如圖所示，重G＝15N的物體漂浮在水面上，在圖中畫出物體受重力的示意圖。（2分）

 

【答案】

重力的方向是豎直向下的。

【解析】

試題分析：重力的方向是豎直向下的。先找到重力的作用點即重心，從作用點開始沿著力的方向畫出一條線段在線段的末端標明方法即是重力的示意圖。

考點：此題考查的是重力的示意圖。

點評：在此題中注意重力的方向是豎直向下的。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：101網(wǎng)校同步練習(xí)　初三物理　人教社(新課標2001－2年通過) 人教實驗版 題型：013

如圖所示，杠桿的一端A為支點，在它的另一端B用力F將掛在C點的物體抬起，使杠桿處于水平靜止狀態(tài)，已知AC＝15 cm，CB＝60 cm，則動力F跟物重G之比是

[　　]

A．1∶4

B．4∶1

C．1∶5

D．5∶1

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小明針對同學(xué)中存在的有關(guān)斜面問題的一些疑惑，進行了探究。如圖所示，將長度為lm的長木板的一端墊高，構(gòu)成長度一定高度可調(diào)的斜面。用沿斜面向上的拉力F使重為10N的滑塊沿斜面向上勻速運動。完成斜面機械效率測量。

（1）      下表中呈現(xiàn)的是部分實驗數(shù)據(jù)，請把表格補充完整。

 

實驗次數(shù)

1

2

3

4

斜面高度h/m

0.15

0.2

0.25

0.3

拉力F/N

2.7

3.2

3.6

4.1

機械效率η

0.56

0.63

0.69

 

（2）疑惑一：“斜面的機械效率越高，越省力嗎? ”

請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論：斜面的機械效率越高，   ▲     。

（3）疑惑二：“斜面傾斜程度越大，機械效率越高嗎? ”

請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論：斜面傾斜程度越大，機械效率  ▲  。

（4）疑惑三：“滑塊受到的摩擦力是一個‘不可直接測量’的量，能通過‘可測量’量求出摩擦力嗎?”

請根據(jù)已有的知識推導(dǎo)：重為G的滑塊，在沿斜面向上的拉力F作用下，沿斜面勻速向上移動時，滑塊受到的摩擦力f的數(shù)學(xué)表達式：f＝         ▲       。

（斜面的長L和斜面的高h均為“可測量”量）

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小明針對同學(xué)中存在的有關(guān)斜面問題的一些疑惑，進行了探究。如圖所示，將長度為lm的長木板的一端墊高，構(gòu)成長度一定高度可調(diào)的斜面。用沿斜面向上的拉力F使重為10N的滑塊沿斜面向上勻速運動。完成斜面機械效率測量。

（1）下表中呈現(xiàn)的是部分實驗數(shù)據(jù)，請把表格補充完整。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

斜面高度h/m

0.15

0.2

0.25

0.3

拉力F/N

2.7

3.2

3.6

4.1

機械效率η

0.56

0.63

0.69

 

（2）疑惑一：“斜面的機械效率越高，越省力嗎? ”

請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論：斜面的機械效率越高，    ▲     。

（3）疑惑二：“斜面傾斜程度越大，機械效率越高嗎? ”

請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論：斜面傾斜程度越大，機械效率  ▲  。

（4）疑惑三：“滑塊受到的摩擦力是一個‘不可直接測量’的量，能通過‘可測量’量求出摩擦力嗎?”

請根據(jù)已有的知識推導(dǎo)：重為G的滑塊，在沿斜面向上的拉力F作用下，沿斜面勻速向上移動時，滑塊受到的摩擦力f的數(shù)學(xué)表達式：f＝         ▲       。

（斜面的長L和斜面的高h均為“可測量”量）

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2011-2012年江蘇省初三第一學(xué)期期中考試物理卷 題型：實驗題

小明針對同學(xué)中存在的有關(guān)斜面問題的一些疑惑，進行了探究。如圖所示，將長度為lm的長木板的一端墊高，構(gòu)成長度一定高度可調(diào)的斜面。用沿斜面向上的拉力F使重為10N的滑塊沿斜面向上勻速運動。完成斜面機械效率測量。

（1）       下表中呈現(xiàn)的是部分實驗數(shù)據(jù)，請把表格補充完整。

 

實驗次數(shù)

1

2

3

4

斜面高度h/m

0.15

0.2

0.25

0.3

拉力F/N

2.7

3.2

3.6

4.1

機械效率η

0.56

0.63

0.69

 

（2）疑惑一：“斜面的機械效率越高，越省力嗎? ”

請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論：斜面的機械效率越高，    ▲     。

（3）疑惑二：“斜面傾斜程度越大，機械效率越高嗎? ”

請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論：斜面傾斜程度越大，機械效率  ▲  。

（4）疑惑三：“滑塊受到的摩擦力是一個‘不可直接測量’的量，能通過‘可測量’量求出摩擦力嗎?”

請根據(jù)已有的知識推導(dǎo)：重為G的滑塊，在沿斜面向上的拉力F作用下，沿斜面勻速向上移動時，滑塊受到的摩擦力f的數(shù)學(xué)表達式：f＝         ▲        。

（斜面的長L和斜面的高h均為“可測量”量）

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2011年江陰初級中學(xué)初三第一學(xué)期期中考試物理試卷 題型：實驗題

小明針對同學(xué)中存在的有關(guān)斜面問題的一些疑惑，進行了探究。如圖所示，將長度為lm的長木板的一端墊高，構(gòu)成長度一定高度可調(diào)的斜面。用沿斜面向上的拉力F使重為10N的滑塊沿斜面向上勻速運動。完成斜面機械效率測量。

（1）下表中呈現(xiàn)的是部分實驗數(shù)據(jù)，請把表格補充完整。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

斜面高度h/m

0.15

0.2

0.25

0.3

拉力F/N

2.7

3.2

3.6

4.1

機械效率η

0.56

0.63

0.69

 

（2）疑惑一：“斜面的機械效率越高，越省力嗎? ”

請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論：斜面的機械效率越高，    ▲     。

（3）疑惑二：“斜面傾斜程度越大，機械效率越高嗎? ”

請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論：斜面傾斜程度越大，機械效率  ▲  。

（4）疑惑三：“滑塊受到的摩擦力是一個‘不可直接測量’的量，能通過‘可測量’量求出摩擦力嗎?”

請根據(jù)已有的知識推導(dǎo)：重為G的滑塊，在沿斜面向上的拉力F作用下，沿斜面勻速向上移動時，滑塊受到的摩擦力f的數(shù)學(xué)表達式：f＝         ▲        。

（斜面的長L和斜面的高h均為“可測量”量）

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案