【題目】靜電復印技術已經(jīng)逐漸走入人們的生活,如圖所示是利用身邊的素材來簡單模擬靜電復印原理的示意圖。請依據(jù)圖示及操作步驟,結(jié)合“人作為導體可以將電荷導走”的知識。簡要說明其操作意圖。
(1)找一塊塑料板,用絲綢快速摩擦整個板面;其意圖是通過摩擦使塑料板__________;
(2)用干燥的手指在塑料板上寫一個“大”字;其意圖是借助人體將“大”字部分的電荷____________;
(3)將塑料板平放,上面均勻地撒上一層干木屑,再將塑料板緩慢豎起,隨著靜止在塑料板上木屑的滑落,一個“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來了,“大”字部分的干木屑滑落是因為受到重力,其他部分的干木屑被吸引是因為_____________。
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【題目】如圖甲所示,某型號的電飯鍋有兩個檔位,分別是高溫燒煮和保溫燜飯檔,其原理如圖乙所示(虛線框內(nèi)為電飯鍋的發(fā)熱部位)。已知R1=44Ω。
(1)開關S置于_____檔(選填“1”或“2”)時是高溫燒煮檔,它的功率是多大?
(2)電飯鍋在高溫燒煮檔正常工作8min產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)若已知此電飯鍋保溫燜飯檔的功率是高溫燒煮檔功率的二十分之一,則 R2的阻值為多大?
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定團合開關S后,滑動變阻器的滑片P向左移動的過程中,下列說法正確的是
A.電流表A1示數(shù)變大,電壓表V示數(shù)變。
B.電流表A2示數(shù)變大,電壓表V示數(shù)不變
C.電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變大
D.電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值不變
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【題目】酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量,還可以發(fā)電呢!如圖所示,幾只水果提供的電力足以點亮一排發(fā)光二極管!水果在這里扮演了“電源”的角色,關于這個電路說法錯誤的是( )
A. 水果的作用是給電路提供電壓
B. 此時電路中有電荷在發(fā)生定向移動
C. 水果中儲存的是電能
D. 把水果串聯(lián)起來可以提高電壓
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【題目】為了減少環(huán)境污染,共建綠水青山的美好生態(tài),我市部分農(nóng)村地區(qū)已經(jīng)用上了天然氣燒水煮飯,若在5分鐘內(nèi)完全燃燒了0.2m3的天然氣,天然氣放出的熱量被10kg的水完全吸收,使水的溫度從20℃升高到80℃(水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)、天然氣的熱值約為4.2×107J/m3)。求:
(1) 0.2m3天然氣完全燃燒產(chǎn)生的熱量;
(2)經(jīng)過5分鐘時間加熱,水所吸收的熱量;
(3) 天然氣燒水時的熱效率。
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【題目】某同學把標有“8V 16W”的燈泡L1和“12V 36W”的燈泡L2串聯(lián)在電路中,閉合開關后,其中一個燈泡能正常發(fā)光,另一個沒有達到額定電壓,由此可知電源電壓為_______V;若將這兩個燈泡并聯(lián),為了保證安全,干路允許通過的對最大電流_______A。
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【題目】如圖所示,底面積不同的圓柱形容器分別盛有甲、乙兩種液體,液體對各自容器底部的壓力相等,F(xiàn)分別從兩容器中抽出液體,且剩余液體的液面到容器底部的距離均為h,則剩余液體對各自容器底部的壓強p、壓力F的關系是
A. p甲=p乙;F甲> F乙
B. p甲=p乙;F甲< F乙
C. p甲>p乙;F甲> F乙
D. p甲<p乙;F甲< F乙
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【題目】如圖,質(zhì)量不計的光滑木板AB長1.6m,可繞固定點O轉(zhuǎn)動,離O點0.4m的B端掛一重物G,木板的A端用一根與水平地面成30°夾角的細繩拉住,木板在水平位置平衡時繩的拉力是8N。然后在O點的正上方放一質(zhì)量為0.5kg的小球,若小球以20cm/s的速度由O點沿木板向A端勻速運動。
(1)求重物G大小。
(2)問小球至少運動多長時間細繩的拉力減小到零。(取g=10N/kg,繩的重力不計)
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【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中,電源電壓為6V保持不變,所用小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω。
(1)實驗器材中有R1(5Ω 1A)、R2(10Ω 1A)、R3(50Ω 1.5A)三個滑動變阻器,在本實驗中應選擇的滑動變阻器是______。
(2)用筆畫線代替導線,將圖甲的實物圖連接完整,要求滑動變阻器滑片P向右滑動時小燈泡變亮。
(__________)
(3)閉合開關S前,應將滑動變阻器的滑片P移到最______端(選填“左”或“右”)。
(4)通過小燈泡的電流隨它兩端電壓的變化如圖乙所示,分析圖象可知,當小燈泡兩端的電壓增大時,燈絲的電阻會_________(選填“增大”、“不變”或“減小”);小燈泡的額定功率為_________W。
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