14.小明和小紅在戶外撿到一塊小石塊,他們想知道小石塊的密度是多少,請(qǐng)同他們一起完成測(cè)量過(guò)程.

(1)小明利用天平(含砝碼)、燒杯和水進(jìn)行測(cè)量.
①用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示,小石塊的質(zhì)量為32g.
②測(cè)小石塊的體積過(guò)程如圖乙;
A、往燒杯中加入適量的水用天平測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為142g
B、將小石塊浸沒(méi)在水中(水末溢出),在水面到達(dá)的位置做標(biāo)記;
C、取出小石塊,往燒杯中加水,直到水面達(dá)到標(biāo)記處,測(cè)得此時(shí)的質(zhì)量為152g.
③計(jì)算出小石塊的密度為3.2g/cm3
④按照上述方法,由于取出小石塊時(shí)帶出一部分水,會(huì)使密度的測(cè)量值與實(shí)際值相比偏;
(2)小紅用刻度尺,細(xì)線,一個(gè)厚底薄壁圓柱形的杯子 厚度不計(jì))和一桶水來(lái)測(cè)小石塊的密度.步驟如下,請(qǐng)把她的步驟補(bǔ)充完整并寫出小石塊密度的表達(dá)式:
①將裝有適量水的杯子放入桶內(nèi)的水中,使杯子豎直漂浮在
面上,如圖丙所示,用刻度尺測(cè)得杯子外側(cè)浸沒(méi)深度為h1、杯內(nèi)水深為h2
②把小石塊投入杯內(nèi)水中,使杯子繼續(xù)豎直漂浮在水面上,如圖丁所示,此時(shí)杯子外側(cè)浸沒(méi)深度為h3和杯內(nèi)水深為h4
③已知水的密度為ρ,則小石塊密度表達(dá)式是ρ=$\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{{h}_{4}-{h}_{2}}$•ρ

分析 (1)按照天平的基本操作要求先調(diào)節(jié)、再測(cè)量,讀數(shù)時(shí)應(yīng)將砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)相加.
在沒(méi)有量筒或物體太大無(wú)法放入量筒中時(shí),石塊的排水體積就是石塊的體積,排水體積可通過(guò)求排水質(zhì)量和水的密度求出,排水質(zhì)量則是圖中B、C兩次的質(zhì)量之差,最后根據(jù)密度的計(jì)算公式求出小石塊的密度.
將石塊從燒杯中取出時(shí),石塊上沾有水,杯中需加更多的水,石塊體積偏大,密度偏。
(2)要想測(cè)量小石塊的密度,需要測(cè)量小石塊的質(zhì)量和體積.在現(xiàn)有器材的條件下,利用排水法,可測(cè)出石塊的排水體積.根據(jù)漂浮的條件,可以間接求出石塊的質(zhì)量,用等效替代的方法可最終求出石塊的密度.

解答 解:(1)標(biāo)尺上的分度值是0.2g,游碼左側(cè)與2g刻度線對(duì)齊,因此小石塊的質(zhì)量是30g+2g=32g.
在如圖所示的方法中,取出了石塊,再將水補(bǔ)充到原來(lái)的標(biāo)記處,這樣增加的水的體積就是石塊的體積;
石塊的體積V=V=$\frac{{m}_{排}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{152g-142g}{1g/c{m}^{3}}$=10cm3
小石塊的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{32g}{10c{m}^{3}}$=3.2g/cm3
將石塊從燒杯中取出時(shí),石塊上沾有水,小石塊取出時(shí)帶出一部分水,杯中需加更多的水,石塊體積偏大,由ρ=$\frac{m}{V}$可知,密度偏小;
(2)為了利用排水法測(cè)出小石塊排開(kāi)水的體積,還應(yīng)測(cè)量放入石塊后杯內(nèi)水面的深度,故這一步驟為:把杯子從水中取出,用刻度尺測(cè)出杯子外側(cè)浸沒(méi)深度為h3和杯內(nèi)水的深度h4
設(shè)長(zhǎng)杯子的底面積為S,則小石塊的體積為V=Sh4-Sh2;因?yàn)槭瘔K與杯子一同漂浮在桶中,所以增加的小石塊的質(zhì)量就等于杯子增加的排開(kāi)水的質(zhì)量,可得,m=ρ(Sh3-Sh1),則小石塊的密度為ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{ρ}_{水}(S{h}_{3}-{h}_{1})}{S{h}_{4}-S{h}_{1}}$=$\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{{h}_{4}-{h}_{2}}$•ρ
故答案為:(1)①32;②水面達(dá)到標(biāo)記處;③3.2;偏。唬2)②杯子外側(cè)浸沒(méi)深度為h3;③ρ=$\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{{h}_{4}-{h}_{2}}$•ρ

