2．張雨是歌手鄧紫棋的粉絲，她能從不同的歌聲中聽出鄧紫棋的歌聲，她判斷的主要是依據(jù)是（　�。�
A．音調(diào)B．音色C．響度D．音速

分析 音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．

解答 解：不同人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就會不同，故歌迷能從不同的歌聲中聽出鄧紫棋的歌聲，是根據(jù)音色來判斷的．
故選B．

點(diǎn)評 解決此類問題要會根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂音的三個特性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)密度的說法，正確的是（　�。�
A．一滴水的密度小于一桶水的密度B．物質(zhì)的密度與體積無關(guān)
C．純水的密度與鹽水的密度相同D．鋁的密度小于鐵，所以鋁比鐵輕

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．下列各組物質(zhì)，全部屬于導(dǎo)體的是（　�。�
A．硬幣、鹽水、鉛筆芯B．橡皮、玻璃球、塑料
C．橡膠、鹽水、鉛筆芯D．鐵片、碳棒、大地

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．幾種測量儀器的測量結(jié)果如圖所示，則所用刻度尺的分度值為1mm；被測物體的長度為2.65cm

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．肖平同學(xué)設(shè)計了如圖所示（a）所示的電路來探究“串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”．
（1）在連接電路前，開關(guān)應(yīng)斷開．
（2）她按圖（a）連接好電路，電壓表測的是燈L1兩端的電壓（選填“燈L1”、“L2”或“總電路”）．電壓表的示數(shù)如圖（b）所示，則測得電路兩端電壓為1.8V．
（3）她在測量另一盞燈兩端的電壓時，只將電壓表接到A處的接點(diǎn)斷開，該接到B處，當(dāng)她利用開關(guān)試觸時，會看到兩燈同時發(fā)光且B（填下列序號）
A．電壓表指針正常反偏
B．電壓表指針反偏
C．電壓表示數(shù)超過量程
D．電壓表無示數(shù)
（4）她改正錯誤后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了一組數(shù)據(jù)．她不應(yīng)該（選填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”）僅根據(jù)這組數(shù)據(jù)來總結(jié)出串聯(lián)電路的電壓規(guī)律，你認(rèn)為她接下來要怎么做？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)情景，回答問題．

（1）圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：發(fā)聲的紙盆在振動．
（2）如圖乙所示，從左向右敲擊瓶子時，各瓶發(fā)音的音調(diào)變化是：由高變低．（選填“由高變低”或“由低變高”）
（3）如圖丙所示，用手指輕叩課桌，使坐在對面的同學(xué)剛好聽不到叩擊聲．再讓對面的同學(xué)將耳朵緊貼在桌面．上，用同樣的力度輕叩課桌，這時對面的同學(xué)能聽到叩擊聲．這個實(shí)驗(yàn)表明：固體傳聲性能比氣體好．
（4）如圖丁所示，正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶內(nèi)，將瓶內(nèi)的空氣不斷抽出時，手機(jī)鈴聲逐漸變�。蛇@個實(shí)驗(yàn)事實(shí)，得到的推論是：真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．在如圖甲所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電流表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示，則通過電燈L1和L2的電流分別為（　　）
A．1.7A 0.34AB．1.36A 0.34AC．2.04A 1.36AD．1.7A 1.36A

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)S后，電路正常工作．兩只電壓表指針位置均為圖乙所示，則電阻R1兩端電壓是4.8V，R2兩端電壓是1.2V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．利用人工降雨緩解旱情時，用飛機(jī)在高空噴灑干冰，干冰進(jìn)入云層后迅速升華（填物態(tài)變化名稱）變成氣體從周圍吸熱，周圍空氣溫度急劇下降，使空氣中的水蒸氣凝華（填物態(tài)變化名稱）成小冰晶，這個過程水蒸氣會放出（選填“吸收”或“放出”）大量的熱．

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同步練習(xí)冊答案