【題目】閱讀下列短文，回答問(wèn)題。

新風(fēng)系統(tǒng)

近年來(lái)，北京市多次出現(xiàn)重污染霧霾天氣。為保證孩子們的身心健康，2017年1月5日，北京市教委部署中小學(xué)、幼兒園在校園樓宇、教室等學(xué)生活動(dòng)空間安裝空氣凈化設(shè)備的試點(diǎn)工作，即安裝新風(fēng)系統(tǒng)。

新風(fēng)系統(tǒng)是由進(jìn)風(fēng)系統(tǒng)和排風(fēng)系統(tǒng)組成的一套獨(dú)立空氣處理系統(tǒng)（如圖所示），它分為管道式新風(fēng)系統(tǒng)和無(wú)管道新風(fēng)系統(tǒng)兩種。管道式新風(fēng)系統(tǒng)由新風(fēng)機(jī)和管道配件組成，通過(guò)新風(fēng)機(jī)凈化室外空氣導(dǎo)入室內(nèi)，通過(guò)管道將室內(nèi)空氣排出；無(wú)管道新風(fēng)系統(tǒng)由新風(fēng)機(jī)和呼吸寶組成，同樣由新風(fēng)機(jī)凈化室外空氣導(dǎo)入室內(nèi)，同時(shí)由呼吸寶將室內(nèi)污濁空氣排出。相對(duì)來(lái)說(shuō)管道式新風(fēng)系統(tǒng)由于工程量大更適合工業(yè)或者大面積辦公區(qū)使用，而無(wú)管道新風(fēng)系統(tǒng)因?yàn)榘惭b方便，更適合家庭使用。

新風(fēng)系統(tǒng)的通風(fēng)原理是采用高風(fēng)壓、大流量風(fēng)機(jī)、依靠機(jī)械強(qiáng)力由一側(cè)向室內(nèi)送風(fēng)，由另一側(cè)用專門設(shè)計(jì)的排風(fēng)風(fēng)機(jī)向室外排出的方式強(qiáng)迫在系統(tǒng)內(nèi)形成新風(fēng)流動(dòng)場(chǎng)。在送風(fēng)的同時(shí)對(duì)進(jìn)入室內(nèi)的空氣進(jìn)行過(guò)濾、滅毒、殺菌、增氧、預(yù)熱（冬天）．系統(tǒng)主機(jī)凈化結(jié)構(gòu)如圖所示，受污空氣經(jīng)過(guò)初效過(guò)濾網(wǎng)把懸浮在氣流中的固體微粒或液體微粒截留而收集較大顆粒，較小顆粒經(jīng)過(guò)電離區(qū)對(duì)其電離，空氣不能被電離，帶電的較小顆粒經(jīng)過(guò)集塵區(qū)被吸附，就可以輸出潔凈的空氣。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）若在教學(xué)樓內(nèi)安裝新風(fēng)系統(tǒng)，應(yīng)該選擇_______（選填“管道式”或“無(wú)管道”）新風(fēng)系統(tǒng)更適。

（2）受污空氣經(jīng)過(guò)初效過(guò)濾網(wǎng)把懸浮在氣流中的固體微�；蛞后w微粒截留而收集較大顆粒，此過(guò)程_______（選填“屬于”或“不屬于”）擴(kuò)散現(xiàn)象。

（3）對(duì)于霧霾天帶來(lái)的危害，我們采取了戴口罩、使用空氣凈化器、甚至是新風(fēng)系統(tǒng)等措施。其實(shí)，這些都是在被動(dòng)的防護(hù)。有人提出要從霧霾產(chǎn)生的根源入手，關(guān)閉所有煉鋼廠、化工廠、火電站。請(qǐng)就上述觀點(diǎn)談?wù)勀愕目捶ǎ?/span>_______。

【答案】 管道式 不屬于 不能關(guān)閉所有煉鋼廠、化工廠、火電站，因?yàn)殛P(guān)閉會(huì)直接影響國(guó)家建設(shè)進(jìn)程及人民的生活。企業(yè)應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行排放標(biāo)準(zhǔn)，加大環(huán)保設(shè)施的投入及使用，提高對(duì)粉塵、廢氣等污染物的處理水平。

【解析】

解：（1）由題，管道式新風(fēng)系統(tǒng)由于工程量大更適合工業(yè)或者大面積辦公區(qū)使用，而無(wú)管道新風(fēng)系統(tǒng)因?yàn)榘惭b方便，更適合家庭使用。所以在教學(xué)樓內(nèi)安裝新風(fēng)系統(tǒng)，應(yīng)該選擇管道式新風(fēng)系統(tǒng)更適；

（2）擴(kuò)散現(xiàn)象是分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，初效過(guò)濾網(wǎng)把懸浮在氣流中的固體微�；蛞后w微粒截留而收集較大顆粒，較大顆粒的運(yùn)動(dòng)是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不屬于分子的擴(kuò)散現(xiàn)象；

