圖甲、乙是由相同的滑輪組裝的滑輪組，甲乙兩人分別用兩裝置在相等時(shí)間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度，空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計(jì)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
分析：空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計(jì)，分別求出拉力F、拉力端移動(dòng)的速度（拉繩子的速度）、拉力的功率，以及考慮滑輪質(zhì)量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率，通過(guò)比較進(jìn)行判斷．
解答：解：
由題知，重物重力相同（設(shè)其大小為G），物體升高的速度相同（設(shè)其大小為v），
（1）對(duì)于圖甲，因?yàn)閮蓚�(gè)都是定滑輪，空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計(jì)，所以F甲=G，繩子的速度v甲=v；
拉力功率P甲=F甲v甲=Gv；如果考慮滑輪質(zhì)量，但空氣阻力、摩擦、繩子的質(zhì)量均不計(jì)，該裝置的額外功為0，η甲=100%；
（2）對(duì)于圖乙，因?yàn)槭且粋�(gè)定滑輪、一個(gè)動(dòng)滑輪，n=2，空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計(jì)，所以F乙=
1
2
G，繩子的速度v乙=2v；拉力功率P乙=F乙v乙=
1
2
G×2v=Gv；如果考慮滑輪質(zhì)量，空氣阻力、摩擦、繩子的質(zhì)量均不計(jì)，該裝置的額外功＞0，η乙＜100%；
有以上分析可知：
A、甲的拉力是乙的拉力的2倍，故A錯(cuò)；
B、乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍，故B錯(cuò)誤；
C、甲拉力的功率等于乙拉力的功率，故C正確；
D、如果考慮滑輪質(zhì)量，圖甲裝置的機(jī)械效率比圖乙的大，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題是選擇題，實(shí)質(zhì)是一綜合計(jì)算題，考查了兩種滑輪組拉力、拉力功率、機(jī)械效率、拉力移動(dòng)速度的計(jì)算，要求靈活運(yùn)用滑輪組的特點(diǎn)、功率公式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖所示，甲是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)．乙是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）進(jìn)行甲實(shí)驗(yàn)時(shí)，每一次都讓同一小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)的起始
速度
速度
相同；通過(guò)觀察小車(chē)在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)
距離
距離
來(lái)判斷小車(chē)在不同的水平面受到
阻力
阻力
的大小．從而可以推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將
做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
．
（2）乙實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與
速度
速度
的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)，它是通過(guò)觀察
木塊被推動(dòng)的距離
木塊被推動(dòng)的距離
，從而判斷鋼球動(dòng)能的大小．
（3）乙實(shí)驗(yàn)中如果研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變．
質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢？小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示．
表一（鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cm/s）
序號(hào) 鋼球質(zhì)m/g 木塊滑行距離s/cm
1 100 10
2 200 20
3 300 30
表二（鋼球質(zhì)量為m：100g）
序號(hào)1 鋼球撞擊速度v/cm．s-1 木塊滑行距離s/cm
1 8 10
2 16 40
3 24 90
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出：
速度
速度
對(duì)物體的動(dòng)能影響較大，依據(jù)是
質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的2、3倍時(shí)，木塊滑行的距離變?yōu)樵瓉?lái)的2、3倍；而速度變?yōu)樵瓉?lái)的2、3倍時(shí)，木塊滑行的距離變?yōu)樵瓉?lái)的4、9倍
質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的2、3倍時(shí)，木塊滑行的距離變?yōu)樵瓉?lái)的2、3倍；而速度變?yōu)樵瓉?lái)的2、3倍時(shí)，木塊滑行的距離變?yōu)樵瓉?lái)的4、9倍
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

燈泡上所標(biāo)明的電壓值，是燈泡的
額定
額定
電壓，為測(cè)出燈泡的額定功率，根據(jù)額定功率的意義和公式P=
UI
UI
，必須把燈泡兩端的電壓調(diào)整為
額定
額定
電壓，并測(cè)出通過(guò)燈泡的
電流
電流
．

