【題目】琴聲悠揚(yáng),歌聲嘹亮……我們的世界充滿(mǎn)聲音。下列說(shuō)法正確的是( )
A.用手撥動(dòng)琴弦發(fā)聲,是因?yàn)榍傧以谡駝?dòng)
B.高聲唱國(guó)歌,其中“高”指的是音調(diào)高
C.“聞其聲而識(shí)其人”,是根據(jù)響度來(lái)辨別的
D.太空中的宇航員相互交談,是通過(guò)真空傳播聲音
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)S,將滑片P向右移動(dòng)時(shí)( )
A.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大
B.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大
C.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小
D.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用一長(zhǎng)為1.2m的斜面將重6N的物體從底端沿斜面勻速拉到0.4m高度處,斜面的機(jī)械效率為60%.則該過(guò)程中( 。
A. 物體的動(dòng)能變大
B. 物體的內(nèi)能不變
C. 拉力做功為4J
D. 物體受到的摩擦力為2.4N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向________,并通過(guò)調(diào)整_________來(lái)改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片________(填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________.
(3)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是(______)
A.小卡片是比較容易獲取的材料B.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(甲)所示是小明利用透明玻璃板“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和C,是為了比較像與物的關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明應(yīng)在(填“A”或“B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像.
(3)圖(乙)是小明測(cè)蠟燭的像B離玻璃板最近處到玻璃板的距離為cm.
(4)小明將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小將(填“變大”、“不變”或“變小”).
(5)細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀察蠟燭A的像時(shí),看到在像B處的后面還有一個(gè)較模糊、與像B有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用熱敏電阻設(shè)計(jì)了一個(gè)“過(guò)熱自動(dòng)報(bào)警電路”,如圖甲所示。將熱敏電阻 R 安裝在需要探測(cè)溫度的地方,當(dāng)環(huán)境溫度正常時(shí),繼電器的上觸點(diǎn)接觸,下觸點(diǎn)分離,指示燈亮;當(dāng)環(huán)境溫度超過(guò)某一值時(shí),繼電器的下觸點(diǎn)接觸,上觸點(diǎn)分離,警鈴響。圖甲中繼電器的供電電壓U1 =3 V,繼電器線圈用漆包線繞成,其電阻R0為30 Ω。當(dāng)線圈中的電流大于等于50 mA 時(shí),繼電器的銜鐵將被吸合,警鈴響。圖乙是熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象。
(1)由圖乙可知,當(dāng)環(huán)境溫度為40 ℃ 時(shí),熱敏電阻阻值為__________Ω。當(dāng)環(huán)境溫度升高時(shí),熱敏電阻阻值將____________,繼電器的磁性將____________(均選填“增大”、“減小”或“不變”)。
(2)圖甲中警鈴的接線柱C應(yīng)與接線柱_________相連,指示燈的接線柱D應(yīng)與接線柱_________(均選填“A”或 “B”) 相連。
(3)圖甲中線圈下端P的磁極是_________(選填“N”或“S”)極。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的手電筒內(nèi)部有一個(gè)線圈,線圈內(nèi)有一可來(lái)回運(yùn)動(dòng)的條形磁體,按箭頭方向搖動(dòng)時(shí)手電筒即可發(fā)光.下列實(shí)驗(yàn)中,與手電筒工作原理一致的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),他用量筒和天平分別測(cè)出甲(或乙)液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量,下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值。
( l ) 分析下表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2( 2 與3、1與 3 )或4 與5 ( 5與6 、4 與6 )的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是 ____________________________。
(2)分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)_____________________________,可歸納出的結(jié)論是:體積相同的甲、乙兩種液體它們的質(zhì)量不相同;
(3)分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系可歸納得出的結(jié)論是:___________________________________________________________________________
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