如下圖中，物體m質(zhì)量為3 kg，F(xiàn)＝50 N，物體重力和天花板受壓力分別是(g＝10 m/s2)

[　　]

A．30 N，50 N　　　　　B．30 N，80 N

C．30 N，20 N　　　　　D．30 N，0 N

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

32、某校物理實驗興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了如下的實驗探究：
第一組：探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”，他們用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表一所示．
表一
被測物體 形狀 重力
橡皮泥 正方體 4.8N
球形 4.2N
三角錐形 3.6N
分析上述的實驗數(shù)據(jù)，第一組的同學(xué)得出實驗結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)．請你對此實驗過程與實驗結(jié)論進行評價：
在此實驗中沒有控制橡皮泥的質(zhì)量相等，所以這個結(jié)論不正確
；
第二組：探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”，下圖就是實驗裝置，實驗過程中他將實驗數(shù)據(jù)記錄在設(shè)計的表二中．
表二
鉤碼的個數(shù) 1 2 3 4 5
鉤碼的質(zhì)量（m/×10-2kg） 5 10 15 20 25
彈簧測力計的讀數(shù)（G/N） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
（1）請你在方格紙中作出關(guān)于G與m的關(guān)系圖象．
（2）分析實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：
物體所受的重力與質(zhì)量成正比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?衡陽一模）下圖甲是某同學(xué)根據(jù)“杠桿平衡條件”制作的只需要一個砝碼的天平，橫梁可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，左側(cè)為懸掛在固定位置P的置物盤，右側(cè)所用砝碼是實驗室里常見的鉤碼，用細線掛在右側(cè)帶刻度線的橫梁上．
（1）下面是小明測量物體質(zhì)量的幾個主要步驟，以下排列的順序最合理的是：
B
B

a．將懸掛鉤碼的細線移到右側(cè)橫梁的零刻線Q處
b．將天平放在水平臺面上
c．將待測物體放在天平左側(cè)的置物盤中
d．調(diào)整橫梁右側(cè)的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對準底座上的標記
e．移動懸掛鉤碼的細線使橫梁上懸掛的重垂線對準底座上的標記
f．由細線在橫梁上的位置對應(yīng)的刻度值直接得出物體的質(zhì)量
A．c a b d e f     B．b a d c e f     C．b c a e d f       D．c b a d e f
（2）調(diào)節(jié)天平至水平位置平衡后，剛把待測物體放在天平左側(cè)的置物盤中時，橫梁上懸掛的重垂線將會偏向底座上標記的
右
右
側(cè)（填“左”或“右”）．
（3）若某次測量最終達到平衡時鉤碼位于右側(cè)橫梁上的N處，如圖乙所示，已知OP=l，OQ=d，ON=h，鉤碼質(zhì)量為m，通過
杠桿平衡
杠桿平衡
條件可以求出待測物體的質(zhì)量為：M=
h-d
l
．
（4）如圖丙所示，將待測物體投入裝有某種液體的量杯中，若待測物體投入前、后量杯中液面對應(yīng)刻度為V1、V2，結(jié)合步驟 （3）中求得的質(zhì)量可以求出待測物體的密度為
h-d
l(V2-V1)
h-d
l(V2-V1)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?射洪縣模擬）某物理興趣小組在課外實踐活動中，制作了一個測量質(zhì)量的電子秤，其原理如圖中的虛線框所示，它主要有四部分構(gòu)成：托盤和壓力杠桿ABO，定值電阻R0，壓力傳感器R（電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻，它隨壓力大小的變化關(guān)系如右圖中的R-F圖線），顯示質(zhì)量大小的儀表V（實質(zhì)是電壓表）．其中AB：BO=4：1．設(shè)托盤和杠桿組件的質(zhì)量均可忽略不計，電源電壓恒為6V．（g取10N/kg）
（1）托盤上不放物體時，電壓表的示數(shù)如下圖所示，則定值電阻R0的大小為多少？
（2）該電子秤能夠稱量的最大質(zhì)量是多少？
（3）某同學(xué)在一玻璃缸中倒上半缸水，放在該電子秤托盤上，然后用彈簧秤通過細線豎直懸掛一物體，將物體完全浸沒在水中（物體與玻璃缸壁無接觸）后，讀得電壓表示數(shù)為2V，彈簧秤示數(shù)為F=14N，已知玻璃缸和水的總質(zhì)量為M=6.0Kg．試求該物體在水中受到的浮力大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

某校物理實驗興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了如下的實驗探究：
第一組：探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”，下圖就是實驗裝置，實驗過程中他將實驗數(shù)據(jù)記錄在設(shè)計的表一中．
表一
鉤碼的個數(shù) 1 2 3 4 5
鉤碼的質(zhì)量（m/×10-2kg） 5 10 15 20 25
彈簧測力計的讀數(shù)（G/N） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
（1）請你在方格紙中作出關(guān)于G與m的關(guān)系圖象．
（2）分析實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論：
物體所受的重力與它的質(zhì)量成正比
物體所受的重力與它的質(zhì)量成正比
．
第二組：探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”，他們用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表二所示．
表二
被測物體 形狀 重力
橡皮泥 正方體 4.8N
球形 4.2N
三角錐形 3.6N
（3）分析上述的實驗數(shù)據(jù)，第二組的同學(xué)得出實驗結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)．請你對此實驗過程進行評價：
在實驗中沒有控制橡皮泥的質(zhì)量相等，所以這個結(jié)論不正確
在實驗中沒有控制橡皮泥的質(zhì)量相等，所以這個結(jié)論不正確
．

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