一個物體在空氣中稱時物重G,浸沒在密度是ρ的液體中稱時物重為G’,這個物體的密度是


  1. A.
    (G-G’)ρ/G
  2. B.
    G/[ρ(G-G’)]
  3. C.
    Gρ/(G-G’)
  4. D.
    (G-G’)/(ρg)
C
分析:物體所受浮力等于物體在空氣中的重力減去物體在水中時測力計的示數(shù),物體浸沒在水中,故物體的體積等于排開液體的體積,根據(jù)公式V=求排開液體的體積,已知物體的重力,可利用公式m=求出物體的質(zhì)量,再利用ρ=求出物體的密度.
解答:物體所受的浮力F=G-G′;物體的體積V=V==;
物體的質(zhì)量m=
物體的密度ρ===
故選C.
點評:本題考查重力、浮力、體積、密度等的計算,關鍵是公式及其變形的靈活運用,本題還考查利用重力差法求物體的浮力,難點是物體體積的計算,知道物體的體積等于排開液體的體積.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

18、(1)圖中木塊的長度是
1.90
cm;圖中電能表的示數(shù)是
931.6
kWh

(2)要想測出小燈泡的功率,需要的器材有
電源,滑動變阻器、導線、開關,電流表、電壓表、小燈泡

(3)了解到“重力勢能”知識的小東同學,想用身邊的器材(鉛球),來探究影響重力勢能大小的因素,其探究程序如下:
①猜想:影響重力勢能大小的因素可能有:
a、重力勢能大小可能與物體的質(zhì)量有關
b、重力勢能大小可能與物體的高度有關
②實驗提供的實心鉛球有2kg、2kg、3kg各一個,細沙(足夠多)、刻度尺、兩個相同大紙盒,請你利用上述器材,幫他設計實驗方案、驗證猜想、完成實驗步驟:
A、將適量的沙子放進大紙盒里撥平;
B、取質(zhì)量為
2kg,3kg
的鉛球各一個,將兩球分別對準紙盒位置提高到相同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較;
C、取質(zhì)量為
2㎏,2㎏
的鉛球各一個,將兩球分別對準紙盒位置提高到不同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較.
③通過對該實驗的探究,B步驟得到的結論是:重力勢能跟
質(zhì)量
有關;C步驟得出的結論是:重力勢能跟
高度
有關.
④兩盞完全相同的燈L1、L2接在電壓為6V的電源上都能發(fā)光,現(xiàn)要判斷L1、L2的連接方式.(請完成下表)
條件 判斷方法 L1、L2的連接方式
不使用任何儀器 方法一:取下一盞燈,若另一盞燈仍能發(fā)光
聯(lián)
方法二:取下一盞燈,若另一盞燈不發(fā)光
聯(lián)
給一只電壓表及
若干導線
方法一:用導線把電壓表并在某盞燈的兩端,
若電壓表示數(shù)是3V
聯(lián)
方法二:用導線把電壓表并在某盞燈的兩端,
若電壓表示數(shù)是6V
 
聯(lián)
⑤某同學用如圖所示的裝置,研究物塊受到液體的浮力.彈簧測力計吊著物塊在空氣中稱時,讀數(shù)為3N;當把物塊浸沒在煤油中稱時,讀數(shù)為2.5N,此時物塊受煤油的浮力為
0.5
N.當把物塊浸沒在水中稱時,讀數(shù)為
小于
2.5N(大于/小于/等于).由此可得出結論:浸沒在液體中的物體所受的浮力跟
液體密度
有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

一個物體在空氣中稱時物重G,浸沒在密度是ρ的液體中稱時物重為G’,這個物體的密度是( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

一個物體在空氣中稱時物重G,浸沒在密度是ρ的液體中稱時物重為G’,這個物體的密度是( 。
A.(G-G’)ρ/GB.G/[ρ(G-G’)]C.Gρ/(G-G’)D.(G-G’)/(ρg)

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年河南省南陽市唐河縣馬振撫二中八年級(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一個物體在空氣中稱時物重G,浸沒在密度是ρ的液體中稱時物重為G’,這個物體的密度是( )
A.(G-G’)ρ/G
B.G/[ρ(G-G’)]
C.Gρ/(G-G’)
D.(G-G’)/(ρg)

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