（1）為了測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，可用如圖1所示電路，甲、乙是兩只表，甲表是
電壓表
電壓表
，乙表是
電流表
電流表
．
（2）在連接線(xiàn)路時(shí)，電鍵K應(yīng)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的觸頭應(yīng)滑至
B
B
端．
（3）當(dāng)合上開(kāi)關(guān)S以后，發(fā)現(xiàn)燈泡兩端的電壓只有2V，為了使燈泡兩端電壓達(dá)到2.5V，則滑動(dòng)變阻器滑片C應(yīng)向
A
A
端移動(dòng)．
（4）若估計(jì)到電燈阻值約10Ω，而電源由兩節(jié)干電池組成，那么甲表應(yīng)選的量程是
0～3V
0～3V
，乙表應(yīng)選的量程是
0～0.6A
0～0.6A
．
（5）如果甲、乙兩表如圖所示，此時(shí)燈泡兩端的電壓為
2.5V
2.5V
，通過(guò)燈泡的電流強(qiáng)度為
0.26A
0.26A
，燈泡功率為
0.65W
0.65W
．
（6）在上述實(shí)驗(yàn)中，如再串聯(lián)與原燈泡的額定功率相同的一只燈泡，能否正確測(cè)出兩燈的額定功率
不能
不能
．若閉合電鍵S，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，而甲表有示數(shù)，乙表無(wú)示數(shù)，這個(gè)電路的故障出在
燈泡處
燈泡處
，原因是
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（7）把圖3中的實(shí)物按圖所示的電路連接起來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?玄武區(qū)二模）如圖所示，甲是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)；乙是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）進(jìn)行甲實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小車(chē)從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，每一次都讓同一小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)的起始
速度
速度
相同；通過(guò)觀察小車(chē)在粗糙程度不同的水平面上
運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短
運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短
來(lái)判斷不同阻力對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的影響，從而可以推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將
做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
．
（2）乙實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與
速度
速度
的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)，它是通過(guò)觀察
木塊被推動(dòng)的距離
木塊被推動(dòng)的距離
，從而判斷鋼球動(dòng)能的大小，下列研究實(shí)例中也用到這種方法的是
②④
②④
．
①探究電流與電壓關(guān)系時(shí)，控制電阻不變；
②探究重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)；
③探究杠桿平衡條件時(shí)，反復(fù)做實(shí)驗(yàn)，通過(guò)分析得出結(jié)論；
④探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小東同學(xué)為了探究“功率跟電阻的關(guān)系”，他找來(lái)額定電壓分別是3.8V和2.5V的L1、L2兩只燈泡．將兩燈串聯(lián)起來(lái)，按照如圖所示的電路開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)探究（不考慮溫度對(duì)電阻的影響）．
（1）如圖甲、乙所示，在閉合開(kāi)關(guān)前，請(qǐng)你幫助小東完成他還沒(méi)有完成的操作？
（2）完成上述操作后，小東移動(dòng)滑片，測(cè)量出了燈L1、L2兩端的電壓和電路中的電流．并計(jì)算出實(shí)際功率和對(duì)應(yīng)的電阻．記錄結(jié)果見(jiàn)下表：
次數(shù) 電流/A 電壓/V 實(shí)際功率/W 電阻Ω
燈L1 燈L2 燈L1 燈L2 燈L1 燈L2
1 0.16 0.96 0.32 0.15 0.05 6.0 2.0
2 0.18 1.30 0.64 0.23 0.12 7.2 3.6
3 0.3 3.80 2.50 1.14 0.75 12.7 8.3
由實(shí)驗(yàn)記錄可知，燈Ll的額定功率為
1.14
1.14
W．根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以近似得出：“燈泡的實(shí)際功率與燈泡的電阻成正比”．若此結(jié)論成立，這個(gè)結(jié)論成立的條件是：
在電流相同的情況下
在電流相同的情況下
．
（3）根據(jù)小東同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案及得出的結(jié)論，你認(rèn)為有什么需要改進(jìn)和不合理的地方？
在本實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的電阻受溫度的影響較大，應(yīng)當(dāng)將小燈泡換成定值電阻
在本實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的電阻受溫度的影響較大，應(yīng)當(dāng)將小燈泡換成定值電阻
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

廣廈學(xué)校小明同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”，利用了如圖甲所示的器材（電源電壓恒為6V）．

（1）請(qǐng)幫助小明將如圖所示的電路連接完整，使滑片向左移時(shí)電流表示數(shù)變大，并在方框中畫(huà)出相應(yīng)電路圖．
（2）在連接實(shí)物時(shí)開(kāi)關(guān)要處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài)，閉合開(kāi)關(guān)之前滑動(dòng)變阻器的滑片要移到
B
B
端．
（3）小明將第一次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)填入了表格中，然后將E、F兩點(diǎn)間的電阻由10Ω更換為20Ω，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P向
B
B
端移動(dòng)（“A”或“B”），使電壓表示數(shù)直到①為止．此時(shí)電流表的指針位置如圖乙所示，請(qǐng)把測(cè)得的電流數(shù)值填入表中②處．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓/V 電阻/Ω 電流/A
1 4 10 0.4
2 ① 20 ②
（4）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論：電流與電阻成反比．請(qǐng)問(wèn)這個(gè)結(jié)論是否合適？
答：
不合適
不合適
（填“合適”或“不合適”）并說(shuō)明理由
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少（沒(méi)有進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)）
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少（沒(méi)有進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)）
 （至少說(shuō)明一點(diǎn)）．
某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)把定值電阻更換為額定電壓為3.8V的燈泡來(lái)測(cè)量小燈泡電功率，小燈泡的額定功率估計(jì)在1W左右．
（5）實(shí)驗(yàn)用
伏安法
伏安法
方法來(lái)進(jìn)行測(cè)量，其實(shí)驗(yàn)原理是：
P=UI
P=UI
．
（6）實(shí)物電路連接完檢查電路連接無(wú)誤，閉合開(kāi)關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是
燈泡處開(kāi)路
燈泡處開(kāi)路
．
（7）故障排除后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖所示，請(qǐng)計(jì)算出此時(shí)小燈泡的電功率為③．

（8）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對(duì)應(yīng)通過(guò)小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請(qǐng)將所缺內(nèi)容填寫(xiě)完整．
電壓 U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.8 4.0
電流 I/A 0.18 0.2 0.22 0.25 0.28 -- 0.32
電功率P/（④） 0.18 0.3 0.44 0.625 0.84 ③ 1.28
燈泡發(fā)光情況 很暗-----→微亮----→正常發(fā)光→很亮
（9）小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的
實(shí)際功率
實(shí)際功率
決定的，且
實(shí)際功率越大
實(shí)際功率越大
，燈泡發(fā)光越亮．
（10）他們利用這個(gè)電路測(cè)小燈泡電功率后，還想用來(lái)測(cè)量小燈泡的電阻，其實(shí)驗(yàn)原理是
R=
U
I
R=
U
I
，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡在不同電壓下，其阻值是
不同
不同
（填“相同”或“不同”），原因是
燈絲電阻受溫度影響
燈絲電阻受溫度影響
．

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