如圖所示,畫出三條光線經(jīng)凸透鏡后的折射光線.

解:①平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn);②過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后,平行于主光軸.如下圖所示:

分析:先確定所給的入射光線的特點(diǎn),然后根據(jù)凸透鏡的光學(xué)特點(diǎn)作圖.
點(diǎn)評(píng):凸透鏡三條特殊光線:①通過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn).③過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?南京模擬)(1)如圖甲所示,擺球正向上運(yùn)動(dòng).若不計(jì)空氣阻力,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)擺球受力的示意圖.
(2)圖乙是光從空氣射向玻璃的入射光線和折射光線,請(qǐng)?jiān)趫D中用箭頭標(biāo)出光的傳播方向,并標(biāo)出入射角(用a表示).
(3)兩個(gè)通電螺線管,它們的一端位于圖丙中的虛線框內(nèi),為探究?jī)蓚(gè)通電螺牮管之間的磁場(chǎng)方向,把一個(gè)小磁針分別放在方框內(nèi)9個(gè)點(diǎn)的位置上,記錄小磁針在各位置上的指向如圖所示(小磁針涂黑的一端為N極).請(qǐng)畫出方框內(nèi)兩通電螺線管之間的磁感線(要求畫出三條磁感線).

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科目:初中物理 來源: 題型:

李明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,共做了三次實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下表所示:(f=10cm)
物距(cm) 成像情況 像距(cm)
像的倒正 像的大小 像的虛實(shí)
30 倒立 縮小 實(shí)像 15
15 倒立 放大 實(shí)像 30
 5 正立 放大 虛像 /
李明同學(xué)根據(jù)以上表格得出結(jié)論:①當(dāng)u>2f時(shí),成倒立、縮小的實(shí)像;②當(dāng)f<u<2f時(shí),成倒立、放大的實(shí)像;③當(dāng)u<f時(shí),成正立、放大的實(shí)像.
(1)李明同學(xué)得出結(jié)論的過程科學(xué)合理嗎?為什么?寫出你的觀點(diǎn):
不合理,因?yàn)橹挥幸淮螌?shí)驗(yàn)不能歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律
不合理,因?yàn)橹挥幸淮螌?shí)驗(yàn)不能歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律

(2)在介紹凸透鏡成像的原理時(shí),老師告訴同學(xué)們,物體通過凸透鏡所成的實(shí)像實(shí)際上是物體發(fā)出的多條光線經(jīng)凸透鏡折射以后的多條折射光線會(huì)聚而成的,李明根據(jù)老師的介紹,畫出了如圖所示的光路,但是有一條折射光線沒有畫出,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充畫出對(duì)應(yīng)折射光線(圖中AB表示凸透鏡).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?貴港)(1)如圖甲所示,一束光射向一塊玻璃磚.畫出這束光進(jìn)入玻璃和離開玻璃后的徑跡(注意標(biāo)出法線);
(2)圖乙中,物體A與傳送帶一起以速度V向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出物體A所受的力的示意圖(不考慮空氣阻力);
(3)為探究?jī)蓚(gè)通電螺線管之間的磁場(chǎng)方向,把小磁針放在圖丙所示9個(gè)點(diǎn)的位置上.記錄小磁針在各位置上的指向如圖丁所示.請(qǐng)畫出兩通電螺線管之間的磁感線(畫出三條磁感線),小磁針涂黑的一端為N極.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,入射光線b與玻璃垂直且通過玻璃的中心,a、c兩條入射光線與入射光線b平行且對(duì)稱.在圖中大致畫出三條入射光線經(jīng)玻璃折射后的光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

a(平行于主光軸)、b(射向光心)、c三條入射光線射向凸透鏡,如圖所示.請(qǐng)畫出這三條入射光線通過凸透鏡后的折射光線.

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同步練習(xí)冊(cè)答案