點(diǎn)評(píng) 本題中既考查了天平的基本調(diào)節(jié)使用方法,同時(shí)還為我們提供了一種利用等效替代求固體體積的方法,特別適用于在沒(méi)有量筒或物體大于量筒口徑時(shí)使用,值得我們學(xué)習(xí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.下列關(guān)于能源、信息、材料及其應(yīng)用的說(shuō)法正確的是( 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.如圖所示,將一個(gè)小球從h髙處以相同的速度拋出,一次斜上拋,沿a運(yùn)動(dòng)軌跡落地:另一次水平拋,沿b運(yùn)動(dòng)軌跡落地,不計(jì)空氣阻力.關(guān)于小球落地時(shí)動(dòng)能的大小和重力做功的大小,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.沿a軌跡動(dòng)能大B.沿a、b軌跡動(dòng)能一樣大
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9.如圖所示,一根硬棒撬一個(gè)大石塊,棒的上端A是動(dòng)力作用點(diǎn).在桿上畫出撬動(dòng)石塊動(dòng)力F為最小時(shí),請(qǐng)畫出動(dòng)力和動(dòng)力臂.

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19.在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,王奇和他的同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn).

(1)①②③三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系,得出的結(jié)論是:在液體密度一定時(shí),物體排開(kāi)液體的體積越大,物體受到的浮力越大.
(2)分析①③④三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān).
(3)分析①③⑤三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)此實(shí)驗(yàn)還探究了浮力的大小與液體密度的關(guān)系,得出的結(jié)論是:在排開(kāi)液體體積一定的情況下,液體密度越大,物體受到的浮力越大.
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知金屬塊的密度為9×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.體育課上老師安排同學(xué)分組打籃球,小華發(fā)現(xiàn)籃球落地后都會(huì)反彈,但反彈的高度卻不同.籃球由靜止開(kāi)始下落時(shí),反彈的高度與哪些因素有關(guān)呢?小華提出了不同的猜想:
猜想1:籃球反彈的高度可能與球的型號(hào)有關(guān),
猜想2:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān),
猜想3:籃球反彈的高度可能與地面材料有關(guān).
于是,小華用四種型號(hào)的籃球及刻度尺,在水泥地面和木制地面上進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn).通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)球的型號(hào)下落高度/cm地面材料反彈高度/cm
1#6100水泥80
2#6120木質(zhì)80
3#7120木質(zhì)80
4#7120水泥90
5#7130水泥95
(1)為了便于探究和分析,實(shí)驗(yàn)中要利用控制變量法,如果要驗(yàn)證猜想3應(yīng)選擇表中的3、4(用實(shí)驗(yàn)序號(hào)表示)與之進(jìn)行比較.
(2)通過(guò)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:籃球反彈的高度與下落高度、地面材料有關(guān);與球的型號(hào)無(wú)關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示,兩根完全相同的容器中,分別盛有甲、乙兩種液體,將兩個(gè)完全相同的實(shí)心小球分別放入容器中.小球漂浮在甲液面上,卻沉入乙液體杯底,則下列判斷正確的是(  )
A.球在甲液體中受到的重力小于它在乙液體中受到的重力
B.球在甲液體中受的浮力等于它在乙液體中受的浮力
C.該小球的密度一定小于甲液體的密度
D.該小球的密度一定小于乙液體的密度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.底面積為100cm2的容器中裝有水,容器底部受到水的壓強(qiáng)為1500Pa,將一木塊漂浮在水面時(shí),容器底部受到的壓強(qiáng)為2000Pa,則木塊在水面所受浮力為5N.

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同步練習(xí)冊(cè)答案