19．物理學(xué)中把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動，宇宙中最簡單的機(jī)械運(yùn)動形式是勻速直線運(yùn)動，同一物體是運(yùn)動還是靜止，取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動和靜止的相對性．

分析 （1）物理學(xué)中把物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動；
（2）判斷一個物體是運(yùn)動還是靜止的，要選擇一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物，選擇的參照物不同，物體的運(yùn)動情況就不同，這就是運(yùn)動和靜止的相對性．

解答 解：物理學(xué)里把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動，物體是運(yùn)動還是靜止的取決于選擇的參照物，這就是運(yùn)動和靜止的相對性．
故答案為：位置的變化；參照物．

點評 本題考查的是我們對于運(yùn)動的了解，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖裝置為某學(xué)生在科技創(chuàng)新大賽時發(fā)明的可以直接測量液體密度的“密度天平”．其制作過程和原理如下：選擇一根長1m的杠桿，調(diào)節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位置平衡．在左側(cè)離中點10cm的A位置用細(xì)線固定一個質(zhì)量為150g、容積為80mL的容器．右側(cè)用細(xì)線懸掛一質(zhì)量為50g的鉤碼（細(xì)線的質(zhì)量忽略不計）．測量時往容器中加滿待測液體，移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡，在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度．
（1）在調(diào)節(jié)平衡螺母使該“密度天平”平衡時，若左端下沉，應(yīng)該將右側(cè)平衡螺母向右移動，直到平衡．
（2）“密度天平”的“零刻度”應(yīng)標(biāo)在右端高支點30厘米處．
（3）該“密度天平”最大稱量密度值為1.25g/cm3．
（4）若將鉤碼的質(zhì)量適當(dāng)增大，該“密度天平”的量程將增大（選填“增大”“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖所示，用刻度尺測物體的長度，則尺的分度值是1mm，所測物體的長度是3.80cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．花生從田中收獲后要曬干，結(jié)合你所學(xué)的知識，說一說該怎么晾曬會干的比較快，并解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．如圖所示的輕質(zhì)杠桿可以繞O點自由轉(zhuǎn)動，在圖中畫出該杠桿的動力臂和阻力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗．
（1）該實驗運(yùn)用的測量工具是刻度尺和秒表
（2）該實驗原理是v=$\frac{s}{t}$
（3）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動是變速直線運(yùn)動．（選填“勻速”或“變速”）
（4）實驗中測得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3．那么，v1、v2、v3的大小關(guān)系是v3＞v1＞v2．（選填＞、＜、=）
（5）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較緩 （填“陡”或“緩”）些．
（6）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會導(dǎo)致所測AC段的平均速度vAC偏大 （填“大”或“小”）
（7）在測量下半程的速度時能不能直接從C處釋放小車？為什么？不能，因為所測時間不是運(yùn)動過程中下半程的時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響紙屑跳得越高．根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：
（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
（2）振幅越大響度越大．
（3）音叉發(fā)聲時很難看得出音叉是否在振動，請你設(shè)計一種方法放大音叉的振動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的各電路圖中，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．用圖象表示物體運(yùn)動規(guī)律如下圖所示，則表示勻速直線運(yùn)動的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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