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3.閱讀下面有關手機的材料,并回答問題.
手機是部集成度很高的微型高精密接收和發(fā)射高頻電磁波的機器,它大致可分為五個部分:聽筒、話筒、控制模組、天線及電源.采用雙向異頻率雙工制,即接收和發(fā)射用不同頻率的調頻電磁波.根據國家計量標準局和有關方面的規(guī)定,某機發(fā)射頻率890.0125MHz,接收頻率為935.0125MHz,雙頻間隔為45MHz.用戶在某個交換局的業(yè)務服務區(qū)購機,并配定使用頻率和編碼后,就成為該局的原登記用戶,如果進入其他移動交換局的業(yè)務區(qū)內通話,稱為漫游.
(1)當對著話筒講話時,手機天線作為發(fā)射(選填“發(fā)射”或“接收”)天線使用;當用聽筒聽對方講話時,手機天線是作為接收(選填“發(fā)射”或“接收”)天線使用.
(2)用一交換局業(yè)務服務區(qū)的另一部手機,不能(填“能”或“不能”)用890.0125MHz的發(fā)射頻率.
(3)在飛行的飛機上不能使用手機的原因是:手機發(fā)射的電磁波被飛機上的儀器接收后,會影響飛機正常飛行,誘發(fā)事故.

分析 (1)手機即是電磁波的發(fā)射臺,也是電磁波的接收臺,是通過天線來實現這一功能的;
(2)手機的配定使用頻率確定后,其他手機就不能使用該頻率;
(3)飛機是一種通過電磁波保持通信、確定飛行高度等等的高精技術工具,手機的電磁波會影響到飛機上一些元器件設備的正常應用.

解答 解:(1)手機采用雙向異頻率雙工制,即接收和發(fā)射用不同頻率的調頻電磁波,講話時,聲音信號通過控制模組中的振蕩器轉化為電磁波信號,通過天線發(fā)射出去,接聽時,天線通過控制模組中的檢波器接收到電磁波信號再轉化為聲音信號;
(2)手機的配定使用頻率確定后,其他手機就不能使用該頻率,所以用一交換局業(yè)務服務區(qū)的另一部手機,不能用890.0125MHz的發(fā)射頻率;
(3)飛機是一種通過電磁波保持通信、確定飛行高度等等的高精技術工具,手機發(fā)射的電磁波被飛機上的儀器接收后,會影響飛機正常飛行,誘發(fā)事故.
故答案為:(1)發(fā)射;接收:
(2)不能;
(3)手機發(fā)射的電磁波被飛機上的儀器接收后,會影響飛機正常飛行,誘發(fā)事故.

點評 靈活分析解讀題干所提供的信息和適當掌握了解相關通信基本常識是解決此類問題的關鍵.

練習冊系列答案
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14.請正確讀出下列測量工具的示數:

(1)如圖1所示,刻度尺的讀數為4.60cm.
(2)如圖2所示,電能表的示數為8318.2KW•h.

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15.李芳家的電能表上標著“600r/(kW•h)”字樣,她用這個電能表來測量電熱水壺的功率:她斷開了家中其它用電器,僅讓電熱水壺工作,2min內電能表轉了18r,則電熱水壺消耗的電能是0.03 kW•h,電功率是900 W.

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18.如圖,一鐵塊從上面的位置放至下面位置.能大致反映鐵塊下降過程中所受浮力F與鐵塊下降高度h關系的圖象是( 。
A.B.C.D.

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8.有一把均勻的木尺,在上端有一小孔,掛在釘子A上,如圖所示,它可以在豎直平面內以A點為軸轉動.現從靜止開始,在木尺的另一端點處施加一個水平向右的作用力F,使木尺緩慢地向右偏轉到圖中虛線位置,在這一過程中,水平力F的大小將大.

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15.同學們在研究“電流熱效應跟電阻的關系”的實驗中,在全班交流實驗設計結果時小紅和小亮所用的實驗器材相同,她倆公布了自己不同的設計方案并得出了完全相反的實驗結論.
小紅的設計方案:
提出問題:電流通過導體產生的熱量跟電阻有什么關系?
猜想與假設:電流通過導體產生的熱量跟電阻可能成正比.
設計實驗:按圖甲所示,連接電路(RA<RB),通過一段時間后,觀察到A瓶溫度比B瓶溫度低.
實驗結論:電流通過導體產生的熱量跟電阻成正比.
小亮的設計方案:
提出問題:電流通過導體產生的熱量跟電阻有什么關系?
猜想與假設:電流通過導體產生的熱量跟電阻可能成反比.
設計實驗:按圖乙所示,連接電路(RA<RB),通電一段時間后,
實驗結論:電流通過導體產生的熱量跟電阻成反比.
請回答下面的問題:
(1)請你觀察小紅和小亮設計的兩個電路,請簡要說明她倆的設計有什么不同之處?
(2)得出相反結論的原因?(用公式分析)
(3)簡要評價她倆的“猜想與假設”是否存在缺陷,如何補充完整?
小紅的猜想:應補充:電流相同,通電時間相同;
小亮的猜想:應補充:電壓相同,通電時間相同.

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12.聲音與人的生活息息相關,為了認識聲音,某實踐活動小組設計了以下實驗對聲音進行了探究:
實驗一:是正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花
實驗二:用細線把一個小玲鐺懸掛在軟木塞的下端,并置入燒杯中,搖一搖瓶子,會聽到清晰的“叮當”聲,然后取下軟木塞點燃酒精棉球放入瓶中,聽到的響聲比原來小得多
實驗三:支起自行車,一手轉動自行車的腳踏板,另一只手則拿一硬紙片并讓硬紙片的一端伸進自行車后輪子的輻條中,隨著車輪轉速的加快,紙片的發(fā)聲會越來到越尖.
以上三個實驗中,實驗一:表明發(fā)聲體在振動,另外兩個實驗分別表明聲音的傳播需要介質;音調高低由頻率決定.

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13.依據你所學的熱學知識,下列說法正確的是( 。
A.熾熱的鐵水具有內能,冰冷的鐵塊不具有內能
B.水的溫度越高,所含的熱量越多
C.汽車發(fā)動機用水做冷卻物質,是因為水的比熱容比較大
D.在汽油機的壓縮沖程中,機械能轉化為內能

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