用毛織品分別摩擦兩個(gè)氣球相接觸的部分，放開氣球后，你觀察到什么現(xiàn)象？你能解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎？


兩個(gè)氣球相互排斥。原因：與毛織品相互摩擦的兩個(gè)氣球帶同種電荷，同種電荷相互排斥。  解析：因?yàn)槊ず拖鹉z摩擦使兩個(gè)氣球帶上同種電荷，由電荷間的相互作用，兩個(gè)氣球相互排斥。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


課本放在桌面上靜止時(shí)，下列各力中屬于一對(duì)平衡力的是（ ）

A、課本受到的重力和它對(duì)桌面的壓力； B、課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)課本的支持力；

C、課本受到的重力和桌面對(duì)課本的支持力； D、課本受到的重力和桌子受到的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，曉雯在二胡演奏時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦     而發(fā)聲；表演中不斷用手指控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做是為了改變聲音的              。

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科目：初中物理 來源： 題型：


    初溫相同，質(zhì)量也相同的水和銅塊，吸收相等的熱量后，再將銅塊投入水中，則會(huì)出現(xiàn)（　�。�

A.銅塊放熱，水吸熱                 B.銅塊吸熱，水放熱

C.銅塊與水之間不發(fā)生熱傳遞         D.水的內(nèi)能傳遞到銅塊上

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科目：初中物理 來源： 題型：


        內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)有四個(gè)沖程，圖4中表示的是其中的       沖程，它將      能轉(zhuǎn)化成      能。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在如下的物理學(xué)家中，以其名字命名電量的單位的是

A．瓦特         B．牛頓               C．庫(kù)侖        D．焦耳

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科目：初中物理 來源： 題型：


在連接串聯(lián)、并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中，下列做法中沒有必要的是

A．   連接電路之前，開關(guān)應(yīng)該是斷開的

B．   應(yīng)該把開關(guān)連接在靠近電源正極的一端

C．   電路連接完畢并檢查后，開關(guān)試觸

D．  按照電路圖從電源的一極開始連接，直到另一極為止

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在氣缸A中密封有壓縮空氣，B是一種被銷釘K鎖住的活塞，C是一個(gè)溫度計(jì)。若活塞與氣缸壁間沒有摩擦，當(dāng)把銷釘拔出后，將看到的現(xiàn)象：（1）活塞將向       運(yùn)動(dòng)（選填“左”或“右”）；（2）溫度計(jì)的示數(shù)將                  。

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科目：初中物理 來源： 題型：


利用如圖所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。

將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長(zhǎng)L都相同，θ1＜θ2，球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB(mA<mB)。

(1)如圖甲、乙所示，同時(shí)釋放A、B，觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止，同時(shí)到達(dá)豎直位置。這表明兩小球在擺動(dòng)過程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的               無關(guān)。

 (2)如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn)。由此可得出結(jié)論：                                            。

(3)圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度        (選填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度。

 (4)如圖乙、丙所示，丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些，由此可得出結(jié)論：                                      。

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