3．如圖所示，以科學家名字作為力的單位的是（　�。�
A．
        焦耳		B．
       瓦特		C．
    牛頓		D．
        帕斯卡

分析 根據(jù)對物理量單位的掌握作答．

解答 解：在國際單位制中，
A、焦耳是功和各種能量的主單位．故A不符合題意；
B、瓦特是功率的主單位．故B不符合題意；
C、牛頓是力的基本單位．故C符合題意；
D、帕斯卡是壓強的主單位．故D不符合題意．
故選C．

點評 此題考查的是我們對常見物理及其單位的掌握，屬于識記性知識的考查，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示電路，電源電壓保持不變，電路各元件都是完好的，閉合開關S1后，當再閉合開關S時，兩電表示數(shù)的變化情況判斷正確的是（　�。�
A．電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)不變
B．電流表的示數(shù)不變，電壓表的示數(shù)不變
C．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大
D．電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示，用滑輪組勻速提起600N的重物，拉力做功的功率為1500W，物體移動的速度為 2m/s，地面對人的支持力為F支，不計繩重和摩擦．
（1）滑輪組的機械效率為多少？
（2）若用此滑輪組勻速提起1200N的重物時，地面對人的支持力為F支′，若F支：F支′=3：1，則人的重力為多少？
（3）在繩子和人的拉力允許范圍內(nèi)，用此滑輪組拉起物體越重，滑輪組的機械效率越高，請利用所學知識證明．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　　）
A．柴油機的壓縮沖程，主要是用熱傳遞增加了氣缸內(nèi)氣體內(nèi)能
B．汽車發(fā)動機用水做冷卻劑，主要是利用水密度大的特點
C．柴油機的點火方式是點燃式
D．液化氣是用加壓的方法使氣體液化后存入儲氣罐的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖是自行車示意圖，根據(jù)你對自行車的認識，你認為自行車在設計上，為了減小摩擦的是（　　）
A．自行車輪胎上的花紋B．自行車腳踏板上的花紋
C．自行車車輪轉(zhuǎn)軸內(nèi)的小滾珠D．用橡膠制作自行車的剎車皮

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．一彈簧測力計下掛一圓柱體，將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降，然后將圓柱體逐漸浸入水中．如圖是整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關系的圖象．下列說法正確的是（　�。�
A．當圓柱體剛好全部浸沒時，下表面受到水的壓強為700pa
B．圓柱體受到的重力是10N
C．圓柱體受到的最大浮力是4N
D．圓柱體的密度是1.5×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖所示為一固體熔化、凝固曲線，回答下列問題．
（1）此固體是晶體（晶體或非晶體）．熔化過程是吸段，凝固過程是EF段，所處的狀態(tài)是固液共存．
（2）此晶體從B點開始熔化，熔化時間為10min，熔點為50℃．
（3）BC段吸（吸或放）熱，EF段放（吸或放）熱，兩段溫度不變（上升、下降或不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的四種情境中，人對物體做功的是（　�。�
A．
   舉著杠鈴原地不動		B．
       沿水平地面推動小車
C．
   抱著書不動		D．
提著水桶在水平地面上勻速前進

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列運用科學方法的實例中，采用缺點列舉法的是（　�。�
A．研究分子熱運動時將分子類比為學生
B．用被彈簧連著的小球演示分子間作用力
C．制作滑動變阻器時，發(fā)現(xiàn)導線太長而采取纏繞的方式
D．通過電路中燈泡的發(fā)光判斷電路中有電流

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同步練習冊答案