(1)某同學(xué)為了測(cè)硬幣的直徑,他將硬幣緊密排列成一行,然后用刻度尺進(jìn)行測(cè)量,如圖所示,則硬幣的直徑D=______cm.
(2)天平、溫度計(jì)、刻度尺、電壓表是我們實(shí)驗(yàn)中常用的基本測(cè)量?jī)x器.下圖表示的是一些同學(xué)對(duì)這四種儀器的操作和使用情況(請(qǐng)仔細(xì)觀察).其中不正確的是______.

(3)如圖所示是某晶體的______圖象,BC段是______熱過(guò)程.

【答案】分析:(1)刻度尺的使用要首先觀察它的量程和分度值.讀數(shù)時(shí)視線要與刻度尺的尺面垂直.起始端從0開(kāi)始,讀出數(shù)值即可,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.測(cè)出的長(zhǎng)度為4個(gè)硬幣的直徑,用此數(shù)據(jù)除以4得到一個(gè)硬幣的直徑.
(2)首先把游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處,再調(diào)節(jié)橫梁平衡.測(cè)量溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡全部浸沒(méi)在被測(cè)液體中,讀數(shù)時(shí)不能離開(kāi)被測(cè)液體,視線要與液柱上表面保持向平.電壓表在量程允許的情況下可以測(cè)量電源電壓,注意讓電流從“+”接線柱流入電表,從“-”接線柱流出電表.
(3)晶體的熔化圖象是吸熱溫度升高的,而凝固圖象是放熱,溫度降低的.在晶體熔化過(guò)程中,不斷吸收熱量,但是溫度保持不變.
解答:解:(1)圖中的刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度,故最小刻度值為1mm;起始端從零開(kāi)始,硬幣總長(zhǎng)度為7.40cm;因此一個(gè)硬幣的直徑==1.85cm.
故答案為:1.85
(2)A、天平在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),首先要把游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處,再調(diào)節(jié)平衡螺母,直到橫梁平衡.故A錯(cuò)誤;
B、讀數(shù)時(shí)視線要與刻度尺的尺面垂直.故B正確;
C、溫度計(jì)讀數(shù)時(shí),玻璃泡不能離開(kāi)被測(cè)液體,視線要與液柱上表面保持向平.故C正確;
D、測(cè)量電壓為6V的蓄電池電壓時(shí),電壓表量程用0~15V,電流從“+”接線柱流入電表,從“-”接線柱流出電表.故D正確.
故選A
(3)此圖象為晶體的熔化圖象,在晶體的熔化過(guò)程中,不斷吸收熱量,但是溫度不變.
故答案為:熔化;吸
點(diǎn)評(píng):刻度尺、天平、溫度計(jì)和電壓表是初中物理中基本的測(cè)量工具,使用前要觀察它的量程和分度值.讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直.特別注意:刻度尺要估讀到分度值的下一位.學(xué)會(huì)分析晶體的熔化圖象,知道晶體熔化過(guò)程中遵循的規(guī)律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

50、某同學(xué)為了探究浮力的大小與哪些因素有關(guān),做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn).他首先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得某一金屬塊的重為3.8N,測(cè)得相同體積的石塊的重為1.1N,然后完成了以下步驟:

實(shí)驗(yàn)1:把金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,浸沒(méi)在水中的不同深度處,觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)始終是3.3N;
實(shí)驗(yàn)2:把金屬塊浸入水中一部分,觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3.6N;
實(shí)驗(yàn)3:把金屬塊浸沒(méi)在硫酸銅溶液中,觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3.1N(ρ硫酸銅>ρ);
實(shí)驗(yàn)4:把石塊浸沒(méi)在水中,觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是0.6N.
分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得到初步結(jié)論:
(1)根據(jù)“實(shí)驗(yàn)1”可知,浮力的大小與浸沒(méi)在液體中的
深度
無(wú)關(guān);
(2)根據(jù)“實(shí)驗(yàn)1、3”可知,浮力的大小與
液體的密度
有關(guān);
(3)根據(jù)“實(shí)驗(yàn)
1、4
”可知,浸沒(méi)在液體中的物體所受浮力與物體本身的密度無(wú)關(guān);
(4)根據(jù)“實(shí)驗(yàn)
1、2
”可知,浮力的大小與排開(kāi)液體的體積有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)將測(cè)得的四組數(shù)據(jù)填在下表中
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物體 質(zhì)量(g) 體積(cm3 質(zhì)量/體積(g.cm-3
1 鋁塊1 54 20 2.7
2 鋁塊2 108 40 2.7
3 松木1 108 216 (①)
4 松木2 10 20 0.5
(1)圖中(①)的結(jié)果是:
0.5
0.5
;
(2)比較第2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得結(jié)論:質(zhì)量相同的不同物質(zhì)體積是
不相等的
不相等的

(3)比較第1、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得結(jié)論:
體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量是不相等的
體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量是不相等的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?陽(yáng)山縣模擬)(1)某同學(xué)為了測(cè)硬幣的直徑,他將硬幣緊密排列成一行,然后用刻度尺進(jìn)行測(cè)量,如圖所示,則硬幣的直徑D=
1.85
1.85
cm.
(2)天平、溫度計(jì)、刻度尺、電壓表是我們實(shí)驗(yàn)中常用的基本測(cè)量?jī)x器.下圖表示的是一些同學(xué)對(duì)這四種儀器的操作和使用情況(請(qǐng)仔細(xì)觀察).其中不正確的是
A
A


(3)如圖所示是某晶體的
熔化
熔化
圖象,BC段是
熱過(guò)程.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)某同學(xué)為了測(cè)硬幣的直徑,他將硬幣緊密排列成一行,然后用刻度尺進(jìn)行測(cè)量,如圖所示,則硬幣的直徑D=______cm.
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