艾力同學(xué)在做“探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),所用實(shí)驗(yàn)器材有量筒、水、細(xì)針、天平和從同一木頭上截取的三個(gè)大小不同的木塊.

(1)艾力在調(diào)節(jié)天平時(shí),指針如圖甲所示,則應(yīng)向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)________.

(2)艾力同學(xué)用實(shí)驗(yàn)器材測(cè)出了第一個(gè)木塊和第二個(gè)木塊質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)見下表,請(qǐng)根據(jù)乙、丙兩圖的示數(shù),在下表中填寫出第三個(gè)木塊的質(zhì)量和體積.(注:量筒中裝有35 mL的水)

(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是________.

(4)木頭的密度是________(保留兩位小數(shù)).

答案:
解析:

  答案:(1)左 平衡螺母

  (2)如下表所示

  (3)同種物質(zhì)質(zhì)量與體積成正比

  (4)0.67

  解析:(1)從題圖中可以看出,指針偏向分度盤的右側(cè),因此應(yīng)該將平衡螺母向左調(diào)節(jié);(2)游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)為,則第三個(gè)木塊的質(zhì)量,體積;(3)從表中數(shù)據(jù)可以看出,物質(zhì)的體積越大,質(zhì)量越大,質(zhì)量與體積成正比;(4)第一個(gè)木塊的密度,第二個(gè)木塊的密度,,則木頭的密度.


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2011年11月3日1時(shí)23分,“神舟八號(hào)”到達(dá)“天宮一號(hào)”30米停泊點(diǎn),開始以0.2米/秒的相對(duì)速度向“天宮一號(hào)”緩緩靠攏對(duì)接.從30米的停泊點(diǎn)到相互接觸共耗時(shí)________秒.對(duì)接完成后,若以“天宮一號(hào)”為參照物,“神舟八號(hào)”是________的.

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科目:初中物理 來源:[新人教版]2013年八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章《聲現(xiàn)象》 綜合測(cè)試題 新人教版 題型:038

地震發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波,已知次聲波在海水中的傳播速度是1500 m/s;若某次海嘯發(fā)生的中心位置離最近的陸地距離為300 km,則:

(1)岸上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波所需要的時(shí)間是多少?

(2)若海浪的推進(jìn)速度是200 m/s,則岸上儀器從接收到地震發(fā)出的次聲波到海嘯巨浪登岸還有多少時(shí)間逃生?

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科目:初中物理 來源:2013年最新人教版八年級(jí)物理 第五章:透鏡及其應(yīng)用 單元測(cè)試題 人教版 題型:058

小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),所用凸透鏡的焦距是10 cm.

(1)他將蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上依次擺放,點(diǎn)燃蠟燭后,發(fā)現(xiàn)無論如何移動(dòng)光屏總找不到像,其原因可能是________.(寫出一種即可)

(2)調(diào)整好后,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離為36 cm時(shí),可在光屏上得到倒立________的實(shí)像;再將蠟燭向凸透鏡靠近一些,要獲得清晰的實(shí)像.光屏應(yīng)________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡.

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科目:初中物理 來源:2013年12月八年級(jí)物理上 第三章《物態(tài)變化》 試卷及答案解析(人教版) 人教版 題型:058

如圖甲是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置,他們所用的器材規(guī)格完全相同,同時(shí)將水加熱16 min.

(1)甲圖中,中心有孔的紙板的主要作用是;________(寫出一條即可).

(2)某一時(shí)刻,溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)的溫度是________℃.

(3)圖丙是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖象.

①由圖象可知水的沸點(diǎn)是________℃,此時(shí)的氣壓________(選填“高于”、“等于”或“低于”)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.②請(qǐng)根據(jù)圖象分析,小紅從給水加熱到水沸騰,所用時(shí)間較長(zhǎng)的原因是________.

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科目:初中物理 來源:2012年最新人教版八年級(jí)物理 第四章:光現(xiàn)象 單元測(cè)試題 人教版 題型:058

小明同學(xué)如圖所示的裝置研究光的反射規(guī)律,其中一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏.

(1)光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是:

1.________

2.________

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),光屏應(yīng)如何放置?________.

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科目:初中物理 來源:2012年最新人教版八年級(jí)物理 第六章:質(zhì)量和密度 單元測(cè)試題 人教版 題型:058

小軍利用天平、水和燒杯來測(cè)量一不規(guī)則小石塊的密度,請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.

(1)把托盤天平放在水平臺(tái)面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,調(diào)節(jié)天平的________使天平平衡.

(2)用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示,則小石塊的質(zhì)量為________g.

(3)如圖乙所示:

a.往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒,在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記;

b.取出小石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為153 g;

c.往燒杯中加水,直到標(biāo)記處,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為183 g;

d.計(jì)算出小石塊的體積為________cm3

(4)用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為________g/cm3

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如圖甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于________;如果有3 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇________mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).

(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)蠟燭移動(dòng)到A′處時(shí),可以看到它跟像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是________.

(3)如果玻璃板放置得不夠豎直,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是:________.

(4)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn),記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示.為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是:________.

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科目:初中物理 來源:[新人教版]2013年八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章《光現(xiàn)象》 綜合測(cè)試題 新人教版 題型:068

如圖所示,是某同學(xué)在做“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成下面的問題.

(1)M是一塊________(選填“平面鏡”、“較薄平板玻璃”或“較厚平板玻璃”).

(2)直尺的作用是便于比較物體與像________的關(guān)系.

(3)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像________的關(guān)系.

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)亮蠟燭A,移動(dòng)M后面沒有點(diǎn)亮的同樣的蠟燭B,直到從前面不同位置看去,M后面的B好像被點(diǎn)亮似的.觀察比較A、B的大小,可以得到像和物體的大小________.當(dāng)蠟燭A慢慢靠近M時(shí),觀察到蠟燭像B的大小________(選填“變小”、“變大”或“不變”).若在M后面擋一張黑紙,通過M________(選填“仍能”或“不能”)看到蠟燭A的像,在黑紙上________(選填“仍能”或“不能”)看到蠟燭A的像.

(5)若在實(shí)驗(yàn)中,不能使A與B的像完全重合是因?yàn)椴AО鍥]有與桌面________放置所致,在實(shí)驗(yàn)中還可通過M觀察到后面出現(xiàn)兩個(gè)像,這是由于玻璃板________成像所致.

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