【題目】廚師將一勺鹽放入湯中,整鍋湯都會變咸,這種現(xiàn)象說明了_______________________。

【答案】分子在永不停息地做無規(guī)則運動

【解析】廚師將一勺鹽放入湯中,整鍋湯都會變咸,這是擴散現(xiàn)象,這種現(xiàn)象說明組成物質(zhì)的分子在永不停息地做無規(guī)則運動。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,粗細均勻的電阻絲AB通過滑片連入電路(電阻絲的阻值不隨溫度變化),小燈泡的額定電壓為6V.閉合開關(guān)S后,滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中,小燈泡的I﹣U圖象關(guān)系如圖乙所示.則下列計算結(jié)果正確的是(

A.電源電壓為9V

B.小燈泡的額定功率為3W

C.電阻絲AB的最大阻值為6Ω

D.滑片P在A、B兩端時小燈泡的電功率之比為1:8

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】使用測量儀器前,要注意觀察它的_____________________,測量結(jié)果是由________________組成。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】據(jù)悉,“嫦娥一號”艙體首次使用了我國自主研制的具有堅固、輕巧、易于加工等特點的鋁鋰合金板材.從物理學(xué)角度看,這種材料:易于加工﹣﹣延展性好,堅固 大,輕巧 小(兩空選填某種物理屬性).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】鋁的密度是2.7×103kg/m3 , 它的物理意義是( 。
A.每立方米的鋁的密度是2.7×103kg/m 3
B.每立方米的鋁的質(zhì)量是2.7×103kg/m 3
C.每立方米的鋁的質(zhì)量是2.7×103kg
D.2.7×10 3m 3的鋁的質(zhì)量是lkg

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】把一棱長為10cm,質(zhì)量為8kg的正方體實心金屬塊,放入水平放置裝水的平底圓柱形容器中.如圖甲所示,金屬塊下沉后靜止在容器底部(金屬塊與容器底部并未緊密接觸),水的密度是1.0×103kg/m3,g取10N/kg.求:

(1)金屬塊的密度;

(2)金屬塊受到的浮力;

(3)金屬塊對容器底部的壓強;

(4)若用圖乙所示的滑輪組,把金屬塊在水中勻速提升30cm(金屬塊未露出水面,忽略水對物體的阻力),此過程滑輪組的機械效率為70%,那么繩子自由端的拉力F大小是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在以下過程中,重力做功越來越快的是

A. 足球在水平場地上滾動 B. 杠鈴被舉起后靜止不動

C. 跳水運動員在空中下落 D. 滑翔傘在空中勻速下降

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學(xué)們用圖甲所示電路進行“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗.

(1)請根據(jù)實物圖在右側(cè)虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖.

(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)該

(3)閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片P應(yīng)該位于 端(選填“A”或“B”).

(4)閉合開關(guān),同學(xué)們發(fā)現(xiàn),電流表沒有示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,原因可能是

(5)實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P,測出通過定值電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值如表,第4次實驗電流表示數(shù)如圖乙所示,則此時電流表示數(shù)為 A,通過分析表中的數(shù)據(jù)能夠得出的結(jié)論是

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓U/V

1.2

1.4

1.6

1.8

2.0

電流I/A

0.24

0.28

0.32

0.4

(6)該小組的同學(xué)們利用電源、開關(guān)、最大阻值為R0的滑動變阻器、電流表、導(dǎo)線按如圖丙所示電路測定待測電阻Rx的阻值,他們進行如下操作:

A:閉合開關(guān),將滑動變阻器滑片P滑至a端,讀出電流表示數(shù)為I1;

B:將滑動變阻器滑片P滑至b端,讀出電流表示數(shù)為I2;

C:待測電阻Rx的阻值的表達式為Rx= (用I1、I2、R0表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中:

(1)如圖所示實驗中為了測量滑動摩擦力大小,應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向 拉動木塊,測的的實驗數(shù)據(jù)如下:

分析 (選題序號)兩次實驗數(shù)據(jù),可以得出滑動摩擦力大小與接觸面壓力的關(guān)系,他們的關(guān)系為:

(2)一個實驗小組對測量摩擦力大小的方案進行了改進:將輕質(zhì)彈簧測力計一端固定,另一端勾住木塊,木塊下面是一塊長木板。如圖乙所示,實驗時拉著長木板沿水平方向向右運動,讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊所受摩擦力大小。這種改進的好處是 (寫一種即可)。

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