【題目】今年在快遞界,智能分揀機(jī)器人“小黃人”是真真火了一把。 “小黃人”占地面積小,運(yùn)行速度可達(dá)到3米/秒,他們有自己的“眼睛”,一般采用的是相機(jī)+二維碼精確定位,工作時(shí)能通過“看”地面上粘貼的二維碼給自己定位和認(rèn)路。當(dāng)派件員將快件放在托盤上,“小黃人”會(huì)在一秒內(nèi)迅速掃碼識(shí)別面單信息,讀取出其位置譯碼和目的地信息,而每個(gè)地址會(huì)對(duì)應(yīng)不同的下落口,每個(gè)下落口將對(duì)應(yīng)一個(gè)地級(jí)市!靶↑S人”依照后臺(tái)計(jì)算生成的結(jié)果,規(guī)劃出傳遞快件的最優(yōu)路線。同時(shí),它還可以實(shí)現(xiàn)對(duì)包裹路徑信息的追蹤記錄,真正實(shí)現(xiàn)了掃碼、稱重、分揀功能“三合一”。機(jī)器人要走的路線都是提前規(guī)劃好的,強(qiáng)大的系統(tǒng)和智慧算法讓他們一起工作也能互不干涉,并且還有紅外、超聲波壁障、急停按鈕和碰撞海綿,發(fā)生“交通事故”的概率基本為0。據(jù)悉,1個(gè)機(jī)器人,可實(shí)現(xiàn)1小時(shí)內(nèi)分揀50個(gè)快件的作業(yè)總量。
(1)“小黃人” 將快件運(yùn)到對(duì)應(yīng)的下落口時(shí),就推開托盤,將快件“扔”進(jìn)下落口(如圖2)。如果將“扔”快件的托盤抽象為如圖的示意圖,“小黃人”對(duì)托盤的推力F始終垂直托盤向上,托盤可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。托盤在水平位置時(shí)快件與托盤的重心在同一豎直線上(快件和托盤的質(zhì)量分布是均勻的)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析判斷“小黃人”在“扔”快件的過程中所用推力_______(“逐漸變大”、“保持不變”、“逐漸變小”)。托盤的質(zhì)量400g,OB長為30cm,OA長為5cm。若某快件的質(zhì)量為3kg,請(qǐng)?jiān)趫D中作出托盤所受阻力的示意圖。
(____________)
并計(jì)算“小黃人”此時(shí)對(duì)托盤至少需要多大的推力才能將快件“扔”進(jìn)下落口_____。
(2)如圖是某款“小黃人”銘牌上的部分參數(shù)。
電池容量“2000mAh”是指當(dāng)工作電流為2000mA,能持續(xù)供電1小時(shí)。若充滿電后所有電量用于正常工作,則可供機(jī)器人持續(xù)正常工作多長時(shí)間____?
(3)如圖3,“小黃人”設(shè)有自動(dòng)充電功能,當(dāng)檢測到電池容量低至10%時(shí)會(huì)自動(dòng)返回充電。若返回過程中受到的阻力為20牛,為確保機(jī)器人能順利返回充電,需要充電時(shí)機(jī)器人離充電座不能超過多少米_____?(剩余電池容量的40%用于提供克服阻力做功)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電磁現(xiàn)象的下列說法中,正確的是( )
A.把小磁針放在地理赤道附近,小磁針靜止時(shí)磁針N極指向地理南極附近
B.通電小線圈在磁場作用下轉(zhuǎn)動(dòng),機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C.利用“電生磁”將鐵釘磁化,利用安培定則可判定鐵釘上端為N極
D.當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流,這是奧斯特最早發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一個(gè)看不見內(nèi)部情況的小盒(如圖所示)小盒上有兩只小燈泡閉合開關(guān)兩只燈泡都亮,斷開開關(guān),兩只燈泡都滅。曉彤由此判斷兩只燈泡是串聯(lián)的,你認(rèn)為曉彤的判斷是________的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”);在不借助其它器材的情況下,你判斷兩只燈泡連接方式的做法是______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,兩個(gè)相同的空塑料瓶,瓶口扎上橡皮膜,豎直的浸沒在水中,甲瓶口朝上,乙瓶口朝下,若甲瓶恰好懸浮,則( 。
A.乙瓶可能懸浮B.兩瓶受到的浮力相等
C.甲瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)較大D.乙瓶內(nèi)氣體密度較大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了物態(tài)變化后小葉同學(xué)按照課本做了下面的實(shí)驗(yàn),并思考形成霜的條件。如圖甲,將冰塊放于易拉罐中并加適量的鹽,用筷子攪拌約半分鐘,驚奇發(fā)現(xiàn)部分冰熔化成水,這個(gè)物態(tài)變化過程______(選填“吸”或“放”)熱,再用溫度計(jì)測量易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度,示數(shù)如圖乙,則該混合物溫度是______℃,小葉同學(xué)經(jīng)過思考明白實(shí)驗(yàn)中加鹽的目的是降低冰的______。同時(shí)觀察易拉罐的下部和底部,發(fā)現(xiàn)形成了大量的白霜,經(jīng)過思考和分析,小葉同學(xué)知道了霜是空氣中的水蒸氣遇冷______形成的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用隔板將玻璃容器均分為兩部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉(如圖),下列問題可以用該裝置探究的是( )
A.液體壓強(qiáng)是否與液體的深度有關(guān)B.液體壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)
C.液體是否對(duì)容器的底部產(chǎn)生壓強(qiáng)D.液體是否對(duì)容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】測量液體密度的儀器叫做密度計(jì),將其插入被測液體中,待靜止后直接讀取液面處的刻度值(如圖甲所示)。在木棒的一端纏繞些銅絲, 就做成了一支自制的簡易密度計(jì)。將這一支制好的簡易密度計(jì),放入盛有不同液體的兩個(gè)燒杯中,放入后兩燒杯液面相平,如圖乙、內(nèi)所示,它會(huì)豎直立在液體中,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.乙、丙兩圖中密度計(jì)底部受到的壓力一定相同
B.乙燒杯底部所受的液體的壓力小于丙燒杯底部所受的液體的壓力
C.乙燒杯對(duì)桌面的壓力大于丙燒杯對(duì)桌面的壓力
D.若密度計(jì)接觸到燒杯的底部,它所受到的力是平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組在“測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)”中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向 ______ 緩慢拉動(dòng)彈簧測力計(jì).
(2)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù),彈簧測力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,應(yīng)該靜止讀數(shù),你認(rèn)為他的想法 ______ (選填“正確”或“不正確”),因?yàn)樗龥]有考慮到 ______ 對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響.
(3)用丁圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出表中第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)將表中的兩個(gè)數(shù)據(jù)填寫完整_______.
(4)通過比較 ______ 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:使用同一滑輪組提升同一重物時(shí),滑輪組的機(jī)械效率與繩子段數(shù)無關(guān)(填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))
(5)通過比較 ______ 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:同一滑輪組提升重物時(shí),物重越大,滑輪組的機(jī)械效率越高.(填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))
(6)通過比較3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論: ______
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理來源于生活,生活中的瓶瓶罐罐也能做物理實(shí)驗(yàn),下列描述錯(cuò)誤的有( )
A.如圖甲自制溫度計(jì),溫度升高,細(xì)管中液柱上升
B.如圖乙用力捏圓形玻璃瓶,細(xì)管中液柱上升
C.如圖丙將自制氣壓計(jì)從五樓拿到一樓,細(xì)管中液柱上升
D.如圖丁向B管中吹氣,A管中液柱上升
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