（3）不能關(guān)閉所有煉鋼廠、化工廠、火電站，因?yàn)殛P(guān)閉會(huì)直接影響國(guó)家建設(shè)進(jìn)程及人民的生活。企業(yè)應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行排放標(biāo)準(zhǔn)，加大環(huán)保設(shè)施的投入及使用，提高對(duì)粉塵、廢氣等污染物的處理水平。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知

A. 甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 甲車的速度為 10m/s，乙車的速度為 2m/s

C. 經(jīng)過(guò)6s，甲、乙兩車相距 2m

D. 經(jīng)過(guò)5s，甲、乙兩車通過(guò)的路程均為 10m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用透鏡可以制成不同功能的眼鏡。在圖所示的四幅示意圖中，表示利用透鏡成功矯正遠(yuǎn)視眼的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】王波同學(xué)幫父母搬家，現(xiàn)有30捆書(shū)籍，每捆書(shū)籍的質(zhì)量都為5kg。王波想盡快將它們搬上10m高處的新家。如圖是王波可以提供的用于搬運(yùn)物體的功率與被搬運(yùn)物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖像。由圖可知，為了盡可能快地將這批 書(shū)籍搬上新家，他每次應(yīng)搬________捆。若每次下樓時(shí)間是上樓時(shí)間的一半，則他最快完成搬運(yùn)任務(wù)并返回原地，所用的總時(shí)間為_(kāi)_______s。 （g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是我們平常喝水用的平底空玻璃杯，其各項(xiàng)參數(shù)如下表所示。若在杯中裝滿水后，將它放在水平桌面上，求：

質(zhì)量m杯（千克）

0.15

底面積S杯（米2）

2×10-3

高h(yuǎn)杯（米）

0.1

容積V杯（米3）

2.5×10-4

（1）瓶中水的質(zhì)量m水。

（2）水對(duì)杯底的壓強(qiáng)p水。

（3）杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)p杯。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示。a、b、c、d、e是主光軸上的五個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)點(diǎn)和2F點(diǎn)分別是凸透鏡的焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn)。

（1）燭焰放距凸透鏡 20cm 處，移動(dòng)光屏至某位置，在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是_____cm．

（2）在a、b、c、d、e五個(gè)點(diǎn)中：

①把燭焰放在________點(diǎn)上，可以成正立、放大的虛像。

②把燭焰放在________點(diǎn)上，所成的像最小。

③把燭焰放在________點(diǎn)上是屬于投影儀原理。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究通過(guò)摩擦使物體帶電，它們的性質(zhì)是否相同呢？

將一根被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒懸掛起來(lái)，在用同樣的一根被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近它，如圖（a）所示，觀察現(xiàn)象

用兩根被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，如圖（b）所示，觀察發(fā)生的現(xiàn)象3用被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近懸掛著的被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒如圖（b），所示觀察所發(fā)生的現(xiàn)象。

分析

在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上可以作出如下的分析

（1）兩根被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒（或被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒）所帶的電性一定是_______（相同/不同）的。被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶_______電，是因?yàn)椴ＡО?/span>_______（失去/獲得）電子。你認(rèn)為絲綢_______（帶電/不帶電），如何驗(yàn)證你的想法：_______

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟1、2我們發(fā)現(xiàn)：

兩根被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒之間相互_______（吸引/排斥）的；

兩根被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒之間相互_______（吸引/排斥）的；

因此我們作出初步的結(jié)論：_______

（3）通過(guò)觀察步驟3發(fā)現(xiàn)，被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒與被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒之間是相互_______（吸引/排斥）的；

（4）因此我們推斷：被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶電的性質(zhì)與被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電的性質(zhì)一定是_______（相同/不同）的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李云和張芳合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”（如圖，物距用u表示，焦距用f表示）．當(dāng)u＞2f時(shí)，光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、縮小的 像（選填“虛”或“實(shí)”）；若想得到一個(gè)清晰放大的實(shí)像，蠟燭應(yīng)向 凸透鏡的方向移動(dòng)，同時(shí)光屏應(yīng)向 凸透鏡的方向移動(dòng)（兩空都選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）；若無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能得到蠟燭的像，說(shuō)明u f（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作：將一塊玻璃板豎直放在桌面上，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支沒(méi)有點(diǎn)燃且與A等長(zhǎng)的蠟燭B在玻璃板的后面移動(dòng)，直到B和A的像完全重合，如圖所示。

（1）在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于_____；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇_____mm的厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。

（2）在確定蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在蠟燭_____（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合，以此來(lái)確定蠟燭A成像的位置，這里所采用的研究方法是_____（選填“控制變量法”或“等效替代法”）。小紅同學(xué)無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都不能與蠟燭A的像完全重合，原因可是_____。

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