汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)由四個(gè)沖程組成，如圖所示的是其中的________ 沖程．在壓縮沖程中，能量轉(zhuǎn)化是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為________ ，這是通過________ 方式增加氣體內(nèi)能的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理 11.5機(jī)械效率 同步測試卷 題型：計(jì)算題

用定滑輪勻速提升質(zhì)量為20 kg的物體，所用的拉力為220N，物體提升的高度為2m.求此過程中的有用功、總功和定滑輪的機(jī)械效率（g取10N/kg）.

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理 13.2電路連接的基本方式 同步測試卷 題型：多選題

如圖所示，下列分析正確的是（   ）

A. 只閉合 時(shí)， 發(fā)光、 不發(fā)光， 測 電流

B. 只閉合 時(shí)， 發(fā)光、 不發(fā)光， 測 電流

C. 閉合 、 時(shí)， 、 并聯(lián)， 測 電流          

D. 閉合 、 時(shí)， 、 串聯(lián)， 、 示數(shù)相等

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理 11.3功 同步測試卷 題型：單選題

下列關(guān)于功的說法正確的是

A. 小明用力推發(fā)生故障的汽車而未推動(dòng)時(shí)，推力對汽車做了功

B. 吊車吊著重物沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng)一段距離時(shí)，吊車的拉力對重物做了功

C. 足球在水平地面上滾動(dòng)一段距離時(shí)，重力對足球做了功

D. 舉重運(yùn)動(dòng)員從地面將杠鈴舉起的過程中，舉重運(yùn)動(dòng)員對杠鈴做了功

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理 11.3功 同步測試卷 題型：單選題

如圖所示的四種情景中，人做了功的是

A. 踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)

B. 司機(jī)推汽車，汽車紋絲不動(dòng)

C. 女孩把一箱報(bào)刊搬起來

D. 學(xué)生背著書包在水平路面上行走

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理 12.4機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化 同步測試卷 題型：多選題

如圖所示是某型號汽油機(jī)的某一沖程，此時(shí)活塞向上運(yùn)動(dòng)，關(guān)于這一沖程下列說法正確的是（　�。�

A. 是汽油機(jī)的做功沖程             B. 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 氣缸內(nèi)氣體的密度變大            D. 氣缸內(nèi)氣體分子平均動(dòng)能減小

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理 12.4機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化 同步測試卷 題型：單選題

我國南海海底存儲(chǔ)著豐富的“可燃冰”資源，可燃冰被視為21世紀(jì)的新型綠色能源，可燃冰的主要成分是甲烷，lm3的可燃冰完全燃燒放出的熱量與完全燃燒164m3的甲烷氣體放出的熱量相等，這說明可燃冰的

A. 熱值大 B. 比熱容大 C. 質(zhì)量大 D. 密度大

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理 11.1杠桿 同步測試卷 題型：單選題

下列常見的生活場景中，都利用到了杠桿的知識(shí)，屬于省力杠桿的是（　�。�

A. 用笤帚掃地 B. 舉啞鈴鍛煉手臂

C. 捏開的夾子 D. 用槳?jiǎng)澊?/p>

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科目：初中物理 來源：人教九年級物理　16.2　串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律　同步練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小強(qiáng)同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．

（猜想與假設(shè)）串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．

（設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（1）按圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；

（3）在測L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上，測出L2兩端的電壓；

（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論．

（交流與評估）

（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須________．

（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能L1________或L2_________．

（3）小強(qiáng)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？________（選填“能”與“不能”）；理由是_________．

（4）方法改進(jìn)后，小強(qiáng)測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．

小強(qiáng)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論_________________ （選填“合理”或“不合理”）．你認(rèn)為小強(qiáng)在設(shè)計(jì)方案上存在的明顯不足是_______，你的改進(jìn)方法是_____________．

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同步練習(xí)冊答案