9．為紀(jì)念孫中山先生誕辰150周年，中國(guó)人民銀行發(fā)行了孫中山紀(jì)念幣，如圖所示．紀(jì)念幣直徑30mm，其質(zhì)量約為普通一元硬幣的2倍，大約是（　�。�
A．0.3kgB．13gC．13kgD．0.3g

分析 此題考查我們對(duì)常見(jiàn)物體質(zhì)量的估測(cè)，根據(jù)對(duì)日常生活中常見(jiàn)物體和質(zhì)量單位及其進(jìn)率的認(rèn)識(shí)，選出符合題意的選項(xiàng)．

解答 解：一元硬幣的質(zhì)量約6g，孫中山紀(jì)念幣的質(zhì)量約為普通一元硬幣質(zhì)量的2倍，所以在13g左右．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 質(zhì)量的估測(cè)，需要我們熟悉常見(jiàn)物體的質(zhì)量大小，以它們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)對(duì)研究對(duì)象的質(zhì)量作出判斷．如：一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在60g左右，一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量在200g左右，一杯水的質(zhì)量在0.5kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，大象的質(zhì)量在5t左右，等等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于家庭安全用電，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．電腦、電視等用電器長(zhǎng)時(shí)間不用，應(yīng)切斷電源
B．一旦發(fā)生觸電事故，應(yīng)先切斷電源再進(jìn)行搶救
C．同時(shí)使用大功率的用電器前，必須先考慮保險(xiǎn)絲的承受能力
D．使用試電筆時(shí)，手不要接觸金屬筆尾

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列估測(cè)，最接近實(shí)際的是（　�。�
A．一名中學(xué)生的重力約為50NB．初中物理課本的質(zhì)量約為8kg
C．教室的高度大約是4mD．中學(xué)生的步行速度約為10m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的試驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
步驟1：l：讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s1；
步驟2：讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s2
步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，撞擊木塊使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s3．
（1）比較v1、v2，可知vl＞v2，原因：鋼球的重力勢(shì)能越大，轉(zhuǎn)化為鋼球的動(dòng)能越大．
（2）比較步驟1和步驟3可以探究動(dòng)能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系．
（3）鋼球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，兩者在水平木塊上滑行一段距離后停下，如圖甲所示，設(shè)木塊克服摩擦力所做的功為W，小球與木塊碰撞前的動(dòng)能為Ek，則Ek＞W(wǎng)（選填“＞”“＜”“=”）．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處?kù)o止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖乙所示，根據(jù)此現(xiàn)象，小剛得出了動(dòng)能與速度有關(guān)的結(jié)論．你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是否合理．合理（選填“合理”或“不合理”）
（5）若利用圖乙器材還準(zhǔn)備探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”．為完成探究任務(wù)，該同學(xué)需要從下面提供器材中選擇的器材有②（填序號(hào)）．提供器材：①砝碼、②毛巾和棉布、③彈簧測(cè)力計(jì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．有六名同學(xué)，使用同一刻度尺測(cè)量同一作業(yè)本的長(zhǎng)度，六次測(cè)量記錄是：（1）18.82cm；（2）18.83cm；（3）17.28cm；（4）18.81cm；（5）18.80cm；（6）18.805cm．則：
（1）其中一位同學(xué)測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤的是17.28cm．
（2）一位同學(xué)測(cè)量結(jié)果不合理的是18.805cm．
（3）這本作業(yè)本的長(zhǎng)度是18.82cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．自然界中處處都有物理知識(shí)，如圖所示的四種現(xiàn)象中不是利用“力的作用是相互的”是（　　）
A．
水母向下噴水而上升		B．
魷魚(yú)向前噴水而后退
C．
大象用鼻子搬運(yùn)樹(shù)木		D．
企鵝向后劃水而前進(jìn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．在湖南電視臺(tái)“快樂(lè)大本營(yíng)”節(jié)目中有人嘗試做水下發(fā)聲實(shí)驗(yàn)：把長(zhǎng)笛浸沒(méi)在水中演奏，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)笛無(wú)法在水中發(fā)聲，原因是無(wú)法將空氣吹入長(zhǎng)笛的管腔中而產(chǎn)生振動(dòng)發(fā)聲．在節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾被要求將手機(jī)調(diào)至振動(dòng)或關(guān)掉手機(jī)，這是從聲源處來(lái)減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．現(xiàn)由10g煤油，其中一半完全燃燒后放出的熱量是2.3×105J，則余下的煤油的熱值為4.6×107J/kg，上述熱量若全部被水吸收，可使1.1kg的水升高50℃．（水的比熱容為c=4.2×103J/（kg•℃））

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示是某餐廳出現(xiàn)的一款服務(wù)機(jī)器人，該機(jī)器人不工作時(shí)在水平地面上靜止，其受到重力和支持力的作用，二者的關(guān)系為一對(duì)平衡力．

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同步練習(xí)冊(cè)答案