如圖甲所示，在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)棉花，把活塞迅速壓下去，棉花會(huì)燃燒起來(lái)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 ________；圖乙所示是一個(gè)滾擺的演示實(shí)驗(yàn)，它說(shuō)明了 ________．

做功可以改變物體的內(nèi)能    動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化
分析：解決此題要知道做功可以改變物體的內(nèi)能，動(dòng)能和勢(shì)能之間可以相互轉(zhuǎn)化．
解答：把活塞迅速壓下去，活塞對(duì)氣體做功，氣體的內(nèi)能增加，溫度升高，當(dāng)溫度達(dá)到棉花燃點(diǎn)后就會(huì)會(huì)燃燒起來(lái)；
由滾擺的演示實(shí)驗(yàn)可知，當(dāng)擺下落時(shí)，勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，當(dāng)擺上升時(shí)，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能，所以動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化；
故答案為：做功可以改變物體的內(nèi)能，動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化．
點(diǎn)評(píng)：解決此類實(shí)際問(wèn)題要結(jié)合改變物體內(nèi)能的途徑和能量之間的相互轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖甲所示，底面積為50cm2的圓柱形玻璃筒中裝有一定量的水，放在水平臺(tái)面上，底面積為10cm2的圓柱形物體B浸沒(méi)在水中，杠桿CD可繞支點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，CO=2DO；物體A是質(zhì)量為100g的配重物．在物體A上再加一個(gè)0.6N的向下拉力F，杠桿會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)到在水平位置平衡，如圖乙所示，此時(shí)物體B有
25
的體積露出水面，筒中水的深度比圖甲中水的深度下降了0.4cm．（取10N/kg，杠桿、懸掛物體的細(xì)繩的質(zhì)量均忽略計(jì)）

求：（1）物體B的體積；
（2）乙圖中物體B所受的浮力大��；
（3）乙圖中物體B底部所受水的壓強(qiáng)大小；
（4）物體B的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

靚靚同學(xué)的爸爸到�？诔霾罱o她帶來(lái)了一個(gè)精美的貝殼．靚靚特別喜歡物理實(shí)驗(yàn)，自己設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量貝殼密度的實(shí)驗(yàn)．
【器材】托盤天平（配了砝碼）、大燒杯、小燒杯、細(xì)線和水．
【步驟】
（1）用托盤天平測(cè)量貝殼的質(zhì)量．
所用天平的標(biāo)尺如圖甲所示，最小砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺最大刻度值相同．測(cè)量前，將天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼到標(biāo)尺的
0（或“零”）
0（或“零”）
刻度處，調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
，使天平平衡．測(cè)量時(shí)按規(guī)定在
右
右
盤加入50g的砝碼后，天平的指針偏向左側(cè)，這時(shí)貝殼的質(zhì)量
大于
大于
（填“小于”、“等于”或“大于”）50g，再加入5g的砝碼后，指針偏向右側(cè)，接下來(lái)的操作是：
用鑷子取出5g砝碼放回砝碼盒，再移動(dòng)游碼
用鑷子取出5g砝碼放回砝碼盒，再移動(dòng)游碼
，直至天平平衡．按照?qǐng)D甲所示，讀出貝殼的質(zhì)量m=
53.4
53.4
g．
（2）測(cè)出空小燒杯的質(zhì)量m1．
（3）將裝有水的大燒杯和空的小燒杯如上圖14乙所示放置（水至溢水口）．
（4）用細(xì)線懸掛貝殼緩緩浸沒(méi)于大燒杯中，有部分水溢出進(jìn)入小燒杯．
（5）測(cè)出承接了溢出水的小燒杯的總質(zhì)量m2．
【結(jié)果】
①溢出水的體積是：
V水=
m2-m1
ρ水
V水=
m2-m1
ρ水
（水的密度用ρ水表示）；
②貝殼的密度是：
ρ貝=
m
m2-m1
ρ水
ρ貝=
m
m2-m1
ρ水
（以上兩空用本題中出現(xiàn)過(guò)的物理量字母符號(hào)表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖甲所示，溫度計(jì)的示數(shù)是
-3
-3
℃．
張明同學(xué)在學(xué)習(xí)溫度計(jì)的知識(shí)后，自制了一支演示溫度計(jì)（如圖乙），實(shí)驗(yàn)裝置是在小瓶里裝一些帶顏色的水，給小瓶配一個(gè)像皮塞，橡皮塞上先插進(jìn)一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口．
（2）實(shí)驗(yàn)操作中，要先將小瓶放入冷水中時(shí)，注意觀察管中水柱停在圖中箭頭所示位置；當(dāng)把小瓶放入熱水中時(shí)，管中水柱應(yīng)在原箭頭位置的
上方
上方
 （填：“上方”或“下方”）．這種溫度計(jì)是根據(jù)液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的原理制成；用該溫度計(jì)
能
能
（選填：“能”、“不能”）測(cè)出開(kāi)水的溫度（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）．
（3）張明同學(xué)知道：“實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)”的刻度的辦法，是把
冰水混合物
冰水混合物
的溫度規(guī)定為零度，把
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水
的溫度規(guī)定為100度．然后再均分為100份，每份叫1攝氏度（1℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2013屆廣西貴港市覃塘區(qū)初中畢業(yè)班第四次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題物理試卷（帶解析） 題型：計(jì)算題

如圖甲所示，底面積為50cm2的圓柱形玻璃筒中裝有一定量的水，放在水平臺(tái)面上，底面積為10cm2的圓柱形物體B浸沒(méi)在水中，杠桿CD可繞支點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，CO＝2DO；物體A是質(zhì)量為100g的配重物。
在物體A上再加一個(gè)0.6N的向下拉力F，杠桿會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)到在水平位置平衡，如圖乙所示，此時(shí)物體B有2/5的體積露出水面，筒中水的深度比圖甲中水的深度下降了0.4cm。
（取10N/kg，杠桿、懸掛物體的細(xì)繩的質(zhì)量均忽略計(jì)）

求：（1）物體B的體積；
（2）乙圖中物體B所受的浮力大�。�
（3）乙圖中物體B底部所受水的壓強(qiáng)大�。�
（4）物體B的密度。

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣西貴港市畢業(yè)班第四次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖甲所示，底面積為50cm2的圓柱形玻璃筒中裝有一定量的水，放在水平臺(tái)面上，底面積為10cm2的圓柱形物體B浸沒(méi)在水中，杠桿CD可繞支點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，CO＝2DO；物體A是質(zhì)量為100g的配重物。

在物體A上再加一個(gè)0.6N的向下拉力F，杠桿會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)到在水平位置平衡，如圖乙所示，此時(shí)物體B有2/5的體積露出水面，筒中水的深度比圖甲中水的深度下降了0.4cm。

（取10N/kg，杠桿、懸掛物體的細(xì)繩的質(zhì)量均忽略計(jì)）

求：（1）物體B的體積；

（2）乙圖中物體B所受的浮力大�。�

（3）乙圖中物體B底部所受水的壓強(qiáng)大��；

（4）物體B的密度。

 

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