有40塊大小相同的石塊,每塊石塊的體積均為0.02米3,石塊的密度為2.5×103千克/米3,求:
(1)每塊石塊的質(zhì)量;
(2)這些石塊的總質(zhì)量.
(3)為了測出一頭大象的質(zhì)量,可在載有大象的船身上劃一個記號,然后牽走大象;再把石塊搬到船上,使船恰好下沉到原記號為止,如圖所示.此時大象對船的作用效果與石塊對船的作用效果______(選填“相同”或“不相同”).這就是古代曹沖稱象的辦法,這種研究方法與下列研究方法相同的是______.
A 研究平面鏡成像特點
B 研究物體受幾個力作用時引入“合力”
C 研究光的直線傳播時引入“光線”
D 研究功率時與速度進行對比.

解:(1)∵ρ=,
∴每塊石塊的質(zhì)量m=ρV=2.5×1O3kg/m3×0.02m3=50kg,
(2)這些石塊的總質(zhì)量m=nm=40×50kg=2000k,
(3)“曹沖稱象”的故事流傳至今,最為人稱道的是曹沖采用的方法,他把船上的大象換成石頭,而其他條件保持不變,使兩次的效果(船體浸入水中的深度)相同,此時大象對船的作用效果與石塊對船的作用效果相同,于是得出大象的重就等于石頭的重.在研究物體受幾個力作用的情況時,引入“合力”的概念;用的是等效替代法.
答:(1)每塊石塊的質(zhì)量為50kg;
(2)這些石塊的總質(zhì)量為2000kg;
(3)相同;B.
分析:(1)已知每塊石塊的體積和石塊的密度,利用m=ρV可求得每塊石塊的質(zhì)量;
(2)根據(jù)(1)求得的求得每塊石塊的質(zhì)量,即可得知這些石塊的總質(zhì)量;
(3)物理方法既是科學家研究問題的方法,也是學生在學習物理中常用的方法,常用的方法有“等效替代法”“控制變量法”“類比法”“模型法”“理想推理法”等.
點評:等效替代法是指在研究物理問題時,有時為了使問題簡化,常用一個物理量來代替其他所有物理量,但不會改變物理效果.如用合力替代各個分力,用總電阻替代各部分電阻,浮力替代液體對物體的各個壓力等.
練習冊系列答案
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10、小明在課外活動中用三塊大小相同的橡皮泥做成小船,把它們放在盛有水的水槽中,然后往小船內(nèi)放入不同重量的物體,它們均能漂浮在水面上,如圖所示.針對此現(xiàn)象,下列說法正確的是(  )

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(1)每塊石塊的質(zhì)量;
(2)這些石塊的總質(zhì)量.
(3)為了測出一頭大象的質(zhì)量,可在載有大象的船身上劃一個記號,然后牽走大象;再把石塊搬到船上,使船恰好下沉到原記號為止,如圖所示.此時大象對船的作用效果與石塊對船的作用效果
相同
相同
(選填“相同”或“不相同”).這就是古代曹沖稱象的辦法,這種研究方法與下列研究方法相同的是
B
B

A  研究平面鏡成像特點
B  研究物體受幾個力作用時引入“合力”
C  研究光的直線傳播時引入“光線”
D  研究功率時與速度進行對比.

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精英家教網(wǎng)小明在“造船比賽”中用三塊大小相同的橡皮泥做成小船,把它們放在盛有水的水槽中,然后往小船內(nèi)放入不同質(zhì)量的物體,它們均能漂浮在水面上,如圖所示.針對此現(xiàn)象,下列說法正確的是(  )
A、三只小船受到的浮力相等B、小船受到的浮力大于小船自身的重力C、小船所裝物體越輕,受到的浮力越大D、小船所裝物體越重,受到的浮力越大

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年上海市浦東新區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

有40塊大小相同的石塊,每塊石塊的體積均為0.02米3,石塊的密度為2.5×103千克/米3,求:
(1)每塊石塊的質(zhì)量;
(2)這些石塊的總質(zhì)量.
(3)為了測出一頭大象的質(zhì)量,可在載有大象的船身上劃一個記號,然后牽走大象;再把石塊搬到船上,使船恰好下沉到原記號為止,如圖所示.此時大象對船的作用效果與石塊對船的作用效果______(選填“相同”或“不相同”).這就是古代曹沖稱象的辦法,這種研究方法與下列研究方法相同的是______.
A  研究平面鏡成像特點
B  研究物體受幾個力作用時引入“合力”
C  研究光的直線傳播時引入“光線”
D  研究功率時與速度進行對比.

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