【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小麗把杠桿支在支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在________位置平衡。
(2)如圖甲,在杠桿的B處掛兩個(gè)相同的鉤碼,要使杠桿仍然在水平位置平衡,則在杠桿的A處應(yīng)該掛_________個(gè)同樣的鉤碼。
(3)如圖乙,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),杠桿仍然在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的拉力F ____(選填“變大”、“變小”、“不變”),原因是 _______________。
【答案】(1)水平 (2)3 (3)變大 拉力的力臂變小
【解析】試題分析:(1)力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來(lái);在水平位置平衡時(shí),重心在支點(diǎn)處,杠桿重力的力臂為零,這樣就減小了杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(2)假設(shè)每個(gè)鉤碼重1N,每小格表示1cm,則LA=1cm×2=2cm,FB=1N×2=2N,LB=1cm×3=3cm,由杠桿的平衡條件,
所以在杠桿左邊A處掛3個(gè)相同的鉤碼,杠桿才平衡.
(3)彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉時(shí),拉力的方向豎直向上與杠桿垂直,動(dòng)力臂等于支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離;當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),拉力的方向不再與杠桿垂直,動(dòng)力臂變小,根據(jù)杠桿平衡條件,動(dòng)力變大,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大.
所以答案為:(1)水平;(2)3;(3)變大、拉力F的力臂變。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖的四個(gè)圖中,有關(guān)聲和電磁波的應(yīng)用,分析正確的是
A. 甲是摩托車(chē)的消音器,其作用是在接收處減弱噪聲
B. 乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置,其目的是改變音色
C. 丙是利用衛(wèi)星系統(tǒng)進(jìn)行導(dǎo)航,其信息傳遞的媒介與“B超”相同
D. 丁是利用聲吶探測(cè)海深,其原理與蝙蝠在夜間正常飛行的原理相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小章同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,小心地移動(dòng)蠟燭B,直到與蠟燭A的像重合,如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中:選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系;移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上____接收到蠟燭A燭焰的像(選“能”或“不能”);小章將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),蠟燭所成像的大小____(選“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是( 。
A. 聲音在真空中可以傳播
B. 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
C. 根據(jù)響度就能辨別是哪種樂(lè)器發(fā)出的聲音
D. 公共場(chǎng)合要“輕聲慢語(yǔ)”指的是減小聲音的音調(diào)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在水平桌面上,有兩個(gè)相同的圓柱形容器,內(nèi)盛相等質(zhì)量的鹽水,將同一雞蛋分別放入其中,雞蛋靜止如圖所示,雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2,鹽水對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為P1和P2,則( )
A. F1=F2 P1=P2 B. F1=F2 P1>P2
C. F1<F2 P1=P2 D. F1>F2 P1>P2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列物質(zhì)分類(lèi)正確的是
A. 石墨和橡膠都屬于絕緣體 B. 風(fēng)能和天然氣都屬于可再生能源
C. 鉗子和獨(dú)輪車(chē)都是省力杠桿 D. 不銹鋼、塑料都屬于有機(jī)合成材料
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在離焦距為20cm的凸透鏡正前方100cm處,有一物體以5cm/s的速度向凸透鏡勻速靠攏,運(yùn)動(dòng)13s時(shí),物體所成的像為( )
A. 倒立放大的實(shí)像 B. 倒立縮小的實(shí)像
C. 正立放大的虛像 D. 等大倒立的實(shí)像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成填空:
(1)如圖1所示,刻度尺的分度值是cm,所測(cè)物體的長(zhǎng)度是m.
(2)圖2是某同學(xué)測(cè)量溫度時(shí)的示數(shù),其示數(shù)為℃.
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