18．甲、乙兩只白熾燈的銘牌如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲燈的額定功率一定比乙燈大
B．兩燈都正常發(fā)光時(shí)，甲燈消耗的電能較少
C．兩燈都正常發(fā)光時(shí)，甲燈電阻小于乙燈電阻
D．兩燈串聯(lián)后，接在220V電路中，甲燈比乙燈亮

分析 （1）由燈泡的銘牌可知它們的額定功率，然后比較兩者的大�。�
（2）燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率和額定功率相等，根據(jù)W=Pt比較兩者消耗的電能關(guān)系；
（3）根據(jù)P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$比較兩燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻關(guān)系；
（4）兩燈泡串聯(lián)時(shí)通過(guò)它們的電流相等，根據(jù)P=UI=I2R可知兩燈泡的實(shí)際功率關(guān)系，實(shí)際功率大的燈泡較亮．

解答 解：
A．由燈泡的銘牌可知，甲燈泡的額定功率為25W，乙燈泡的額定功率為100W，則甲燈的額定功率比乙燈小，故A錯(cuò)誤；
B．燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率和額定功率相等，由W=Pt可知，兩燈泡消耗的電能與實(shí)際功率和通電時(shí)間有關(guān)，由于通電時(shí)間未知，所以無(wú)法比較兩者消耗的電能關(guān)系，故B錯(cuò)誤；
C．兩燈的額定電壓相同，甲的額定功率較小，由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$的變形式R=$\frac{{U}^{2}}{P}$可知，甲燈的電阻較大，故C錯(cuò)誤；
D．兩燈泡串聯(lián)時(shí)通過(guò)它們的電流相等，甲的電阻較大，由P=UI=I2R可知，甲的實(shí)際功率較大，甲燈泡較亮，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)額定功率和電功公式、電功率公式的理解與掌握，要注意燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．閱讀下面的短文，回答問(wèn)題
6月5日是世界環(huán)境日，低碳排放，保護(hù)地球是當(dāng)今世界的主題，如何合理利用和開(kāi)發(fā)能源，提高能源的利用率，實(shí)現(xiàn)低碳減排，已成為世界各國(guó)共同關(guān)注的問(wèn)題．
對(duì)風(fēng)能、太陽(yáng)能和水能的開(kāi)發(fā)和利用，可以減少大量化石能源的生產(chǎn)和消費(fèi)所導(dǎo)致的生態(tài)破壞與嚴(yán)重環(huán)境污染．為實(shí)現(xiàn)減排目標(biāo)，我國(guó)大力推廣風(fēng)力、水力發(fā)電．如圖甲是我國(guó)某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)電機(jī)組成．風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度大的復(fù)合材料制成．葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差而使風(fēng)葉受力旋轉(zhuǎn)．風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過(guò)傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）風(fēng)能、太陽(yáng)能和水能都屬于可再生能源．（選填“不可再生”或“可再生”）
（2）風(fēng)機(jī)葉片通常用密度小、硬度大的復(fù)合材料制成．
（3）若風(fēng)機(jī)葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差，而受到向上（選填“上”或“下”）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，MM’為平面鏡，AO為入射光線，ON為法線，入射角∠AON 等于60°．已知∠NOB 等于30°，∠NOC 等于45°，∠NOD等于 60°．則入射光線 AO 的反射光線將沿著          方向射出．（　�。�
A．ONB．OBC．OCD．OD

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．小明用天平測(cè)了一雞蛋的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡后，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖所示，則雞蛋的質(zhì)量是62.4g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．李明同學(xué)在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)整理作出了如圖所示的圖象，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上2V的電壓時(shí)，通過(guò)乙導(dǎo)體的電流為0.2A
B．將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)接到電壓3V的電源上時(shí)，干路中的電流為0.9A
C．導(dǎo)體甲的電阻大于導(dǎo)體乙的電阻
D．導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻不為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．請(qǐng)結(jié)合題意，完成下列內(nèi)容：
（1）放寒假時(shí)，學(xué)校工作人員將校園暖氣管里面的水都放掉，防止暖氣管里的水凝固（填物態(tài)變化名稱）成冰，會(huì)撐破暖氣管；冬天，裝有空調(diào)的汽車玻璃窗上常常附有小水珠，小水珠出現(xiàn)在車窗的內(nèi)側(cè)（選填“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”或“內(nèi)、外側(cè)”）．
（2）用電水壺?zé)�，這是通過(guò)熱傳遞方式改變其內(nèi)能．水沸騰后會(huì)頂起壺蓋，此過(guò)程能量的轉(zhuǎn)化情況與四沖程的汽油機(jī)的做功沖程相似．
（3）現(xiàn)代化的生活已經(jīng)離不開(kāi)電了，電在工廠、電在學(xué)校、電在商場(chǎng)…電也在我們的生活中，如圖1是家庭電路的組成示意圖．請(qǐng)你完成下列填空題：

①正確握住測(cè)電筆，且使筆尖插入圖中插座A的右（選填“左”或“右”）孔，可以觀察到氖管發(fā)光；
②螺口燈的螺旋金屬一定要接在零線上．
（4）手電筒是人們生活中常用的照明工具．如圖2甲是常用手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2乙是它所用小燈泡的型號(hào)．若小燈泡的電阻是10Ω，不考慮溫度對(duì)小燈泡電阻值的影響，電源電壓是3V．閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，通過(guò)手電筒小燈泡的電流是0.3 A；小燈泡的額定功率是1.4 W（保留一位小數(shù)）；閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，手電筒小燈泡不能（選填“能”或“不能”）正常發(fā)光．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為12Ω）

（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將甲圖中的實(shí)物電路連接完整，要求滑片向左移動(dòng)時(shí)燈泡變亮．
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，若電路只有一處故障，則故障的原因是小燈泡斷路．
（3）排出故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是2.2V，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向A端移動(dòng)（選填“A”或“B”）．
（4）通過(guò)燈泡的電流隨它兩端電壓變化如圖丙所示，分析圖象可知，該燈泡的額定功率為0.5W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．小明家的熱水器是太陽(yáng)能和電熱兩用的，若熱水器內(nèi)裝有100kg初溫為25℃的水，經(jīng)過(guò)一天的太陽(yáng)照射，水溫升高到75℃，則水吸收的熱量為2.1×107J，這些熱量相當(dāng)于完全燃燒1kg天然氣放出的熱量；若該熱水器的額定電功率為2000W，不計(jì)熱損失，將上述水加熱至同樣的溫度，該電熱水器需正常工作175min；如圖是小明家的電能表表盤示意圖，只有熱水器工作時(shí)，這段時(shí)間內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了17500轉(zhuǎn)．[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）、天然氣的熱值為2.1×107J/kg]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．人光著腳從平整的水泥路面走到鋪有鵝卵石的路面后，腳對(duì)路面的壓力不變，受力面積減小，受到的壓強(qiáng)增大，因而有痛感（均選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案