手感動溫暖，這時利用做功的方式增加了手的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，工人用500N拉力F勻速提重為900N的木箱，繩子自由端移動距離為6m，所用時間為20s．求：
（1）拉力F做的有用功；
（2）拉力F做功的功率；
（3）動滑輪的機械效率；
（4）若克服摩擦和繩重所做的功為有用功的0.1倍，則動滑輪的重為多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．電熱水器里內(nèi)裝有溫度為20℃的水，加熱一段時間后，這些水吸收了8.4×106 J熱量，水溫升高到70℃，電熱水器里裝有40kg的水．[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．質(zhì)量為450g的水結(jié)成冰后，其體積變化了50cm3．（ρ水=1.0×103kg/m3、ρ冰=0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，使用甲圖中機械的優(yōu)點是可以改變力的方向；乙圖中勻速提升重物，其中G2為100N，兩動滑輪自重共20N，若不計摩擦和繩重，則拉力F是30N，若物體以1m/s的速度勻速上升，則繩自由端移動的速度是4m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．某校物理實驗興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了如下的實驗探究：
被測物體形狀重力
橡皮泥正方體4.8N
球形4.2N
三角錐形3.6N
第一組：探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”，他們用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表一所示．
分析上述的實驗數(shù)據(jù)，第一組的同學(xué)得出實驗結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)．請你對此實驗過程與實驗結(jié)論進行評價：他們的結(jié)論不正確；當物體的形狀改變時，沒有控制其它物理量保持不變．
第二組：探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”，如圖1就是實驗裝置，實驗過程中他將實驗數(shù)據(jù)記錄在設(shè)計的表二中．
鉤碼的個數(shù)12345
鉤碼的質(zhì)量（m/×10-2kg）510152025
彈簧測力計的讀數(shù)（G/N）0.51.01.52.02.5
（1）請你在方格紙圖2中作出關(guān)于G與m的關(guān)系圖象．
（2）分析實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：物體重力大小與物體質(zhì)量成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列能源中，不來源于太陽輻射能的是（　�。�
A．石油B．天然氣C．水能D．核能

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