10.如圖光現(xiàn)象中,屬于光沿直線傳播的是( 。
A. 
         放大鏡
B.
           手影
C.
     水中“折”筆
D.
         水中倒影

分析 (1)光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播,產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等;
(2)光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象,例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的;
(3)光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí),就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象,例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的.

解答 解:
A、放大鏡成像是光通過凸透鏡時(shí)發(fā)生的光的折射現(xiàn)象,故A不合題意;
B、手影是光在沿直線傳播過程中遇到不透明的物體,在物體的后面形成的光照不到的暗區(qū),故B符合題意;
C、水中筆“折斷”,是水下筆反射出的光線經(jīng)過水面時(shí)發(fā)生折射,折射光線偏離法線,人逆著折射光線看去,看到的是變折的虛像,是光的折射現(xiàn)象,故C不合題意;
D、水中倒影,是以水面為平面鏡,屬于平面鏡成像,是光的反射,故D不合題意.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題題考查光的直線傳播的具體生活實(shí)例,需要利用生活和物理之間的聯(lián)系進(jìn)行判斷;能否區(qū)分三種光現(xiàn)象:光的直線傳播、光的反射、光的折射,是本題的解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如下短句或詞語涉及的知識(shí)與光的直線傳播無關(guān)的是( 。
A.三點(diǎn)對(duì)一線B.一手遮天C.井底之蛙D.海市蜃樓

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列操作能使一個(gè)鐵塊的質(zhì)量發(fā)生變化的是(  )
A.把它熔化成鐵水B.把它軋成薄鐵片
C.磨掉鐵塊一個(gè)角D.從地球運(yùn)送到月球

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)實(shí)驗(yàn)室提供了如圖所示的一些實(shí)驗(yàn)器材供選擇,蠟燭應(yīng)選用B、C;鏡面選用F,其目的是可以方便地確定像的位置(前兩空均選填字母);
(2)為了探究像與物體到鏡面的距離之間的關(guān)系,還需要的測(cè)量工具是刻度尺.實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),就得到了“像與物到平面鏡距離相等”的結(jié)論,這種做法的不合理之處是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,結(jié)論沒有普遍性.
(3)若把白紙放在像的位置,在白紙上不能(選填“能”、或“不能”)看到像,由此說明平面鏡成的是虛像.(選填“實(shí)”、或“虛”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.太陽發(fā)出的可見光、紅外線等光線具有能量,照射到物體上,部分被吸收轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(其中紅外線尤其顯著).許多車主為了隔熱,給汽車玻璃貼上太陽膜.某興趣小組對(duì)市場(chǎng)5種品牌太陽膜的隔熱性能進(jìn)行如下探究:
①如圖所示,在暗室中將一側(cè)貼有品牌太陽膜的玻璃板豎直放在水平桌面上,在距離玻璃板左側(cè)20cm放置一個(gè)紅外線燈,玻璃板右側(cè)放置一個(gè)光能風(fēng)車(光能風(fēng)車的風(fēng)葉在紅外線照射下,轉(zhuǎn)動(dòng)快慢能反映接收到的紅外線的強(qiáng)弱).
②打開紅外線燈,觀察并記錄30s內(nèi)光能風(fēng)車風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù).
③改變紅外線燈的位置,使之距離玻璃板的距離分別為40cm、60cm、80cm,重復(fù)步驟②
④在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽膜,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
(1)本實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具有刻度尺;停表.(寫出2種)
(2)透過太陽膜紅外線的強(qiáng)弱無法用肉眼直接觀察,本實(shí)驗(yàn)采用的方法是:光能風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)快慢來反映紅外線的強(qiáng)弱.
(3)為了使本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更可靠,還需改變哪些變量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)?(寫出2點(diǎn))換用不同的紅外線燈或改變紅外線燈照射的角度.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小芳想探究“平面鏡成像特點(diǎn)”,她找到了家里的如圖1所示的一些實(shí)驗(yàn)器材:

(1)為了驗(yàn)證猜想,實(shí)驗(yàn)中她應(yīng)該選擇BC蠟燭,選G作為平面鏡.(填寫代表實(shí)驗(yàn)器材的字母)
(2)選好器材后,她將器材按照如圖2甲所示位置擺放好,若將鏡前蠟燭稱為蠟燭A,鏡后蠟燭稱為蠟燭B,則小芳要想觀察到蠟燭A所成的像,她應(yīng)在蠟燭A(選填“A”或“B”)一側(cè)觀察.
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭通過鏡面成兩個(gè)像,原因是玻璃板太厚,前后兩個(gè)面各成一個(gè)像.
(4)小芳對(duì)(3)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和改進(jìn)后重新開始實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃蠟燭A,在鏡子后面移動(dòng)蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像重合,此現(xiàn)象說明像與物體大小相等,在這個(gè)過程中蠟燭B不應(yīng)該( 選填“應(yīng)該”和“不應(yīng)該”)點(diǎn)燃.
(5)如圖2乙是小芳的實(shí)驗(yàn)記錄,通過分析發(fā)現(xiàn)像與物到鏡面的距離相等,像與物的連線與鏡子垂直.你認(rèn)為小芳實(shí)驗(yàn)的不足之處是未進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
(6)小芳在實(shí)驗(yàn)過程中,讓鏡子沿00'軸(鏡子與桌面的接觸部分)方向水平向右移動(dòng),結(jié)果她發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A不移動(dòng)(選填“向右”、“向左”或“不”);她又將鏡子繞00'軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像轉(zhuǎn)向自己(選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.場(chǎng)地自行車賽的賽道是圓形的,該圓形賽道的半徑為R,甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員沿賽道騎自行車的速度分別為V1和V2并各自保持不變,且V1>V2,兩運(yùn)動(dòng)員在同一起點(diǎn)開始沿相同方向騎自行車,則兩人第一次相遇的時(shí)間是多少?(忽略兩人騎行過程中繞場(chǎng)半徑的差異和變化,在第一次相遇前兩人沒有因故停車或發(fā)生其它意外.寫出必要關(guān)系式,用題中字母表示最終結(jié)果).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.有甲、乙兩個(gè)不帶電的驗(yàn)電器,現(xiàn)將一根與絲綢摩擦過的玻璃棒與驗(yàn)電器甲接觸后,發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器甲上的金屬箔張開,另取帶絕緣柄的金屬桿將兩個(gè)驗(yàn)電器的金屬球接觸,則( 。
A.自由電子由甲到乙B.自由電子由乙到甲
C.摩擦過的絲綢不帶電D.電流方向由乙到甲

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明利用如圖所示的裝置做“比較水和沙子,并分別用相同的酒精燈加熱,用溫度計(jì)測(cè)量它們的溫度變化.實(shí)驗(yàn)中要求水和沙子的初溫相同、質(zhì)量相同,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,水和沙子加熱相同的時(shí)間,沙子升高的溫度多.若使水和沙子升高相同的溫度,水需要加熱更長(zhǎng)的時(shí)間.那么水和沙子比較吸熱能力強(qiáng)的物質(zhì)是水.
加熱時(shí)間/min  0 3
水的溫度/℃19  3742 46 
 沙子的溫度/℃ 19 7188 98 

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