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小明用一節(jié)干電池和一個燈泡連接了如圖所示的電路，用來探究鉛筆芯AB的導(dǎo)電性．閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡能發(fā)光，這說明鉛筆芯是，當(dāng)導(dǎo)線夾向左移動時燈泡變亮，接入電路的電阻變小，這個實驗說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的有關(guān)．

【答案】分析：燈泡能夠發(fā)光也就說明了有電流通過燈泡，鉛筆芯可以導(dǎo)電是導(dǎo)體．
當(dāng)導(dǎo)線夾向左移動時燈泡亮度增大，燈泡亮度變大說明了通過燈泡的電流變大，根據(jù)歐姆定律說明電阻小了，導(dǎo)線夾向左移動就改變了鉛筆芯接入電路的長度，從而得出導(dǎo)體電阻和長度的關(guān)系．
解答：解：閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡能發(fā)光，這說明鉛筆芯能夠?qū)щ姡菍?dǎo)體，燈泡發(fā)光說明有電流通過燈泡；
當(dāng)導(dǎo)線夾向左移動時燈泡變亮，鉛筆芯接入電路中的長度變小，燈泡亮度增大說明電路中的電流變大，根據(jù)R=

可知電路中的總電阻變小，燈泡的電阻不變，鉛筆芯的電阻變小，從而得出鉛筆芯電阻和鉛筆芯的長度有關(guān)，長度越小，電阻越�。�
故答案為：導(dǎo)體；長度．
點評：此題考查我們對于實驗現(xiàn)象的分析能力，我們要能夠根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

27、同學(xué)們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流關(guān)系”的實驗時，設(shè)計了如圖所示的電路圖：
（1）請你根據(jù)電路圖連接實物圖．

（2）實驗中有同學(xué)接通電路，閉合開關(guān)后燈泡不亮，因此他們嘗試用一節(jié)干電池和導(dǎo)線測試小燈泡是否壞了．下面做法中錯誤的是（

）

（3）當(dāng)小明連接好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表A₂的示數(shù)如圖所示，小明在連接電路時存在什么問題？如何改進(jìn)？
（4）接好電路后閉合開關(guān)，小明讀出A₁、A₂的示數(shù)分別為0.5A和0.2A，則流過L₁燈泡的電流為

0.3

A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用“伏安法“測量定值電阻R_X的阻值，實驗室提供的實驗器材有：
A．待測電阻R_x（阻值約為200Ω）；
B．二節(jié)干電池（每節(jié)干電池的電壓約為1.5V）；
C．電壓表一個（量程0～3V，0～15V）；
D．電流表一個（量程0～0.6A，0～3A）；
E．滑動變阻器Ro（規(guī)格為100Ω，2A）；
F．開關(guān)S一個，導(dǎo)線若干．
則：
①小明用如圖所示的電路來測量待測電阻Rx的阻值，則該電路中電流表所選用的量程對應(yīng)的分度值為

；電路中的最大電流約為

A．
②小明同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)該實驗不能較精確地測量出待測電阻R_x的阻值．那么，為了能較精確的測出電阻R_x的阻值，請你只利用提供的部分器材重新設(shè)計一種可行的實驗方案：
A．在虛線方框內(nèi)畫出你設(shè)計的可行實驗電路圖，要求連接好電路后，電表的位置不移動就能測出待測電阻R_x的阻值（其中，部分已畫好）．
B．根據(jù)所畫的電路圖，用鉛筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖連接起來，使之成為符合要求的電路（沒有選用的器材就不要連接．其中，部分導(dǎo)線已連好）
C．簡述主要的實驗步驟：第一步：

；第二步：

．
D．寫出待測電阻的表達(dá)式R_x=

（用實驗步驟和題中的相關(guān)字母表示）